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以小見大作文素材 查分提醒 xx年中考作文滿分攻略:以小見大 VOA英語下載 MP3+文本+LRC字幕bbs.zhan. 下面是VOA慢速&常速英語的下載,包括:MP3 音頻、聽力文本和LRC字幕。 【xx高考核心考點】精準押題gaokao.qunamaiya. 高考核心考點解析,鎖定必考點,提高300分 高考沖刺必備,10天提高成績,見證提 xx年中考高考精準押題密卷gaofen.duapp. 全面?zhèn)鋺?zhàn)中高考,覆蓋易考點必考點??键c, 核心必考點輕松提高50-300分10天 百度推廣 xx年中考作文滿分攻略:以小見大,更多xx中考模擬試題、xx中考備考經(jīng)驗、xx中考備考資料等信息,請及時關(guān)注考試吧中考網(wǎng)! xx年中考作文滿分攻略匯總 “以小見大”,即通過小事可以看出大節(jié),或通過一小部分看出整體。簡而言之,“以小見大”就是“通過小題材反映大主題”。巴爾扎克說,成功的作品“就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”。從小事、細節(jié)、小部分、小物件、小人物著筆,往往能寫出“用最小的面積”驚人地揭示出大主題的好文章來?!耙坏嗡镆婈柟狻薄耙涣I忱锟词澜?,半瓣花上說人情”說的就是這個理。 以小見大既是一種精細選材的技巧,也是一種深刻立意的技巧,以小見大中的“小”,是敘述、描寫的焦點,是小中寓大、以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物,是簡潔的刻意追求。采用這種技法可以避免中考作文中常見的泛泛而談、空洞膚淺的毛病。 語文課程標準指出“要用積極的評價,引導(dǎo)和促使學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑,運用各種方法搜集生活中的材料”。這種論述提示了多種選材的途徑,為實施以小見大的寫法奠定了基礎(chǔ)。成功運用以小見大寫法的作文一般也能符合中考作文評分標準中一類文“立意有深度”“構(gòu)思巧妙”“感情真摯”的要求。 【中考兵法】 技巧一:圍繞主題著眼小材料 以小見大先要著眼于小材料,在審準題的前提下選取小材料。哪些是小材料呢?小材料是指符合寫作主題的,在特定時間 、特定地點、特定情景下發(fā)生的,沒有大范圍的影響力,但又能進行具體描述的小事件、小場景、小角度、小動作等寫作素材。如: 我好高興,終于快到了。穿過這個黑巷子,就是光明了,我看了看手表,“Oh, my god!”距上課只有3分鐘了,此時才真正明白一刻值千金的道理,我真的堅持不住了,又想放棄狂跑,但大風(fēng)大浪都經(jīng)過了,可不要在陰溝里翻船。堅持! “跑!跑!跑!”現(xiàn)在我們都在為自己的夢想而努力。因為我們是凡人,為了走在前面,我們必須跑。 (王瑞霞跑!跑!跑!) 作者用詼諧的語言,幽默的筆調(diào)記錄了自己的一次“驚險遭遇”:一次因害怕遲到而與時間進行的賽跑。生活中,上學(xué)、趕車、上班、約會為了趕時間而奔跑是司空見慣的事,也是微不足道的小事,但作者卻從中得到了人生啟示:“為了走在前面,我們必須跑。”實現(xiàn)夢想需要奔跑,迅猛發(fā)展需要奔跑,激烈競爭必須奔跑!文章便這樣以小見大,從小事中折射出了大道理。 技巧二:立意從小角度切入 有的同學(xué)寫作時立意過于宏大寬泛,只能泛泛而談,內(nèi)容空洞。以小見大不能貪大求全、面面俱到,立意的角度越 小,內(nèi)容挖掘越深,文章就越容易寫得明確深刻,內(nèi)容充實。這就要求我們善于從所選材料中選擇一個獨特的角度,發(fā)前人所未發(fā),想前人所未想,從而讓其閃爍異彩。如: 他跨進教室,脫下雨衣,全身沒有一點干的地方。他正要把蠟燭分給同學(xué)們時,電忽然來了。教室里一片歡呼,他頓時覺得像一盆冷水潑在頭上,比在雨中還要難受。他把蠟燭分給那幾個同學(xué),可他們都說不想要了。一股股寒流向他襲來:“我反正沒錢,你留著自己用吧!”“別硬當英雄了,怎樣?不容易吧!”“留著以后自己用吧!”“哈哈”伴著笑聲,他手中的五角錢也被那女生婉言要回他頃刻呆住了。淚,流在臉上,流進心頭。 (段興霖雨夜) 以小見大,滴水就能折射陽光。作者通過對雨夜一個同學(xué)冒雨為大家代買蠟燭的記敘,表達了對這位同學(xué)的善舉的贊揚和對冷漠者的批評,也表達了對真情和友誼的呼喚,折射出一個時代的主題人與人之間必須互相關(guān)心互相奉獻,生活才會臻于完美。文章似乎沒有寫友誼,但時時處處卻又體現(xiàn)著對友誼的渴求與 呼喚。留心生活,觀察生活,提煉生活,不可忽視。 技巧三:強化細節(jié),傳神描寫 ,小中見情。 細節(jié)描寫對刻畫人物往往起到舉足輕重的作用,一個細節(jié)便能活化人物形象,揭示或深化主題。我們不妨通過描寫人物的外貌、服飾、語言、表情、動作等來表現(xiàn)人物的職業(yè)、性格、心理等。平時留意身邊的生活變化, 考場上才能采用化大為小,以小見大的方法,如實地多角度展現(xiàn)人們酸甜苦辣的生活體驗。像從媽媽的嘮叨中看到她對孩子、丈夫的無限愛意,從某個人并排走路時總靠左行看出其對朋友的愛護等。 百度推廣 xx年中考作文滿分攻略:以小見大,更多xx中考模擬試題、xx中考備考經(jīng)驗、xx中考備考資料等信息,請及時關(guān)注考試吧中考網(wǎng)! 技巧四:由點到面,篇末點題,小中見理。 從點到面,就是對所寫的點滴小事,有所思考,有所感悟,力求透過具體而微的細節(jié),看到事件所體現(xiàn)的本質(zhì),從而給所寫的小事一個歸屬。比如從路人亂扔垃圾想到“陋習(xí)難改,環(huán)保之路漫長”,從餐桌上的浪費想到資源枯竭、改變消費觀念,從登山的經(jīng)歷想到成功離不開堅 毅、不怕慢就怕站的哲理等等。又如: 泥濘路段終于走完了,迎面而來的是一級級不規(guī)則的石階。我心想,這下可輕松多了。哪知,連日陰雨,石階上長滿青苔,滑溜溜的,剛走兩步,就跌了一跤,膝蓋骨鉆心地痛,額頭上也碰出了一個包,乎也劃破了。我筋疲力盡,連爬起來的勁幾乎都沒有了。天色更暗了,我能永遠趴在這里嗎?不能!我拼命爬起來,繼續(xù)前行。 這天晚上,我躺在溫暖的被窩里,回憶起我曾 走過的路,感觸頗深:人在旅途,路是靠自己一步一個腳印走出來的。每個人都 有走平坦大道的時候,也不可避免地要走坎坷不平、荊棘叢生的小路,而且也不可避免地要經(jīng)歷無數(shù)次的摔倒。但是,只要有堅定的目標,摔倒,爬起來,繼續(xù)前行,你所面對的終將是勝利。 (易開泰人在旅途) 作者把自己在歸家途中“走泥濘路”“摔倒”“碰頭”這些小事描繪得有聲有色,很好地渲染了歸途的艱險。但又沒有停留在事情的表面,而是由此在篇末生發(fā)出人生的感悟:“人在旅途只要有堅定的目標,摔倒,爬起來,繼續(xù)前行,你所面對的終將是勝利?!奔记晌澹哼\用對比,挖掘深意,小中見德 感動,有時并不需要豪言壯語,也不需要舍生忘死,也許一個普普通通、從從容容的生活畫面就夠了。以小見大,就是要用小事展現(xiàn)生活中的美好、善良與美德,并產(chǎn)生震撼人心的力量。鄰里之間、親友之間互相幫助、彼此牽掛的美德不就是由芝麻大的小事和畫面來連綴的嗎?例如莫懷戚的散步 ,本是三代人一塊兒散步這樣一件平常的小事,展現(xiàn)在讀者面前的卻是一幅極其和諧、溫馨、美滿的尊老愛幼的畫面,給讀者以心靈的慰藉,也給我們以審美的愉悅。從一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理,由點到面,小中見大,立意便高遠了。 【范文賞析】 芬芳在握 “贈人玫瑰,手有余香。”直到今年暑假我才明白這句話的意思。(開頭簡潔,設(shè)置懸念)漫長的兩個月暑假,要是總在家里呆著就無聊透了。于是我去表姐開的花店幫忙,主要任務(wù)是送花,(開端) 表姐的生意不錯,我去幫忙第一天便有7份訂單。我接過地址和包裝精美的7束花,便開始了長途跋涉。炙熱的太陽自顧自地像要把它全部的熱情傾瀉給大地,路邊的小香樟 樹被這熱情烤得抬不起頭來,而我卻興高采烈地蹬著車子穿街繞巷,一路飛奔。(以景襯情。對炎熱的夏日環(huán)境的描寫,反襯“我”興高采烈的心情,也表明樂觀堅強的人生態(tài)度) “建設(shè) 街28號,沒錯,就是這家?!蔽矣悬c緊張,心里像揣了只小兔子。 “叮冬”我深吸一口氣,按響了門鈴。開門的是一位四十多歲的阿姨?!鞍⒁棠?我是溫馨花店的,這是您女兒送給您 的康乃馨,她希望您工作順利,天天開心!“這孩 子,就會亂花錢!”雖然她的語氣是在責(zé)備孩子,但我分明從她的眼神中讀出了喜悅,一種被幸福包圍的喜悅。那一刻,我也覺得自己好幸福!父母為孩子付出,從沒想過要什么回報,而孩子的一束花或許就能使她幸福得徹夜難眠。(傳神的細節(jié)描寫下提示幸福的真諦作鋪墊) 第二家是一位三十來歲的婦女,她丈夫送給她一束玫瑰。 第三家是一個雙目失明的小伙子,那花是他曾經(jīng)的同學(xué)送給他的。(這兩段略寫,但也可聯(lián)想到當時的幸福感) 一束束鮮花,一句句祝福,接受祝福的人幸福無比。而我,作為傳送祝福的使者,也感受列了幸福。(由點到面的議論渲染了“贈人玫瑰,手有余香”的引題) 時光飛逝,暑假結(jié)束,我送花的日子也隨之結(jié)束了。最后,我向表姐提出一個要求,要三束花兒。表姐爽快地答應(yīng)了,并且按我的要求包裝好。(送花結(jié)束,文章卻未終止,設(shè)置懸念) 我從中抽出一束百合花,鄭重地遞給她說:“姐,這束花送給你,祝你的花店越辦越紅火,希望你青春永駐,笑口常開!”表姐非常吃驚,也很感動,我分明看到她的眼里有晶瑩的東西在閃。“開了幾年花店,我倒是從沒收到過花。”表姐笑著說??吹奖斫阈腋5匦α耍乙埠酶吲d,心里有說不出的滿足。(一束花就讓開花店的表姐,驚喜落淚,幸福原來如此簡單。) 剩下兩束,我給了爸媽一束,爺爺奶奶一束。印著心形的粉紅包裝紙,包著鮮艷的花兒,它們代表了我的愛,奶奶激動地摟著我落淚,爸媽則幸福得一個星期都合不攏嘴。淡淡的花香浸滿了房間的每一個角落,幸福的笑容蕩漾在每個人的臉上。(精細的神態(tài)描寫) 以小見大的作文素材 以小見大的作文素材(一) 箕子發(fā)現(xiàn)商封王的生活越來越腐敗,便經(jīng)常通過宮中的侍從打聽消息。一天,他問侍從:“現(xiàn)在,封王吃飯時還川竹筷子嗎?”侍從說:“不再用竹筷子,已經(jīng)改川象牙筷子了?!被诱f:“用象牙筷子,還會再使用陶碗嗎?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿,還會吃一般的飯菜嗎?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味,還會住葦草屋子嗎?必然要蓋樓閣啊?!笔虖恼f:“你分析得很對,現(xiàn)在大王正準備蓋樓閣呢?!被诱f:“以小見大,見微知著,由此可知,商朝怕是不會長久了?!?有時候,細微的東西往往反映事物的發(fā)展本質(zhì),代表著事物發(fā)展的方向,是忽視不得的。在生活觀念上,越是細微的迫求,越是反映觀念的本質(zhì)。不論在什么時候,都應(yīng)該懊重行事啊。不然,就會差之毫厘,失之千里。 以小見大的作文素材(二) 越時尚的商品,更新?lián)Q代的速度越快。無論是電子產(chǎn)品還是時髦的服裝,商家通過不斷地推陳出新,刺激人們的購買欲。那些追求奢侈品消費的月光族和車奴、卡奴,不僅浪費資源,還使自己背上沉重的經(jīng)濟枷鎖,究竟是富人還是負人,只能冷暖自知。 以小見大的作文素材(三) 購買季節(jié)性的水果和蔬菜能減少溫室生長的農(nóng)作物。很多溫室都消耗大量的能源來種植非季節(jié)性的產(chǎn)品。 一方水土養(yǎng)一方人,本地的食品最適合當?shù)厝耸秤谩1镜厣a(chǎn)的其他商品,維修保養(yǎng)方便且成本低廉。季節(jié)性的食品是在最適宜該物種生長的自然生態(tài)下成熟的,最富營養(yǎng),同時也少有各種催生的添加品。而反季節(jié)食品不僅價格貴而且營養(yǎng)較少,添加的農(nóng)藥、化肥和催生劑也危害健康。 以小見大的作文素材(四) 商場里充斥著一次性用品:一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆?一次性用品給人們帶來了短暫的便利,卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭,所產(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染。以一次性筷子為例,我國每年向日本和韓國出口約150萬立方米,需要損耗200萬平方米的森林資源。 以小見大的作文素材(五) 飼養(yǎng)家畜要消耗掉2/3以上的耕地;地球上人為產(chǎn)生的甲烷中,畜牧業(yè)就占16%。肉類的生產(chǎn)、包裝、運輸和烹飪所消耗的能量比植物性食物要多得多,其對引發(fā)地球溫室效應(yīng)所占人類行為的比重高達25%。 作文訓(xùn)練:“以小見大”作文指導(dǎo) 1.作文存在的題目過大、選材過空、過大,不會從小處著手,不會挖掘文章深刻主題等不足訓(xùn)練學(xué)生作文運用以小見大的寫作手法。 2、通過欣賞范文,初步感受“以小見大”寫作手法,掌握“以小事見大”的寫作規(guī)律和方法.(重點、難點) 3、學(xué)以致用:本次作文訓(xùn)練重點“以小見大”(以小事見大)手法 我們在寫記人記事的文章時,若欲選“大”事,普通人又沒有那么多英雄壯舉,怎么辦?寫小事。從小角度發(fā)掘題材來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、思想品格。 “落一葉而悲秋,窺一斑而知全豹”,說的都是從一個小的角度或部位,只要能認真觀察和思考,照樣可以得出對事物的全面認識。 作文也是這樣,以小見大是記敘文中常用的寫作手法,它往往在選材上或擷取一個片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個瞬間,或選擇一件小事,通過多種表現(xiàn)技法,努力開掘、提煉, 寫出它的內(nèi)涵,以一目傳精神,反映深刻的文章主題。 我們先來看幾個例子: (一)以“水”為話題。據(jù)此,可擬出下列題目:我在河邊散步、我是一條孤兒魚、最后一杯水等。其中最后一杯水是這樣的:時間為50年后的一個中午,地點為已成為沙漠的中原地區(qū),人物是我和兩位最好的朋友,事情是我們發(fā)現(xiàn)了地球上的最后一杯水。中心事件是我們商量如何使用這杯水,最后決定用它培植綠洲。這最后一杯水是文中的道具和線索,對主人公可以重點進行語言和神態(tài)描寫。 (二)以“親情”為話題。有一位同學(xué)寫了明天吃什么,時間是一天晚上,地點是家里,事情是爸爸和媽媽商量明天早上為要考試的我準備什么樣的食物。人物對話描寫細膩真實、妙趣橫生。作文紙飛機回憶了外公生前為我折許多種小飛機的事,小飛機雖小,卻表現(xiàn)了外公真摯博大的愛。 (三)以“幸?!睘樵掝}。有一同學(xué)寫了爸爸媽媽的愛情,文章重點刻畫爸爸和媽媽搬運家具時,爸爸的手好像被碰了,媽媽關(guān)切的詢問,他們互相體貼的這一幕使我對爸爸和媽媽的愛情和幸福有了深一層的理解。此外,還有同學(xué)寫童話我是一只幸福的小狗,主人公小狗賭氣離開窮困的家出走,本文通過它的經(jīng)歷表現(xiàn)了“有錢不一定就是幸?!边@個深刻的主題。 通過剛才的例子,我們應(yīng)該能明白一些“以小見大”這個方法的運用了。 一細心觀察生活,合理篩選材料。觀察是智慧的最重要的能源,尤其要注意生活中的細枝末節(jié),一草一木,從多角度多方面的觀察,并用心去感受去思考去發(fā)現(xiàn),從中找到共鳴,找到怦然心動,找到富有深刻含義的東西。例如:拾到一片落葉,可以發(fā)現(xiàn)它背后深藏著春去秋來、歲月匆忙的道理;樹葉把綠意留給人類,把敗葉留給土地的無私奉獻的可貴精神;看到農(nóng)民大伯的手,可以發(fā)現(xiàn),世界正是這千千萬萬雙手創(chuàng)造出來的;勞動是生命的永恒? 要注意你所選擇的小的材料和你的大的觀點有相似性,能統(tǒng)一起來,比如小草生命力,小蜜蜂無私奉獻等。還要注意寫小的材料時不要動不動就跑出來發(fā)議論,把小材料寫細寫透才能更深刻地表達自己的觀點,而且那樣也容易造成結(jié)構(gòu)的混亂。 除以上兩點,還要注意運用的材料具有典型性,這樣才不會落入俗套,比如很多同學(xué)都在寫香氣吸人的桂樹,而有位同學(xué)卻寫桂花樹下默默無聞的酸酸草,就別具一格。再比如作家賈平凹在長篇隨筆我是農(nóng)民中,寫到當年家中的貧困狀況時,也有一個典型的小材料。原文敘述說,家里剛剛有了一點糧食,父親臉上的皺紋舒展開??粗⒆觽兂缘蔑栵柕亩妓?, 父親慨嘆:“看,娃兒們的屁都有臭味兒了!”一句話給讀者以“別有一番滋味在心頭”的感受,這里既有吃不上糧食的辛酸,也有父親養(yǎng)家糊口的艱難,同時也讓人看到一縷凡俗的溫暖。? 二、寫有價值的“生活小事”。有人會問,“生活”還分有價值、無價值嗎?分!寫進文章里就有分別。學(xué)生做過一篇以“愛”為話題的文章。一個學(xué)生寫他扶老太太過馬路。這真是一件地地道道的生活小事!細節(jié)、語言、動作描寫都十分到位,可只能給他判到70分。為什么?價值太小!就這件事本身而言,當然自有其社會價值,可小學(xué)生寫寫還可以;作為一個中學(xué)生,還對“扶老太太過馬路”、“你借我一根尺子,我還你半塊橡皮”之類的“生活”樂此不疲,可想而知,這樣的文章能有多深的思想性? 同樣的話題,另一個學(xué)生寫的也是一件生活中的小事:“今天晚飯后,我和往常一樣在房間里埋頭用功。這時,廚房里突然傳來一聲碟子被打碎的清脆的響聲。我驀地停下了手中的筆,心頭不由一顫:媽媽已經(jīng)為我刷了十幾年的碗了?”接著,他以此為切入點,就寫媽媽這些年刷的這近十萬只碗是多么浩大的一項工程。記敘、抒情,揮灑淋漓,最后得出了“原來,愛就是一種深沉的責(zé)任”的結(jié)論,升華了中心,深化了主題,令人信服。 時代在發(fā)展,社會在進步,中學(xué)生的閱歷也在不斷豐富。與此同時,我們所熟悉的生活也在發(fā)生著微妙的變化:一些“生活”升值了,一些“生活”貶值了。這就要求我們在選擇材料的時候一定要慎重。一些連我們自己都覺得“老套”、“落伍”的題材干嘛還要讓它們在文章中出現(xiàn)呢?這樣的題材,我們又能指望它們有多少新意、多高的境界呢? 三、聯(lián)系實際,挖掘材料的閃光點。生活中有些事情看似平淡無奇,但它卻是整個社會的基礎(chǔ),對這些生活素材進行多方面的思考,深入的開掘,就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。 四、重視細節(jié)描寫,于細微處見大。這是很重要的一個環(huán)節(jié),因為要于細微處見事物的大,往往是通過其細部特征傳達出來的,寫得越細致,越深入,給讀者留下的印象就越深,所體現(xiàn)出的道理就越深。 朱自清的背影就是通過細節(jié)描寫的范例。如體胖的父親在車站為“我”買橘子時,他“蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子”;作者通過這些細節(jié)描寫,生動地勾畫出父親的高大形象。再如外國作家巴爾扎克的歐也妮葛朗臺中寫葛朗臺死前,當神甫把鍍金的十字架送到他唇邊讓他親吻基督的圣像時,“他卻作一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里,這一下最后的努力送了他的命”,只這一細枝末節(jié)就活畫出了這個守財奴貪婪成性、至死不變的丑惡形象。另外中國的名著吳敬梓的儒林外史中的嚴監(jiān)生臨死前指著兩根燈芯不肯死去的描寫也屬此例。 五、選擇思維方式。除直接從事物本身入手,抓住其中自己感受最深的一個方面外,也可以 從從側(cè)面出擊,這往往能出奇制勝,在作文中,就是避開正面的“短兵相接”,集中筆墨記敘自己最熟悉的一個側(cè)面或人物活動的一個片段,從而以小見大。如修祥明的小站歌聲一文,作者沒有正面寫山村女教師如何扎根山村,如何在艱苦的環(huán)境里從教,如何關(guān)愛孩子的種種動人事跡,而是從側(cè)面切入,只寫了孩子們到小站送老師回城“結(jié)婚”(其實,老師得了白血病,只剩半年時間,為了不讓孩子們擔(dān)心,她編了這么一個善意的謊言)這一感人的場面,一個以全身心熱愛孩子的山村女教師的高大形象便躍然紙上了。 還可以由此及彼,聯(lián)想到另外的事物或現(xiàn)象,如荔枝蜜由贊頌蜜蜂無私奉獻的精神寫到農(nóng)民在水田里分秧插秧的情景,直至作者夢見自己變成一只小蜜蜂。回憶我的母親作者從敘寫母親生前可歌的故事到最后對廣大勞動人民的贊頌。 六、放開眼量,提升到時代高度。優(yōu)秀的文章總是躍動時代脈搏,傳遞時代信息,表現(xiàn)時代精神。小中見大,不是簡單的結(jié)論和生硬的哲理,而是貴在從小事中折射出時代風(fēng)貌。如作文爭通過描寫一家三口幾年前爭看電視和現(xiàn)在爭用電腦兩個場面,反映了科技的發(fā)展給人們生活帶來的巨變。由家庭生活的細枝末節(jié)展示出時代風(fēng)貌,文章的境界頓出,這不正是作者放開眼量的結(jié)果? 比如以“電視”為話題,我們就可以通過寫電視的發(fā)展來表現(xiàn)人民生活的提高,或者從電視節(jié)目內(nèi)容越來越豐富,表達人民精神生活要求越來越高,這都是以小見大的方法。 七、合理想象聯(lián)想、提升材料層次。聯(lián)想和想象是作文不可或缺的思維方式,它可以使我們在寫作時由物及人,由人及社會,有效地提升素材的層次,從而達到文章表達“以小見大”的目的。如蒲公英,作者由眼前的蒲公英想到戰(zhàn)時的蒲公英,再想到自己收養(yǎng)的像蒲公英一樣的孩子,從而揭示了反對戰(zhàn)爭,渴望和平的主題。在作文中進行聯(lián)想、想象以及合理的聯(lián)想與想象對文章的重要意義。 我們每個人的生活,本來就是平凡且細碎的。 我們不太可能有多么轟轟烈烈的事情去寫。但只有我們善于觀察、品味生活(對材料進行精心提煉),并能運用恰當?shù)氖侄危ㄓ眯耐诰蚝驼J真構(gòu)思)把我們的感悟表達出來,追求高的立意,那么即使是平淡無奇的材料,也能寫出意味雋永的佳篇來。 優(yōu)秀作文欣賞: 有時,我也想任性一次 乖巧的我從未想過叛逆;聽話的我從沒記得反抗;但文靜的我,有時,也想任性一回。題記 (一)小時候 望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼,我心中有說不出的喜悅,相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典,她說:“只有讀好書,長大才能有出息,到時候想玩什么就玩什么?!?于是,我告別櫥窗,接過字典,不舍地離去。仿佛心中失去了什么般,我知道,那是一個孩子本該有的童真,現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。 (二)小學(xué)時 “對不起。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌??諝饫锖钊酥舷⒌脑兀黄幃惖某良?。她默默地離去,漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記,很不舍,但 “跟一個差生在一起坐會影響你的學(xué)習(xí)的,最好換一個好生給你,我去找老師?!眿寢尩脑挭q在耳邊。 我的心驟然抽緊,一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無語。 (三)中學(xué)時 寒假來臨之際,“音樂培訓(xùn)班”“數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”之間我猶豫不決。我熱愛音樂,但我知道學(xué)習(xí)同樣很重要。我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子,優(yōu)異的成績,需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取,我顫栗了。 媽媽,對不起,就讓我任性一次吧!于是,我如愿踏進了“音樂培訓(xùn)班”,媽媽只是沉默,然后悶聲走進房間,重重的關(guān)門聲讓我猶豫了,究竟我做錯了嗎? (四)現(xiàn)在 從未發(fā)現(xiàn)我的歌喉如此優(yōu)美動聽,滿足于獲得的鮮花和掌聲,我想,媽媽會諒解的吧。但現(xiàn)實就是如此殘酷,一個清晨,媽媽小聲地對爸爸嘀咕:“這孩子,要是當初報了數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)肯定不會落下來。”這些話剛好被起床經(jīng)過的我聽到,心仿佛被萬箭射穿,滴血地疼。 當我把“音樂大賽一等獎”的獎狀遞給媽媽時,媽媽神情復(fù)雜地看我一眼,默默地離去。一陣風(fēng)吹來,吹走了獎狀,也吹散了滴落的淚,吹碎了我的心。 起步又止,無人在乎,要它何用? 睡夢中,小熊維尼微笑著向我招手;闊別已久的同桌緊握我的手,輕聲說一句“好久不見”;舞臺上的我自信地向觀眾展現(xiàn)歌喉? 我知道前方的路很坎坷,但我仍想走下去,用我自己的方式,不再是任人擺布的玩偶,我要自己面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。 清晨的陽光射入樹林,調(diào)皮的露珠在地上綻開一朵小花,我張開雙臂,呼吸著自由的空氣,自由真好! 有時,我真的想任性一次。 【點評】:1、截取了我成長過程中的四幅場景:小時候渴望小熊維尼、小學(xué)時同桌離去、中學(xué)時選擇“音樂培訓(xùn)班”、現(xiàn)在媽媽責(zé)備。 2、立意深刻。通過生活小事真實地反映出了當今社會父母對孩子的自由束縛的現(xiàn)狀。 走進那張“牛皮癬” 大雪放肆地在天空中飄蕩,整個世界突然變得一聲不吭。那雪白雪白的花朵,紛紛揚揚地落到馬路上,落到屋頂上,落到??吭诼放缘钠嚿希械囊磺?,在一瞬間都沉浸在了一片雪白的世界里。 不知從哪兒吹來一股風(fēng),說是為了維護市容,保證城市的衛(wèi)生,要清理街頭巷尾張貼的廣告。 天還沒亮,雪還飄。一位清潔工正在清理著一面墻。他四五十歲的光景,穿一件軍大衣。衣袖上帶著袖套,卻遮蓋不了衣袖的補丁,皮膚在雪的襯托下顯得更加黝黑。他用力地撕著墻上貼得很緊的紙張,手凍得通紅通紅的,像火焰一樣,似乎能將這雪融化似的。麻煩的是,這些紙張仿佛在墻上生了根,他只好用冰冷的書一遍一遍地擦洗著墻。天漸漸亮了,墻上的紙只剩下了最后一張。清潔工抬起右手正準備撕去,可手突然僵在了半空中,像是被凍住了。最后,他搖了搖頭,收拾好工具,走開了。 參加晨練的老爺爺準時來到這里。一路上的景色令他驚嘆不已,不是因為那漫天的大雪在這北方城市雪算不了什么,令人驚嘆的是這座城市的工作效率。一夜之間,每一面墻 都被清洗得干干凈凈。

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