高三理科數(shù)列專題訓練.doc_第1頁
高三理科數(shù)列專題訓練.doc_第2頁
高三理科數(shù)列專題訓練.doc_第3頁
高三理科數(shù)列專題訓練.doc_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考 高三數(shù)列專題復習題型一:等差等比的基本計算、裂項相消與錯位相減求和例1. 已知等差數(shù)列滿足：的前項和為 （）求及; （）令，求數(shù)列的前項和能力訓練:1.已知數(shù)列滿足,數(shù)列的前項和.(1)求數(shù)列,的通項公式;(2)設,求數(shù)列的前項和.題型二:已知與的遞推關系,求(或)例2.已知數(shù)列的各項均為正數(shù),其前項和為,滿足(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設,數(shù)列的前項和為,求證:當時,.能力訓練:1.已知數(shù)列各項均為正數(shù),其前項和為,點在曲線上.(1)求的通項公式;(2)設數(shù)列滿足,求數(shù)列的前項和.題型三:可轉換為等差或等比的遞推關系例3.已知各項均為正數(shù)的數(shù)列滿足,為正整數(shù),且是的等差中項.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,求使成立的正整數(shù)的最小值.能力訓練:1.設數(shù)列的前項和為,已知,.(1)若,證明數(shù)列是等比數(shù)列;(2)求數(shù)列的通項公式;(3)若,為數(shù)列的前項和,求證:題型四:分組求和,分奇偶項的討論.例4等比數(shù)列中，分別是下表第一、二、三行中的某一個數(shù)，且中的任何兩個數(shù)不在下表的同一列第一列第二列第三列第一行3210第二行6414第三行9818（）求數(shù)列的通項公式；（）若數(shù)列滿足：，求數(shù)列的前n項和題型五:數(shù)學歸納法證明不等式例5已知各項均為正數(shù)的的數(shù)列滿足,且,其中(1)求數(shù)列的通項公式;(2)的前項和為,令,試比較與的大小,并加以證明.能力訓練:1.已知數(shù)列是各項均不為的等差數(shù)列,為其前項和,且滿足,.數(shù)列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論