【教育資料】人教版高二物理必修二第五章曲線運動 導(dǎo)學案(含答案,精排版) 5.1 曲線運動之 運動的合成.doc

教育資源 5.1 曲線運動之 運動的合成與分解之 小船過河班級： .組名： . 姓名： .時間： 年 月 日【本卷要求】：1. 動腦思考2. 聽懂是騙人的，看懂是騙人的，做出來才是自己的3. 該背的背，該理解的理解，該練習的練習，該總結(jié)的總結(jié)，勿懈怠！4. 多做多思，孰能生巧，熟到條件反射，這樣一是能見到更多的出題方式，二是能提高做題速度5. 循環(huán)復(fù)習6. 每做完一道題都要總結(jié)該題涉及的知識點和方法7. 做完本卷，總結(jié)該章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，以及常見題型及做法8. 獨立限時滿分作答9. 步驟規(guī)范，書寫整潔10. 明確在學習什么東西，對其中的概念、定律等要追根溯源，弄清來龍去脈才能理解透徹、應(yīng)用靈活11. 先會后熟：一種題型先模仿、思考，弄懂了，再多做幾道同類型的，總結(jié)出這種題型的做法，直到條件反射【一分鐘德育】集體活動中有你的身影嗎？ 一般來說，學校和班級組織的集體活動，都是高中教育教學活動中必不可少的一個重要內(nèi)容。你只有融入了這個集體，你才會感到自己是生活、學習在一個不錯的大集體之中。多年的教育實踐證明，興趣愛好廣泛的學生，品行和學習成績同樣優(yōu)異。無論在哪一個集體中，你一定要有集體榮譽感。只有在集體活動中，你才會充分地感受到自己的存在和價值，也只有在這個時候，你向上向善的欲望才變得更加強烈起來。人不是孤立地生活在世界上。尤其是青年學生，需要在一個集體里，大家互相學習，互相關(guān)愛，共同成長。有的同學會說，高中三年，家長寄予了厚望，自己也下定了決心，一門心思搞學習，兩耳不聞書外事，學校、班級組織的集體活動沒有必要參加，那是浪費時間。我要告訴你，這個觀點是錯的。一般來說，學校和班級組織的集體活動，都是高中教育教學活動中必不可少的一個重要內(nèi)容。你作為這個集體的一分子，必須熱心地積極參加，這對你的身心健康和學習進步是有積極意義的。比如學校的各種集會、比賽、勞動、演講、晚會等，你都應(yīng)該盡你所能，熱心參加，并努力為自己所在的集體爭得榮譽，即使你不是“主力”，當啦啦隊也不錯呀！因為你只有融入了這個集體，你才會感到自己是生活、學習在一個不錯的大集體之中，否則，你會這也不順眼，那也不順心，一天到晚盡是煩惱的事，還哪來心思學習？集體對人的重要性一般的時候同學們感覺不到。但是，當你置身于一個沒有集體的地方時，你就會知道，離開人群，沒有正常的交流和溝通，人的精神會變得沮喪，甚至崩潰。有幾個戰(zhàn)士，長期駐守在南海的某個礁島。他們的生活里除了海，還是海。有一次，一個回家探親的戰(zhàn)士把一只小狗帶到了島上。小狗開始幾天在小島上東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，覺得好玩，與戰(zhàn)士們相處也不錯。十幾天后，小狗開始煩躁地叫喚。二十幾天后，小狗不吃也不喝，沿著小島面向大海邊跑邊狂叫。又過了幾天，小狗開始見人就咬。戰(zhàn)士們都知道，小狗的這種舉動，與他們自己一樣，是一種強烈的孤寂感造成的。小狗已經(jīng)咬傷了幾個戰(zhàn)士，他們不忍心直接處理掉小狗，于是，找來幾塊木板，把小狗放在上面，放入大海。狗通人性，狗都如此，何況人類。人更需要生活在一個集體之中。在學校，你會身處很多個集體之中。小組是一個集體，班是一個集體，寢室也是一個集體，還有各種各樣的學習興趣小組、文學社、球隊、課余競賽班，還有黨團組織等，都是校內(nèi)的“集體”。在校際交流中，你就是學校這個大集體中的一員。每一個集體就是一個團隊，有些“集體”你是不可選擇的。比如你進了某個學校、某個班，你就自然成了這個學校、這個班集體中的一員，別無選擇。而學校內(nèi)的一些組織，你可以有選擇地參加。你可以根據(jù)自己的興趣愛好，加入籃球隊這個集體，而不加入排球隊這個集體。你可以加入數(shù)學競賽小組，而不加入校園文學社。多年的教育實踐證明，興趣愛好廣泛的學生，品行和學習成績同樣優(yōu)異。而那些性格孤僻，不參加集體活動，不愿與同學、老師和家長溝通的學生，一般難得有優(yōu)秀成績。這樣的學生即使在考試中能獲得高分，走入社會后也很難成為社會有用人才。無論在哪一個集體中，你一定要有集體榮譽感。不要一切都無所謂，一切都覺得與己無關(guān)。如果這樣，時間久了，你就會慢慢變得十分冷漠起來，你會冷漠集體，冷漠學習，冷漠生活。你會遇到事情一個人在心里憋著，不與人溝通，甚至會走極端。這不是危言聳聽。前幾年出現(xiàn)的某重點大學學生殺死室友的事例，以及近年來多次出現(xiàn)的本科生、碩士生、博士生自殺的現(xiàn)象，已經(jīng)向我們敲響了這方面的警鐘。只有在集體活動中，你才會充分地感受到自己的存在和價值，也只有在這個時候，你向上向善的欲望才變得更加強烈起來。而這些東西，對你高中三年的成長是很有作用的?！净仨黄场?. 合運動與分運動的等時性2. 合運動與分運動的合成法則3. 三角形法則的使用【目標及達標標準】1. 如何最短時間過河？2. 如何最短距離過河？【導(dǎo)讀導(dǎo)思】自主學習、課前診斷先通讀教材，畫出本節(jié)課中的基本概念及物理規(guī)律，回答導(dǎo)學案預(yù)習中涉及的問題，獨立完成，限時25分鐘。模型背景：一、受熱帶風暴的影響，持續(xù)強降雨，江河暴漲，道路受毀，村莊受浸，山塘水庫溢流災(zāi)情就是命令，危急時刻，武警支隊官兵聞災(zāi)而動，支隊先后派出搶險突擊隊及時趕到現(xiàn)場，用沖鋒舟、橡皮艇或是簡陋的輪胎、木板等工具，轉(zhuǎn)移被洪水圍困的群眾請你思考：在抗洪搶險中，時間就是生命假如你是一名戰(zhàn)士，在河中救人的地點、船速和水速大小一定的情況下，你應(yīng)如何駕駛沖鋒舟才能在最短的時間內(nèi)將人送上岸？二、一對科考隊在一條大河流中順流而下，突然發(fā)現(xiàn)前方有瀑布，在船速和水速大小一定的情況下，應(yīng)如何駕駛科考船才能避開瀑布從而安全上岸？一、根據(jù)合運動與分運動的等時性，思考如何使小船在最短時間內(nèi)到達對岸？二、1.當船在靜水中的速度大于水流速度時，根據(jù)三角形法則，思考小船如何過河距離最短？2.當船在靜水中的速度小于水流速度時，根據(jù)三角形法則，思考小船如何過河距離最短？辨析：如何將上述兩種情況統(tǒng)一起來？【鞏固練習】選擇題、填空題每題6分，解答題、計算題每題12分1(單選)船在靜水中的航速為v1，水流的速度為v2。為使船行駛到河正對岸的碼頭，則v1相對v2的方向應(yīng)為（ ）2.船在400米寬的河中橫渡，河水流速是2m/s，船在靜水中的航速是4m/s，試求：（1）要使船到達對岸的時間最短，船頭應(yīng)指向何處？最短時間是多少？（2）要使船航程最短，船頭應(yīng)指向何處？最短航程為多少？（3）若突然發(fā)水，水流速度變?yōu)?m/s，船在靜水中的速度不變，要使船航程最短，船頭應(yīng)指向何處？最短航程為多少？3(單選)如圖所示，一條小船位于200 m寬的河正中A點處，從這里向下游100 m處有一危險區(qū)，當時水流速度為4 m/s.為了使小船避開危險區(qū)，沿直線到達對岸，小船在靜水中的速度至少應(yīng)是()A. m/s B. m/s C2 m/s D4 m/s4(單選)某人乘小船以一定的速率垂直河岸向?qū)Π秳澣?，當水流勻速時，關(guān)于它過河所需要的時間、發(fā)生的位移與水速的關(guān)系正確的是( )A水速小，時間短；水速小，位移小B水速大，時間短；水速大，位移大C時間不變；水速大，位移大D位移、時間與水速無關(guān)5.一只船在靜水中的速度為3 m/s，它要橫渡一條30 m寬的河，水流速度為4 m/s，求：（1）過河的最短時間（2）上一小題過河的位移6(單選)小船在水速較小的河中橫渡，并使船頭始終垂直河岸航行，到達河中間時突然上游來大水使水流速度加快，則對此小船渡河的說法正確的是()A小船要用更長的時間才能到達對岸B小船到對岸的時間不變，但位移將變大C因小船船頭始終垂直河岸航行，故所用時間及位移都不會變化D因船速與水速關(guān)系未知，故無法確定渡河時間及位移的變化7. (單選)如圖所示，甲、乙兩同學從河中O點出發(fā)，分別沿直線游到A點和B點后，立即沿原路線返回到O點，OA、OB分別與水流方向平行和垂直，且OA=OB。若水流速度不變，兩人在靜水中游速相等，則他們所用時間t甲、t乙的大小關(guān)系為（ ）At甲t乙 Bt甲=t乙 Ct甲t乙 D無法確定8(多選)河水的流速隨離河岸一側(cè)的距離的變化關(guān)系如圖甲所示，船在靜水中的速度與時間的關(guān)系如圖乙所示，若要使船以最短時間渡河，則()A船渡河的最短時間是60 s B船在行駛過程中，船頭始終與河岸垂直C船在河水中航行的軌跡是一條直線 D船在河水中的最大速度是5 m/s9(單選)有一條兩岸平直、河水均勻流動、流速恒為v的大河。小明駕著小船渡河，去程時船頭指向始終與河岸垂直，回程時行駛路線與河岸垂直。去程與回程所用時間的比值為k，船在靜水中的速度大小相同，則小船在靜水中的速度大小為()AB C D10小船勻速橫渡一條河流，當船頭垂直對岸方向航行時，在出發(fā)后10 min到達對岸下游120 m處；若船頭保持與河岸成角向上游航行，則在出發(fā)后12.5 min到達正對岸，船在靜水中的速度大小相同，求：(1)水流速度大小v1； (2)船在靜水中的速度大小v2； (3)河的寬度； (4)船頭與河岸的夾角。11.(單選)某人乘小船以一定的速率垂直河岸向?qū)Π秳澣?，當水流勻速時，關(guān)于它過河所需要的時間、發(fā)生的位移與水速的關(guān)系正確的是( )A水速小，時間短；水速小，位移小B水速大，時間短；水速大，位移大C時間不變；水速大，位移大D位移、時間與水速無關(guān)12.(單選)小船在水速較小的河中橫渡，并使船頭始終垂直河岸航行，到達河中間時突然上游來大水使水流速度加快，則對此小船渡河的說法正確的是()A小船要用更長的時間才能到達對岸B小船到對岸的時間不變，但位移將變大C因小船船頭始終垂直河岸航行，故所用時間及位移都不會變化D因船速與水速關(guān)系未知，故無法確定渡河時間及位移的變化13（單選）一只船在靜水中的速度為3 m/s，它要橫渡一條30 m寬的河，水流速度為4 m/s，下列說法正確的是()這只船不可能垂直于河岸抵達正對岸 這只船對地的速度一定是5 m/s過河時間可能是6 s 過河時間可能是12 sABCD14（單選）一船在靜水中的速度為，要橫渡流速為的河，下面說法正確的是（） A船不能渡過此河 B船能行駛到正對岸 C若河寬，過河的最少時間為 D船在最短時間內(nèi)過河，船對岸的速度為6m/s15.一艘小船在 200m寬的河中橫渡到對岸，已知水流速度是2ms，小船在靜水中的速度是4ms，求：當船頭始終正對著對岸時，小船多長時間到達對岸，小船實際運行了多遠？如果小船的路徑要與河岸垂直，應(yīng)如何行駛？消耗的時間是多少？如果小船要用最短時間過河，應(yīng)如何？船行最短時間為多少？ 16設(shè)河面寬為180m，水流速度v1=2.5m/s，一人乘船以相對于河水的速度v2=1.5m/s劃船渡河，若要使船渡河位移最短，應(yīng)如何調(diào)整船的航向？最短位移多大？需時多少？17（多選）船在靜水中的速度是1m/s，河岸筆直，河寬恒定，河水靠近岸邊的流速是2m/s，河中間的流速是3m/s，以下說法中正確的是 （ ）（A）因船速小于流速，船不能到達對岸 （B）船不能沿一條直線過河（C）船不能垂直河岸過河 （D）船過河的最短時間是一定的18（單選）小船從A碼頭出發(fā)，沿垂直于河岸的方向渡河，若河寬為d，渡河速度v船恒定，河水的流速與到河岸的距離成正比，即v水=kx （xd/2，k為常量），要使小船能夠到達距A正對岸為s的B碼頭，則：A.v船應(yīng)為kd2/4s B.v船應(yīng)為kd2/2s C.渡河時間為s/kd D.渡河時間為2s/kd 【課堂小結(jié)】1.請列出本節(jié)的知識框架（20分，不要求多完整，把你想到的列出來就行）2.你總結(jié)了哪幾個題型？這些題怎么做？（20分，不要求多完整，把你想到的寫出來就行）3.其他你認為需要寫的東西：_._5.1 曲線運動之 運動的合成與分解之 小船過河參考答案1.答案：C 解析：根據(jù)運動的合成與分解的知識,可知要使船垂直達到對岸即要船的合速度指向?qū)Π?。根?jù)平行四邊行定則，C能。2.（1）船頭正對河岸航行時，到達對岸的時間最短、100S （2）船頭指向上游與河岸成600角、400m （3）略3.4.C 5. 7.5s 37.5m 6. 【答案】B 【解析】由運動的獨立性，小船到達對岸所需的時間將不受水流速度變化的影響，選項AD錯；水流速度加快，因此小船因受沖擊，到達對岸的位置偏向下游，位移將變大，故選項B對、C錯7.8選BD當船頭垂直河岸渡河時，過河時間為最短，tmin s100 s，A錯誤，B正確；因河水的速度是變化的，故船相對于岸的速度的大小和方向均是變化的，船在河水中航行的軌跡不是一條直線，當船在河中心時，船速最大，vmax5 m/s，C錯誤，D正確。 9選B根據(jù)運動的合成與分解解決問題。設(shè)大河寬度為d，小船在靜水中的速度為v0，則去程渡河所用時間t1，回程渡河所用時間t2。由題知k，聯(lián)立以上各式得v0。選項B正確。10解析：如圖甲所示，設(shè)水流速度大小為v1，甲則，v1 m/s0.2 m/s提出全面改革總目標的會議是又有：v2任務(wù)標題如圖乙所示，乙據(jù)題意有t2植物細胞教學設(shè)計第二課時v2cos v1解得：d200 m教學工作情況v2 m/s夢想的力量教學反思53。方城縣育才學校電話答案：(1)0.2 m/s (2) m/s (3)200 m (4)5311.C 數(shù)字語文資源網(wǎng)12. 【答案】B 【解析】由運動的獨立性，小船到達對岸所需的時間將不受水流速度變化的影響，選項AD錯；水流速度加快，因此小船因受沖擊，到