2012年小學(xué)畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

2012年小學(xué)畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想： 以教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、 漢語拼音 要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。 2、 漢字 認(rèn)識(shí)所學(xué)的帶讀字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。3、 詞語 要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。4、 句子 一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。 認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。 認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。 擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。 能按要求改寫句子。 5、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要求說出其作用。6、閱讀 能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。 關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。（5）體會(huì)思想感情。 背誦。主要是第十一、十二冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。7、寫作 從習(xí)作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想，有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動(dòng)），有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語文課本里作文訓(xùn)練主要分為兩大類：一是記敘文，包括寫人、敘事、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；二是應(yīng)用文，包括感謝信、畢業(yè)贈(zèng)言等。三、復(fù)習(xí)具體安排：時(shí)間與具體內(nèi)容第10周拼音 1、復(fù)習(xí)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。2、復(fù)習(xí)大寫字，熟記漢語拼音字母表。3、復(fù)習(xí)看拼音寫詞句。4、復(fù)習(xí)易讀錯(cuò)的漢字。5、復(fù)習(xí)同音字。6、復(fù)習(xí)11冊詞語。 1、背誦并默寫漢語拼音聲母、韻母、整體認(rèn)讀表。2、默寫漢語拼音字母表。把錯(cuò)亂的字母重新排列。3、看拼音寫詞語?？雌匆魧懢渥?。（11、12冊）4、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。5、看拼音寫同音字。6、聽寫11冊詞語。第11周字、詞 1、復(fù)習(xí)查字典。2、復(fù)習(xí)形近字、多音字。3、改正錯(cuò)別字。4、復(fù)習(xí)四字詞語和成語歸類積累（11、12冊）。5、一詞多義6、復(fù)習(xí)12冊詞語。 1、用音序查字法和部首查字法查字典。2、形近字組詞，加偏旁組詞，多音字組詞。3、改正詞語中或句子，甚至一段話中不規(guī)范的字。4、按要求選詞語或成語填空、在括號(hào)里填恰當(dāng)?shù)脑~語或成語、照樣子寫詞語。5、語境中辨義、造句。6、聽寫12冊詞語。第12周句子 1、復(fù)習(xí)名言警句、歇后語、諺語、詩句。2、復(fù)習(xí)比喻句、擬人句、排比句、夸張句、設(shè)問句、反問句等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。3、復(fù)習(xí)用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等原因造成的病句。4、復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞。5、復(fù)習(xí)句式變換。6、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7、復(fù)習(xí)對(duì)句子的體會(huì)和理解。辨別句子的完整性和邏輯性。第13、14周閱讀 1、復(fù)習(xí)課內(nèi)要段落。2、復(fù)習(xí)聯(lián)系上下文解釋詞語意思。3、概括文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。4、聯(lián)系上下文理解詞語，寫近義詞。5、閱讀課內(nèi)或課外短文，談自己的閱讀感受或?qū)懚我?。找出中心詞或中心句。6、給段落加標(biāo)點(diǎn)。7、根據(jù)課外積累填空（產(chǎn)生影響的格言警句）第15、16周作文 1、 話題作文，自己命題作文