信息安全及系統(tǒng)維護措施 - 圖文 .doc

信息安全及系統(tǒng)維護措施 - 圖文 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push();信息安全及系統(tǒng)維護措施 （一）教學目標 【知識與技能】 (1)、樹立信息安全意識，了解信息保護的基本方法； (2)、了解維護信息系統(tǒng)安全問題的一般措施及初步使用信息安全產(chǎn)品； (3)、加深對常見病毒及殺毒軟件的認識，掌握常見病毒的防范及信息的保護技能。 【過程與方法】 (1)、利用有趣的圖片、動畫引入，激發(fā)學生學習興趣； (2)、通過對案例的分析與討論，教會學生認識信息安全問題； (3)、通過小組交流討論活動，讓學生學會利用周圍環(huán)境來交流和探討信息安全問題。 【情感態(tài)度與價值觀】 (1)、培養(yǎng)學生的分析案例及鑒別信息的能力，培養(yǎng)正確的價值觀。培養(yǎng)學生通過典型案例的分析，鑒別信息的真?zhèn)?，從而培養(yǎng)正確的價值觀。 (2)、感悟生活中的知識無處不在，信息安全知識與我們的生活息息相關(guān)，逐步養(yǎng)成負責、健康、安全的信息技術(shù)使用習慣， 樹立科學的信息安全意識，保障信息安全； (3)、提高學生與他人交流合作的能力。 （二）教學重點和那點 【教學重點】 1、能描述信息安全問題，讓學生了解安全防范的基本策略和方法。 2、了解計算機病毒的特征，列舉危害較大的計算機病毒，對計算機病毒防治的措施有所了解 【教學難點】 1、營造良好的學習情景，激發(fā)學生探討與學習信息安全問題的興趣； 2、如何讓學生理解信息系統(tǒng)安全、維護信息安全的重要性及防范措施。 3、認識計算機病毒的表現(xiàn)形式及其危害性，能夠?qū)τ嬎銠C病毒進行防范。 （三）教學策略 【演示法】? 利用多媒體教學環(huán)境演示案例，介紹信息安全相關(guān)的知識； 【問題驅(qū)動法】? 用提問的方式讓學生了解更多的病毒類型，了解殺毒軟件等信息安全產(chǎn)品； 【小組研討法】?以小組為單位對案例進行分析，對常見病毒的危害及特征進行討論并說明自己的應(yīng)對措施； 【及時評價法】注重過程和結(jié)果評價，給予學生及時、合理的評價，促進學生發(fā)展。 （四）教學環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)機房 （五）教學課時 1課時 （六）教材分析 本節(jié)內(nèi)容選自粵教版信息技術(shù)基礎(chǔ)教材第六章第一節(jié)，內(nèi)容是對信息安全各方面作一個總體介紹，目的是充分調(diào)動學生主動參與學習活動的積極性，并激發(fā)其學習熱情和潛能。充分調(diào)動學生進行自主探究和小組合作的積極性。通過豐富多樣的學習方式充分理解和挖掘教材中所講述內(nèi)容，讓學生在完成任務(wù)的過程中掌握知識和技能，使學生獲得成功的體驗。 （七）學情分析 學生通過前面幾章的學習，對信息技術(shù)各方面的問題和對計算機的操作都有了比較深刻的了解，同時學生還對網(wǎng)絡(luò)有較濃厚的興趣，但學生對信息安全了解不多，信息安全意識淡薄。 （八）教學過程 教學 環(huán)節(jié) 教學流程 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 在上課之前，我們先看一組信息技術(shù)帶來的便利信息不安全、病毒預(yù)報等的相關(guān)圖片、案例，在播放過程中請學生留意畫面各個細節(jié),并思考以下問題。 1、 這些圖片說明了什么？ (一) 從這些動畫及圖片可以看出，生活在課 信息時代，高度發(fā)展的信息技術(shù)給人們的堂 生產(chǎn)、生活帶來了極大的方便(家庭生活、引 日常學習、通信服務(wù)、金融、商業(yè)、醫(yī)療入 保健等)。但銀行帳號被盜、QQ帳號被盜、電腦系統(tǒng)受到攻擊等事件以及病毒、木馬、蠕蟲等與信息安全相關(guān)的詞語也不絕于耳，讓我們深深感受到也面臨著一個嚴重的信息安全問題。下面我們一起來學習第六章第1節(jié)信息安全問題。 老師再來問大家一個問題，有沒有在學生認真觀看，提高 興趣 思考并由學生代表回答問題 認真聽講 為了使學生對這節(jié)課感興趣，設(shè)計利用學生最喜歡的圖片來引入問題 思考回顧日常上（二） 網(wǎng)遇到的家經(jīng)常上網(wǎng)的同學呢？你們有沒有遇到分 問題 析 過被病毒侵襲，常常因病毒造成計算機癱通過閱案 讀課本看例 瘓而困擾？首先我們先閱讀課本中的五實例思考引 信息安全出 個案例思考并回答以下問題：? 問題有哪問 案例1：美國NASDAQ(納斯達克股票交易些 題 所)事故 案例2：美國紐約銀行EFT損失 以任務(wù)驅(qū)動為主的教學方法，吸引學生主動學習，營造一個較寬松自由的課堂。 以小組討論的活動方式，案例3：江蘇揚州金融盜竊案 案例4：一學生非法入侵169網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 案例5：2003年最嚴重的病毒 分組討論以上案例，并填寫表61 信息安全相關(guān)案例分析表。說說信息安全的威脅主要有哪些？會造成什么樣的后果？ 提問學生：通過對5個案例的分析，每組由一名同學作總結(jié)發(fā)言，請您歸納總結(jié)出信息系統(tǒng)安全的威脅主要有哪些？（三）會造成什么樣的后果？ 學 通過上述比較典型的案例，我們可以生 得出信息系統(tǒng)安全威脅應(yīng)包括以下兩大總 部分： 結(jié) 一、對系統(tǒng)實體的威脅： 信 物理硬件設(shè)備（如案例1） 息 二、對系統(tǒng)信息的威脅 安 1.計算機軟件設(shè)計存在缺陷（如案全 例2） 問 2.計算機網(wǎng)絡(luò)犯罪（如案例3.4.5） 題 竊取銀行資金（案例3） 黑客非法破壞（案例4） 病毒 （案例5） 3.其它 (見分析表） 知識點講解 隨著社會經(jīng)濟信息化進程的加快，信息網(wǎng)絡(luò)在政府、軍事、經(jīng)濟、金融、醫(yī)療（四）衛(wèi)生、教育科研、交通通信、能源等各個引 領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用,但是，信息入 安全，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全，不維 僅涉及到加密、防黑客、反病毒等技術(shù)問護 題，而且還涉及了法律政策問題和管理問信 題。維護信息安全，就是要確保信息內(nèi)容息 在獲取、存儲、處理、檢索和傳送中，保安 持其保密性、完整性、可用性和真實性，全 總的來說，就是要保障信息的安全有效。 措 對于信息系統(tǒng)的使用者來說，維護信施 息系統(tǒng)的安全措施，包括的內(nèi)容很廣。主要有物理安全(環(huán)境維護、防盜、防火、防靜電、防雷擊、防電磁泄漏)、邏輯安全(訪問控制、信息加密)、操作系統(tǒng)安全培養(yǎng)學生團隊意識。 學生從案例總結(jié)信息系統(tǒng)安全的威脅有哪些 提問方式，提高學生對問題的歸納總結(jié)能力。 聽講 讓學看老師演生了解常示 用的信息系統(tǒng)安全維護措施。 及網(wǎng)絡(luò)安全等方面常見的一些問題，并列舉了一些維護措施。（幻燈片展示維護措施） 提問學生所遇到或是了解的常見計分組思考算機病毒及常用的信息安全產(chǎn)品 討論并由常見病毒相關(guān)知識展示 學生代表1、CIH病毒的由來，癥狀和危害性以及作回答 （五）者其人。 介 2、熊貓燒香病毒的危害及作者其人 紹 3、震蕩波病毒的危害以及作者其人。 幾 （引導學生正面理解：病毒給我們的計算種 機帶來如此多的麻煩，而很多制造病毒的常 電腦天才通常是一不小心，釀成大貨，因見 此，在平時要培養(yǎng)信息安全意識） 病 常見信息安全產(chǎn)品： 毒 網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品、防火墻產(chǎn)品、信息安全產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品等） 常用殺毒軟件： 江民殺毒、金山毒霸、KV3000、瑞星等。 共同歸納病毒特征 分析計算通過展示常見病毒以及與生物病毒機病毒的(如非典、禽流感)類比共同歸納計算機病特征，將毒的定義及特點 結(jié)果寫下計算機病毒： 來 是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計算機使用，并能自我復(fù)制的一組計算機指（五）令或者程序代碼。 歸 ?計算機病毒的特點： 納 非授權(quán)可執(zhí)行性、隱蔽性、感染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性等等。 信息安全防范措施 ?1、不隨便復(fù)制和使用盜版及來歷不明的軟件 2、 定期對計算系統(tǒng)進行病毒檢查 3、 對數(shù)據(jù)文件進行備份 4、 關(guān)注病毒報告，及時做好預(yù)防病毒加深學生對病毒的認識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好、安全的上網(wǎng)習慣。 使學生對病毒的危害有個較系統(tǒng)和全面的了解。 工作 5、 安裝補丁程序 6、 安裝防火墻 7、 安裝殺毒軟件 8、 禁用不必要的服務(wù) 9、 提高安全意識。? 特別說明： 殺毒軟件并不能讓你高枕無憂，預(yù)防才是最重要的。因為，殺毒軟件做得再好，也只是針對已經(jīng)出現(xiàn)的病毒，它們對新的病毒是無能為力的。而新的病毒總是層出不窮，并且在Internet高速發(fā)展的今天，病毒傳播得也極為迅速。? 通過本節(jié)課學習，我們對信息安全方認真聽講 面的知識有了一定的了解。我們知道了如（六）何安全的維護我們的信息資源，防范他人小 的侵入。課后我們可以通過上網(wǎng)來了解更結(jié) 多關(guān)于這方面的知識，但大家在上網(wǎng)的同時一定不要忘了我們這節(jié)課學的注意信息安全！ 1、