英語人教版四年級下冊Let’s learn A Let’s chant.doc

Unit 3 Weather (Lets learn A Lets chant)教學設(shè)計 一Teaching Analysis: 本節(jié)課教學內(nèi)容為PEP小學英語四年級下冊 Unit 3 Weather part A Lets learn and Lets chant. 這一單元的主要教學內(nèi)容是學習形容天氣的英語表達, 本課時通過天氣預(yù)報員預(yù)報中國幾大城市的氣溫和天氣狀況，學習運用warm coldcoolhot這些形容詞來表達天氣情況。本課時的單詞對多數(shù)學生來說并不難，個別同學通過自學就已經(jīng)掌握了一些重點單詞，就是weather report對他們來說有些難度，而且運用方面還不夠熟練。 二Teaching Aims:a.能夠聽、說、認讀單詞hot, cold,warm, cool, weather。 b.能夠熟練運用句型Itswarm/cool/hot/cold inBeijing/來介紹不同地方的天氣特征。 c.培養(yǎng)學生自主學習的能力和合作精神。 三Teaching Key Points and Difficulties :1. 重點：能聽、說、認讀單詞weather , warm , cold , hot , cool。 2.難點：運用新學的單詞和句型模擬天氣預(yù)報。四Lesson Type:詞匯課。五Coaching Method:交際法，視聽法，小組合作等。六Teaching Aids ：PPT課件，多媒體，錄音機。 七Teaching Procedures :Step1. Warm-up Lets sing：ThunderStep2. Presentation and practice. 1.Lead-in 不同的天氣，我們穿不同的衣服來適應(yīng)溫度2.Learn the new wordweather. a、教師說：Its warm today.（指指外面） So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now lets watch a weather report.教師說一段英文解說的天氣預(yù)報.待學生聽完后，教師說：This is a weather report.同時呈現(xiàn)單詞卡片，領(lǐng)讀weather report（把卡片貼到黑板上）。教師要注意提醒學生讀weather時，th咬舌尖。 b、教師播放Unit3 Lets learn A部分的課件。學生觀看。（Look at this map of China.）It looks like a hen.Now look at the map.And tell me:How many cities can you see?What are they?(Four.Beijing,Harbin,Hong Kong Lhasa.)c、Now lets have a wonderful trip.Lets go! The first stop is Hong Kong. d、教師出示中國地圖，邊指邊說：Here is Hong Kong. What is the weather like in Hong Kong?. 學生回答：Its hot in Hong Kong.(板書hot并授讀)d、用同樣方法教授cold,cool,warm.e、引導學生用What the weather like in?提問關(guān)于我國其他城市的天氣狀況f、Play games:a.Lets find out:Whos missing?b.Lets Guessing. Step3. Consolidation and Extension.1. 完整呈現(xiàn)句子（復習小結(jié)）。 a. 看圖填空。b. 全部朗讀。2. Lets chant. a.讓學生靜聽一遍Lets chant的錄音，體會韻句的節(jié)奏.b.然后解釋句子：Its cold outside.Put on a hat.Take off your shoes.It feels so nice.c.接著讓學生跟著錄音小聲說韻句，最后跟著錄音大聲說韻句。Step4. Homework.1. Copy the new words : cold, warm, cool, hot, weather. 2.Make a weather report to your parents. 八Blackboard Design: Unit 3 Wea