政工德育工作總結(jié).doc

政工德育工作總結(jié) 政工德育工作總結(jié)本學(xué)期的政工德育工作得以順利完成，這要感謝我xx校區(qū)的所有教職員工，尤其感謝xx位班主任和所有政教工作人員，更感謝以孫校長為核心的xx校區(qū)所有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與指導(dǎo)和本校區(qū)各部門的幫助與關(guān)愛，還要感謝行政樓各位領(lǐng)導(dǎo)的及時指導(dǎo)。xx縣在2010年11月27日將12所農(nóng)村中學(xué)合并為xx縣xx中學(xué)之后，一直運行的政體是一校六部制；為了更好的把xx中學(xué)辦好，使xx中學(xué)早日成為高質(zhì)量的名校，在縣教育局的組織下從本學(xué)期開始改為一校兩區(qū)制，在這樣的形式下，xx校區(qū)成立了政工領(lǐng)導(dǎo)班子，很興奮的是我有機會與xx校區(qū)的政教人，德育人一起進(jìn)行工作，我們所有xx校區(qū)的德育人都在暗暗下決心，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，一定以校為家，把心都撲在工作上，為xx中學(xué)xx校區(qū)建立新的人文基礎(chǔ)，樹立校區(qū)新的集體形象，打下新的文化底蘊做出自己的努力。在孫卓校長的領(lǐng)導(dǎo)下我們開始了些許具體的政工德育工作。我們工作的指導(dǎo)思想是：（1）、用傳統(tǒng)經(jīng)典弟子規(guī)來教化學(xué)生，讓學(xué)生去實踐弟子規(guī)，受用一生，影響后人，達(dá)到“春風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的功效；（2）、感恩教育，讓學(xué)生知到受人點水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報；（3）、“空談?wù)`教，實干興?！保覀冋倘藨?yīng)從自身做起，從點滴做起，干點實事；（4）、建造xx校區(qū)“和諧務(wù)實敬業(yè)正氣大度”的人文特征；（5）、細(xì)節(jié)決定成敗，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；我們是普通人就應(yīng)該做普通事，不要總想著做些轟轟烈烈的大事。（6）、笑看工作是生活！這是我們的工作的指導(dǎo)思想，也是我們所有工作的內(nèi)在鏈條，現(xiàn)拾出其中部份鏈條與大家分享：1、軍訓(xùn)期間，我們一手策劃xx校區(qū)軍訓(xùn)工作，從開幕式到具體軍訓(xùn)過程再到閉幕式，以至軍訓(xùn)中間加學(xué)廣播體操，都一直與學(xué)生軍官在一起，與班主任和體育教師在一起，因我們的剛剛進(jìn)校園的孩子還沒有太多的符合xx中學(xué)的好習(xí)慣，離我們的希望相差很遠(yuǎn)，所以一定要對他們進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練管理，讓他們體驗到學(xué)校的嚴(yán)肅與關(guān)愛，讓他們早日形成xx人應(yīng)該有的好習(xí)慣，好品質(zhì)。我們xx校區(qū)的政教人，尤其是主抓七年部劉福巖主任付出了巨大努力，順利的完成了開學(xué)初的軍訓(xùn)工作，對學(xué)生組織紀(jì)律的加強打下了一個不錯的基礎(chǔ)，起到了不可言表的作用；2、在進(jìn)行軍訓(xùn)工作的同時政教主任蔡成宇與三位政教副主任著手安排劃分樓內(nèi)外的衛(wèi)生負(fù)責(zé)區(qū)域，并畫出簡圖，且進(jìn)行文字說明；經(jīng)過幾天的研究最后終于劃分好了各年部，各班級的衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)，為日后的衛(wèi)生清潔工作，安全區(qū)域劃分打下了堅實基礎(chǔ)。3、衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)劃好之后，又開始著手研究學(xué)生去食堂的行走線路，經(jīng)過幾番的努力，幾番的修改，最好終于成就了我們現(xiàn)在的就餐路線，到現(xiàn)在我們一直以為這是一個最佳的線路，再找這樣的方案十在不是易事（按樓來安排，不按年級來安排，這是一個長遠(yuǎn)的工作，應(yīng)該有它的規(guī)律才好）；即A樓學(xué)生在分餐制的同時要走東道和食堂的東北門，然后右轉(zhuǎn)上三層樓按順序就餐；B樓學(xué)生走東道和食堂東南門，且在A樓學(xué)生的左側(cè)行走，進(jìn)門后直接一層樓按順序就餐；C樓的學(xué)生直奔食堂南西門，然后左轉(zhuǎn)上二層樓按順序就餐；4、籌備運作參加運動會工作上，我們政教人始終與體育教師班主任在一起研究工作，做好體育教師和運動員的后勤服務(wù)工作，在指揮學(xué)生座位以及遵守大會紀(jì)律上我們做了充分的準(zhǔn)備工作，讓我們的教師都能開開心心參加體育競賽，而且也取得了讓人矚目的好成績：教職工第一名；學(xué)生第一名；還獲精神文明獎，兩個優(yōu)秀表演節(jié)獎，受到了縣運運大會的高度贊揚。從籌備到訓(xùn)練，從訓(xùn)練到實戰(zhàn)，我們政教人一直在現(xiàn)場指揮每一個運作，每個口號，每一朵小花，每一條紙穗等等，經(jīng)過全體教師尤其是體育組全體教師（象孟良、魏濤、付強、張振東等等）的努力，老天不負(fù)有心人，我們的成績、我們的和諧、我們的素質(zhì)、我們的人品都躍然人們的眼前，覺得xx校區(qū)的體育工作做得很實在很成功；5、籌備大課間操，迎接縣里對大課間操檢查，這項工作正逢天氣不好，很涼；但我們政教人能一直堅持在工作第一線；始終與體育教師班主任一起對學(xué)生進(jìn)行組織，進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計方陣圖形，方陣走法，行進(jìn)時間，怎樣站位才能成排成行；學(xué)習(xí)弟子規(guī)操，以及迎檢時道具；以及安排指揮相關(guān)的照像錄像及對錄制之后編輯把關(guān)等。6、狠抓新七年的食堂就餐工作，我們能堅持每天三餐都到食堂，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，然后用廣播進(jìn)行公示，再對問題進(jìn)行批評，對良好的習(xí)慣給予表揚，這樣七年級的食堂就餐工作很快走上正軌，在短時間內(nèi)與八年級九年級老生的就餐一樣一樣的優(yōu)秀，能做到站排打飯，按座就餐；不打鬧，保持餐桌潔凈；把餐盤放在指定位置，按學(xué)校要求在指定樓門進(jìn)樓和出樓；學(xué)生也逐漸愛惜糧食不再隨意扔掉饅頭；學(xué)生也能愛惜公物了，不隨意弄壞桌椅；7、早晚值班工作，我們政教人能按時及時參與早晚值班工作，在值班時應(yīng)該說很認(rèn)真，能盡職盡責(zé)，以身作則，給同仁們帶個好頭；8、腿勤嘴勤腦子勤，為了把工作做到如愿，我們?yōu)樽约哼€做了一個規(guī)定，我們是政教人，我們是德育人，一定要做到腿勤嘴勤腦子勤，用這些良好的習(xí)慣來把工作做實做細(xì)，來影響帶動身邊人也這樣務(wù)實工作，為xxxx校區(qū)的和諧務(wù)實的文化蘊味打點基礎(chǔ)，更為xx校區(qū)學(xué)生的命運前途多做點貢獻(xiàn)，上對得起領(lǐng)導(dǎo)，下對起學(xué)生，是這是我們一直追求的意境！9、為保證師生安全，我們每個循環(huán)都安排時間對學(xué)生教室，學(xué)生宿舍進(jìn)行安全大檢查，其中查出來過刀具，拽棍，手撐子、匕首等等學(xué)生用來護(hù)身或是準(zhǔn)備打架用的工具，確保了師生的人身安全，在這一點上我們蔡成宇主任，李強主任，黃志軍主任，劉福巖主任都做出了大量工作，有時是犧牲個人休息時間在做這項工作，可以說我們做到了為教學(xué)保駕護(hù)航，在努力為教師打造一個綠色的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。10、把好學(xué)生的出入學(xué)關(guān)，所有來到xx校區(qū)的學(xué)生，一定要經(jīng)過學(xué)校的正常手續(xù)進(jìn)行，有行政樓辦公室的批條，有校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的批條，否則拒接；一切轉(zhuǎn)來的或是后報到的學(xué)生都要進(jìn)行嚴(yán)格的登記；接收后一定要轉(zhuǎn)到政教主任手，由年部的政教副主任負(fù)責(zé)安排班級；后轉(zhuǎn)入的一個不落的告知我們縣里對初升高的政策，七年級下半年7.1之后轉(zhuǎn)入的不能占升高中的定向指標(biāo)；在這一項工作上，劉春明主任做得工作很細(xì)致，很到位。11、對xx校區(qū)的管理工作作下了如下的設(shè)想：讓所有領(lǐng)導(dǎo)都一身二職，走底層；即把所有領(lǐng)導(dǎo)都在年部里參與管理，具體到每個人負(fù)責(zé)管理每個樓層；做到人人參與管理，人人有義務(wù)管理，人人是校區(qū)的主人。（但此項工作在本學(xué)期里沒有作到位，至少沒有作到我們所設(shè)想的理想程度，在下學(xué)期里一定把此項工作做到位，讓每個領(lǐng)導(dǎo)都能把自己的全能量全發(fā)揮出來）。12、控輟工作做得不好，做得不實，沒有給予足夠重視。沒有做太多的控輟工作，任由學(xué)生輟學(xué)；個別時候還把打架吸煙的學(xué)生趕回家里！現(xiàn)在看來有種在犯罪的感覺！因為孩子的一生葬送在我們的手里了。13、我們這個政教團(tuán)體，還處在言傳身教、具體指導(dǎo)事由的過程，政教人還沒都達(dá)到管理得很到位、主動想事，主動找工作來作，很怕工作作不好的境界；下學(xué)期還需在這方面下功夫，一定得提高我們政教人這個團(tuán)體中每個人的工作水平、思想高度和處事的能力；一定要做到有我們在就有平安在，有我們在孫校長就能時時處處放心；14、除雪工作：今年的雪水很大很勤，除雪工作量很大，天氣又冷，這項工作大都在蔡成宇主任的主持下完成，他能主動想工作，組織三個年部進(jìn)行除雪，雪除得很認(rèn)真，師生很滿意；黃志軍負(fù)責(zé)的八年部任務(wù)大都在行政樓前， 但每次都能除得很徹底，沒有一句怨言；劉福巖能提前到校組織學(xué)生進(jìn)行除雪，有時自己叫上黃濤及李俊貴老師先行除雪，為進(jìn)出的師生們先掃出一條路來；李強為了把雪早點除凈，能與學(xué)生長時間一起除雪，乃至凍??；但有時除雪時間太長，這與我們的工作風(fēng)格不太一樣，不過呀有時想想，哪能都如我們一個性格呢，大千世界呀，只要存在的都是合理的，否則哪來的繽紛世界！慢慢來吧，等所有人都能如我們愿的時候，我們的工作也就做好了！ 我們期盼這天的早日到來！（前天即4日，付強，金生吉；宋長春，王德龍，康民田，蔡成宇，劉忠財，姜軍；5日：名單我沒要，不過5日能參加除雪的同志都是好同志，其中王森校長也親自參加，劉漢玲書記也參與樓內(nèi)衛(wèi)生清掃當(dāng)中，九年那邊我沒去上，七年這邊有年齡大點的，程洪順，劉海濤，孟良）15、特色工作：在這方面工作上校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很省心，因特色主任劉阿芳，崔玉靜都很能事，把應(yīng)該做的自己都做了，應(yīng)該想的都想了，社團(tuán)有十多個，畫展，征文等活動開展得也有聲有色?？偟谜f我對特色工作關(guān)心不多，其實特色工作是校區(qū)工作的一大塊，也是重要的塊，是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，也是素質(zhì)教育的一個分渠道；下學(xué)期里我們一定在這方面多放些心思，讓我校區(qū)的特色工作再上層樓！16、安全工作：這項工作我們政教人參與到送校車的管理中，進(jìn)行了收繳管制刀具工作中，其實大量工作都由安全辦劉欣來主任完成，劉主任年齡略大，便工作十分務(wù)實，能自己做的絕不來找別人，把安全工作全方位的拿起來了，真是一位很有能力的又實在的一位主任，也是一位不可多得的主任！下學(xué)期我們要多關(guān)注這項工作，把學(xué)校的消防、交通、飲食等等安全工作重視起來，爭取不發(fā)生任何安全事故，讓師生有個安全環(huán)境，有個安全的心境，組織學(xué)生回家回校工作做得很順暢，尤其是后一次各校區(qū)組織各校區(qū)的學(xué)生回家，做得非常地出色。17、迎接市縣年終檢查：為了迎接市縣年終檢查工作，為了把xx校區(qū)的檔案工作作好，把應(yīng)該有材料都按類歸檔了，把應(yīng)該補的材料也補齊了；但在補材料同時，總覺得工作不應(yīng)該這樣做，為什么個別材料要做假，有就是有沒有就是沒有，假的即耗時間又耗紙墨，主要是影響做正事！所以有時心里不舒服，但按領(lǐng)導(dǎo)的意圖也都做了，只是心里覺得：黨啊，我們是實事求是的黨，不該存有一點點的虛假才好！因我們是人民的模子，人啊都在看著我們， 我們應(yīng)該從自身做起，務(wù)實，不做假事；18、很高興這學(xué)期我們政工行徑工作做得還算是可以，沒有發(fā)生惡劣故事；主任、副主任都是務(wù)實型的主任；還很高興有賈博、黃濤、孫登超等幾位好干事，可以說某種程度上可以頂副主任做活，真得是指哪打哪，打哪準(zhǔn)哪，此幾位是我們政教德育工作的財富，很好后備力量，最高興的是有蔡成宇主任讓我們政工德育工作更加順利！蔡成宇主任工作實在，有頭腦，有膽識，有全局意識，把工作當(dāng)成了事業(yè)來作，能主動工作，主動想事，任勞任怨的工作，真抓實干！且工作上很有方法，很有分寸！在我看來這是xx中學(xué)難得之人才！是xxxx校區(qū)之榮幸！19、經(jīng)過我們的努力，也經(jīng)過全體xxxx校區(qū)人的努力，逐漸形成了xx校區(qū)人文特征：和諧，務(wù)實，正氣，敬業(yè)、大度，以德為先大局觀，以校為家勤快篇，領(lǐng)導(dǎo)以身作則；教師付得辛苦；學(xué)生尊師守紀(jì)；但工作的好多細(xì)節(jié)還欠妥：如錯時吃飯時對第二批學(xué)生管理有點混亂，是個空白點；各樓層專職負(fù)責(zé)人沒有落在實處；政教人也還沒有形成規(guī)范的文化習(xí)慣、工作規(guī)律（如：到哪個具體時間做什么，高度的責(zé)任感，真的以校為家，事事按規(guī)律進(jìn)行；請假或是不到校有時不知道等等）；有時被瑣事纏身，大事卻沒辦好或是沒辦上等等，其實我們應(yīng)該有能力分清事情的輕重緩急，要撿重的急的事先做?；貞涍^去，很開心能與孫卓校長一起共事，因他是一位很務(wù)實的校長，且德高望眾，很開心我校區(qū)學(xué)生踐行了弟子規(guī)，使得中國傳統(tǒng)的文化在我們學(xué)生身上得以內(nèi)化；也