浙江省東陽2010年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文試卷.doc

浙江省東陽2010年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文試卷親愛的同學： 歡迎你參加考試!做題時要認真審題，積極思考，細心答題，發(fā)揮你的最佳水平。答卷時，請注意以下幾點：1全卷滿分120分(含書寫分4分)。考試時間120分鐘。2請用鋼筆或水筆在答題卷的密封區(qū)填上學校、姓名、試場號、準考證號。請勿遺漏。3全卷由試題卷和答題卷兩部分組成。答題時，請用黑色的鋼筆或水筆將答案寫在答題卷相應的位置上。祝你成功! 一、語文知識積累及運用（22分）(一)閱讀下面文字，然后完成題目。 浦江花月夜 夢想共潮生（1）4月30日21時28分，黃浦江兩岸紅色煙花萬千“噴薄”而出。浦西的大型LED墻上紅色絢麗的畫面飛快轉換，江面6000個紅色LED向前流動，天地間仿佛突然降下了一個大大的紅簾。在滿眼紅彤彤（ ）的畫面中樂聲響起，煙花燈光晚會開始了。瞬間黃浦江兩岸成了火樹銀花，1250多個探照燈、16盞激光燈變換著各種顏色的光，水幕、噴泉、激光交相變化圖案。江面上豎立著各參展國國旗的舟船在行進，五彩花雨沿岸漸次zhn（ ）放，時而是牡丹，時而變幻成五角星和笑臉等，與燈光璀燦的世博園一軸四館交相輝應，驚艷在流動聲光電的奇幻結合，讓 “水”與“火”相融，由天空、地面、水面三維立體組成視覺盛宴，（2）30分鐘營造了如詩如畫的春江花雨夜。上海今夜無min（ ）。1.標題是對唐詩春江花月夜中詩句“春江潮水連海平海上明月共潮生”的化用。誠然，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀古詩文，品人生百味。(1)愛蓮說中從生長環(huán)境的角度描寫蓮品質高潔質樸的句子是：“ ， ?！?2)蘇軾在飲湖上初晴后雨中以新奇的角度描繪了西湖美景 ， 。(3)孟子在滕文公下中闡述了人應該有的氣節(jié)：“ ， ，威武不能屈?！保?分）2.給加點字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）（1）紅彤彤（ ）（2）zhn（ ）放 （3）無min（ ）3.在劃橫線的句子中有兩個錯別字，找出來并改正。（2分）（1） 改為 （2） 改為 4.加波浪線的句子有語病,請加以修改。（2分） (二)5某社區(qū)是省級文明社區(qū)，五一節(jié)期間舉辦系列慶?；顒印？紤]到今年五一，恰逢上海世博會正式啟幕，上海世博會積極實踐“低碳經濟”的許多做法得到廣泛的贊譽。因此，在社區(qū)的活動安排上，既要氣氛活躍，又要節(jié)能、環(huán)保。請你參與部分活動，并發(fā)揮你的重要作用。(1)社區(qū)舉辦了聯(lián)歡晚會，舞臺兩邊的臺柱上懸掛著一 副對聯(lián),上聯(lián)是“城市,讓生活更美好”,請你接寫下聯(lián): 。（2分）（2）請你對組織者提出做好“節(jié)能、環(huán)?！钡膬蓷l建議（2分）： 6.閱讀下面這則新聞報道，請用依據(jù)話概括新聞的主要信息。（2分）本報訊：“這瞬間我綻放，只愿為你而美麗”這兩天，走到上海世博園E片區(qū)中國民企聯(lián)合館，游客首先聽到的就是這首由華誼兄弟邀請國內頂尖音樂人為民企館創(chuàng)作的主題歌曲活力 閃耀，走進館內，復星集團、新光集團、華誼兄弟等閃亮的“金華元素”又特別吸引游客的眼球。 。7.名著閱讀選段，回答問題（3分）至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會子乏了，且別叫他。”正想著，只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問他：“得了什么？你這誠心都通了仙了。學不成詩，還弄出病來呢?！币幻嬲f，一面梳洗了，會同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢中得了八句。選文出自名著 ，表現(xiàn)的情節(jié)是 （用一句話概括），文中可以看出香菱的性格是 二、現(xiàn)代文閱讀（23分） （一）（13分） 2010年1月24日，星期天，杭州一個名叫山水人家的小區(qū)。寧靜的小區(qū)道路兩旁，停滿了私家車。誰也沒有想到，平時停得好好的車，瞬間慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累。停在路邊的幾十輛小車，無一幸免。粗略估計，僅這些劃傷的修理費，就需要四五萬元。有人報警，憤怒的車主們發(fā)誓要揪出惡意劃車的人。 小區(qū)的監(jiān)控被調了出來，從監(jiān)控錄像上可以看出，是一大一小兩個孩子干的。大一點的像個小學生，腳下還踩著滑板，小的估計才上幼兒園。他們一路走，一路劃這是誰家的孩子？膽子也忒大了！太沒教養(yǎng)了！但監(jiān)控看不太清，沒人認識這兩個孩子。 警方開始調查。網絡和第二天的報紙上，都報道了這件事。 第二天下午，一位婦女給派出所打電話說，劃傷汽車的是她的孩子。 她也住在那個小區(qū)。她是第二天，才從網上看到了小區(qū)車輛被劃傷的帖子，帖子中描述的兩個孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同學的孩子。當時，兩個孩子下樓去玩，時間、地點、兩個孩子的特征都吻合。她趕緊跑到小區(qū)物業(yè)處，調看了監(jiān)控錄像，果然是她的孩子。 她意識到問題的嚴重性。冷靜下來后，她是這樣處理的 給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃的，我們將承擔全部責任。 晚上，兒子放學回家。她問他，是不是你干的？兒子低頭不說話。她對兒子說，你是男子漢，是你做的，就要勇于擔當。兒子承認，是他干的。又問他，如果你的折疊車被人劃傷了，你心不心疼？兒子說，心疼。她說，你的折疊車幾百元就可以買到，而人家的車，一二十萬，有的甚至上百萬，你說會不會心疼？兒子向她連鞠了幾個躬，說：媽媽，我錯了！ 她打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車主表達歉意，并表示愿意承擔全部責任和修理費用。致歉信復印了幾十份，張貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口。 她還聯(lián)系了一家信譽很好的汽車修理廠，負責修理所有被孩子劃傷的汽車。 第二天、第三天，連續(xù)兩個晚上，等兒子做完作業(yè)，她領著孩子，挨家挨戶登門道歉。她要求，門鈴都由兒子自己來摁。這是讓兒子面對錯誤的第一步。兒子在課余折疊了很多張紙船，上面都醒目地寫著“對不起”三個大字，他要將這只船作為禮物，送給車主們。每到一家，孩子一進門就說：“對不起，我不知道劃車的后果這么嚴重，請你們原諒我?！彼械能?主都表示，原諒孩子。 她對兒子說，叔叔阿姨都很包容，原諒了你。但是，你要記住，千萬不要把別人的包容當成自己犯錯的借口，你要敢于擔當，知道什么叫責任心，學會感恩。 一場危機，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，怒氣消去；一張張冰冷失望的臉，露出了笑容。而作為犯錯孩子的母親，自始至終，她沒有推卸責任，沒有逃避，也沒有雷霆大怒。事情圓滿解決，車主都很滿意，更重要的是，孩子認識了錯誤，學會了擔當，獲得了原諒。我想，他這輩子都不會忘記這次教訓，但也不會在心靈上留下難以彌補的陰影。 一位當事車主說，孩子的媽媽這么做，我很佩服。說句實話，遇到這樣的事情，不是每個家長都能處理得這么及時，這么果斷，這么勇于承擔的。這位母親，非常了不起。作為一名旁觀者，我一直通過媒體，關注著這件就發(fā)生在我身邊的故事。從這位母親身上，我深深體會到，要想我們的孩子學會擔當，有責任心，我們做父母的，首先自己要敢于擔當，善于擔當。這，你能夠做到嗎？ 讀者2010.98.此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個恰當?shù)臉祟}。（2分）9.“網絡和第二天的報紙上，都報道了這件事。”中的“這事”請用簡潔的語言概括。（2分）10.當事件發(fā)生后，文中母親是如何處理的？（3分）11.文章語言很樸實真摯，有表現(xiàn)力，請你對文中劃波浪線句子中加點字進行賞析。（3分）12.文中的母親是怎樣教育孩子的？具有良好教育方法的母親在歷史上很多，請寫出一位，并用一句話概括事例。（3分）（二）重建奇跡彰顯中國奮進的力量(10分)位于汶川縣映秀鎮(zhèn)的汶川特大地震震中紀念館封頂；汶川地震異地安置區(qū)首批“農家樂”開業(yè)；四川及甘肅隴南地震災區(qū)農房基本完成重建，學生提前搬入新校園汶川特大地震發(fā)生兩周年前夕，紛至沓來的重建喜訊報告著災區(qū)的新生，彰顯著中國人民團結奮進的偉大力量。700多天前，新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣的一場強烈地震，使8萬多同胞遇難，數(shù)十萬人受傷，數(shù)千萬人受災，10多萬平方公里土地上滿目瘡痍。第一時間的生命大救援過后，重建家園成為歷經30年改革開放的中國面臨的一場嚴峻考驗。 “舉全國之力抗震救災！”黨中央發(fā)出了新中國歷史上最大規(guī)模的非戰(zhàn)爭性全國總動員令?！叭曛亟ㄈ蝿諣幦赡晖瓿桑　比珖嗣駥膮^(qū)人民作出了莊嚴承諾。地震兩年過去，遭受重創(chuàng)的災區(qū)呈現(xiàn)嶄新面貌，一座座新城拔地而起，一個個新村煥發(fā)活力，一條條道路穿山越水，一張張面龐重舒笑顏。草長鶯飛的川西大地和隴南、陜南地區(qū)生機盎然。 “現(xiàn)在，走進四川災區(qū)，最漂亮的是農房，最堅固的是學校，最現(xiàn)代的是醫(yī)院，最滿意的是群眾?！币幻W友的觀感集中表達了人們的評價；“這些項目的集中交付，展示的是跨越千里的援建深情，給予的是人民群眾的幸福生活，承載的是加快發(fā)展的美好希望?！币粋€重災市領導在對口援建項目交付儀式上的話語代表了災區(qū)人民的心聲。這是中華民族萬眾一心、自強不息精神的真實寫照。汶川特大地震帶給中華民族巨大的痛苦，也把中華民族的偉大精神磨礪得分外鮮明?！般氪ú豢蓿袊佑汀薄拔覀兌际倾氪ㄈ恕钡卣鸢l(fā)生后響徹中華大地的吶喊，在災后重建中化作一方有難、八方支援的舉國援建行動。19個對口援建省市10萬多名援建人員“捧著一顆心來，不帶半根草去”，住板房、啃干糧，戰(zhàn)嚴寒、斗酷暑，以令人驚嘆的建設速度奉獻出讓災區(qū)人民放心的優(yōu)質工程。第一時間奮起自救的災區(qū)人在重建家園中自力更生、不等不靠?！坝惺钟心_有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”青川縣棗樹村農戶墻上的標語，表達了災區(qū)人民百折不撓、艱苦奮斗的崇高精神。 這是中國人民貫徹落實科學發(fā)展觀的生動實踐。災后重建比搶險救援更為復雜艱巨。它不是物質家園的簡單復制，而是要實現(xiàn)作為災難補償?shù)臍v史進步，全面建設更加美好的新生活。重建也不是只講進度和效率，而是要“好”字當頭、又好又快。震后不到兩個月，國務院發(fā)布的恢復重建指導意見明確提出，要堅持“尊重自然、尊重規(guī)律、尊重科學”的原則。為了又好又快地實現(xiàn)重建目標，建設者從一開始就冒著余震威脅在廢墟上調查走訪，問計于民、問政于民、問需于民。所有城鎮(zhèn)的重建都先編制規(guī)劃，再有條不紊地統(tǒng)籌安排、整體推進。曾經被地震蹂躪得支離破碎的映秀鎮(zhèn)中灘堡村，如今已成為融合民族特色與現(xiàn)代風情的旅游小鎮(zhèn)，不但有世界級建筑大師設計的作品，而且集中應用了世界上最先進的抗震減災科技。所有重建地區(qū)都像這里一樣，正在變成人民安居樂業(yè)、城鄉(xiāng)共同繁榮、人與自然和諧相處的新家園。 這是中國政府堅持以人為本、防災減災的艱辛探索。一個充滿智慧的民族總能從災難中學到更多的東西。汶川特大地震發(fā)生后，國家不僅設立了防災減災日，而且制訂、修訂了災后恢復重建條例、救災條例、防震減災法等法律法規(guī)，政府以及社會對防災減災工作的認識上升到一個新高度。青海玉樹地震發(fā)生后，軍隊12分鐘后就到達災區(qū)，所有轉診傷員無一死亡，7天后災后重建規(guī)劃即啟動，15天后災區(qū)172所學校全部復課玉樹抗震救災工作有序、有力、有效，再次見證了中國政府應對重大自然災害的能力不斷增強。中國是自然災害頻發(fā)的國家。特殊的歷史境遇鑄就了中華民族頑強拼搏、自強不息、萬眾一心、同舟共濟的偉大民族精神。汶川災后重建奇跡再一次昭示世人：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”重建，對于災區(qū)發(fā)展振興乃至全面小康宏偉目標的實現(xiàn)而言僅僅是開始。700多個日夜的卓絕奮戰(zhàn)顯示并化作全國各族人民團結奮進的偉大力量。憑借這力量，中華民族一次次渡過急流險灘走到今天；憑借這力量，中華民族一定能夠戰(zhàn)勝未來的各種艱難險阻，在民族復興的廣闊征程上走向新的勝利。13本文的中心論點是什么？（2分）14第五段劃線句中的“這”指代的是什么？（根據(jù)兩段概括回答）（2分）15中國人民的偉大力量彰顯在哪些方面？（3分）16第七段當中加橫線部分有什么作用？（3分）三、古詩文閱讀（21分） （一）隆中對（節(jié)選）（9分）自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。17選出解釋有誤的一項（ ）（2分）（A）利盡南海 （物資 ） 威天下不以兵革之利（鋒利）（B）國險而民附 （國都） 此用武之國 （地方）（C）賢能為之用 （他） 子之不知魚之樂全矣（助詞，無義）（D）挾天子而令諸侯（表示承接關系） 此可以為援而不可圖也（表示轉折關系）18句子翻譯（2分） 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？19在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?用精煉的語言加以概括。（2分）曹操： 孫權： 荊州、益州： 諸戎、夷越： 20“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結合選段內容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實指導意義？簡要概括三點即可。（3分） （二）漢明帝尊師（8分）上自為太子，受尚書于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設幾杖，會百官及榮門生數(shù)百人，上親自執(zhí)業(yè)；諸生或避位發(fā)難，上謙曰：“太師在是?！奔攘T，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫(yī)相望于道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士。帝幸其家問起居，入街，下車，擁經而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋于首山之陽。子郁當嗣，讓其兄子泛；帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。注：上漢明帝劉莊。幸駕幸，到。執(zhí)業(yè)聽講。避位發(fā)難離開座位向皇帝提出疑難問題。爵士爵位和封地。起居此為病情。嗣繼承爵位。21寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）太師在是（）悉以太官供具賜太常家（）擁經而前（）撫榮垂涕（）22翻譯句子（2分） 榮每疾病，帝輒遣使者存問。23.讀了本文，然后結合送東陽馬生序一文，談談你得到的啟示。（2分）（三）古詩鑒賞（4分） 冰壺洞 明 胡應麟 一線懸崖鳥道通，石床鐘乳斗玲瓏。 飛流萬尺無人到，誰宿廬山此洞中。24.“石床鐘乳斗玲瓏”中的“斗”字用的很有意思，說說你的理解。（2分）25詩歌后兩句表達了詩人怎樣的感情？（2分）26作文：（50分+4分）（1）在成長的過程中，我們經歷了許許多多的事，有快樂的、痛苦的、難忘的、遺憾的請選擇一件寫下來，記錄一段曾經打動過你的往事。請以“一件 的事”為題，寫一篇作文。（2）以“那一天，我笑了”為題。要求：任選一題，完成一篇寫人敘事的作文。字數(shù)不少于600，文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。試卷參考答案一、語文知識積累及運用（22分）1. 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 （2）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 （3）富貴不能淫 威武不