英語人教版四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6 shopping 第二課時(shí).doc

第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（Aletstalkletsplay） 一概述 本課時(shí)是人教版四年級(jí)下冊(cè)第六單元第二課時(shí)（Aletstalkletsplay）。聽、說、認(rèn)、讀單詞big,small,nice,OK并靈活應(yīng)用主要句型：Size6,please.Letstrysize7.二設(shè)計(jì)理念 1英語課堂標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的整合創(chuàng)新理念。 2.英語跨越式教學(xué)理念：三說兩聽，以舊知引新知，以新知鞏固舊知。3.英語學(xué)科教學(xué)“聽說為主”“言語交際”的理念。三.教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：理解Letslearn部分的內(nèi)容。能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞：big,small,nice,OK及詞組justright.能夠聽、說、認(rèn)、讀本課的主要句型：Size6,please.Letstrysize7. 2.能力目標(biāo)：能在實(shí)際生活中運(yùn)用句型：CanIhelpyou?并學(xué)會(huì)如何購買東西。能根據(jù)身高、胖瘦等情況對(duì)服裝作出如“TheyreOK/justright/toobig/toosmall”等的評(píng)價(jià)。 3.情感目標(biāo):通過拓展、兩兩說，培養(yǎng)語感，營(yíng)造一種輕松愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生充滿樂趣的學(xué)習(xí)，能根據(jù)天氣變化，選擇合適的服飾。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：聽、說、認(rèn)、讀單詞big,small,nice,OK并靈活應(yīng)用主要句型：Size6,please.Letstrysize7. 2難點(diǎn)：能在實(shí)際生活中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行購物，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)物品的外觀、尺寸、大小等。四：過程方法1、通過教師教讀、聽對(duì)話、教師示范、小組合作等多種形式，掌握單詞句型的讀音2、通過師生示范，倆倆對(duì)話等形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交際，并在說中掌握句型。 3、通過拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步學(xué)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容。五：、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì) PPT、Flash動(dòng)畫、Englishsong、跨越是閱讀材料六：學(xué)習(xí)者特征分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了跨越式是課堂，活潑好動(dòng)，敢于說英語，聽說能力比較強(qiáng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。七：教學(xué)過程Step1:Warmingup Hello!MydearstudentIamverygladtoseeyouandIthinkwealllovemusic.nowletssingasong. 設(shè)計(jì)目的：學(xué)生跟唱，作熱身使用?；钴S課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，歌曲可以讓學(xué)生以一份好的心情開始今天的英語之旅?；顒?dòng)方式：教師放歌曲，全班學(xué)生拍手跟唱。 資源準(zhǔn)備：歌曲動(dòng)畫2Freetalk(師生示范、生生交際、反饋) 設(shè)計(jì)目的：通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，一是實(shí)現(xiàn)對(duì)以前內(nèi)容的鞏固和靈活運(yùn)用，二是為新句型教學(xué)打下基礎(chǔ)，降低新授說的難度。三是活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生交談的欲望。Step2:Presentation（letstalkletsplay） 教授新詞單詞big,small,nice,OK并靈活應(yīng)用主要句型：Size6,please.Letstrysize7.（1） 教師出示PPT圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)2） （2）學(xué)生跟（3）同桌兩兩說（4）學(xué)生展示說設(shè)計(jì)目的：運(yùn)用PPT把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，復(fù)習(xí)舊知，鞏固新知，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在實(shí)踐場(chǎng)景的對(duì)話中復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)的句子和單詞，鍛煉學(xué)生的說話能力。Step3:Extendingreading 資源準(zhǔn)備：PEP跨越式四年級(jí)英語上冊(cè)拓展閱讀材料（1）Model（2）show(3) 設(shè)計(jì)目的：跨越式要求每一堂課拓展量要大，知識(shí)量要夠豐富，所以我根據(jù)本課所學(xué)的類容，選擇了復(fù)合學(xué)生認(rèn)知能力的動(dòng)畫材料，增強(qiáng)學(xué) 生的聽讀能力，擴(kuò)大知識(shí)面，復(fù)習(xí)鞏固新知。Step4:ComprehensiveOralpractice Teachershowthekeypointsandaskstudentsdothepairwork（師生示范、生生交際、反饋）設(shè)計(jì)目的：通過真實(shí)交流，讓學(xué)生感受語言，運(yùn)用語言，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。Step5：Summary 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的單詞和句子設(shè)計(jì)目的:鞏固所學(xué)知識(shí)。Step6:homework 調(diào)查家人鞋子的尺碼并用英文說一說。逛逛衣服商店，觀察衣服標(biāo)牌上的