東風(fēng)不與周郎便.ppt

概述 思路 要點和方法 古代詩歌鑒賞第一講 主講人 巢湖市一中劉俊生 問題一 考什么 閱讀下面這首宋詩 然后回答問題 8分 06全國卷1 題竹石牧牛黃庭堅子瞻畫叢竹怪石 伯時 增前坡牧兒騎牛 甚有意態(tài) 戲詠 野次 小崢嶸 幽篁相倚綠 阿童三尺棰 御此老觳觫 石吾甚愛之 勿遣牛礪角 年礪角猶可 牛斗殘我竹 注 伯時 宋著名畫家李公麟的字 野次 郊野 棰 鞭子 1 這首詩可分為幾個層次 它們分別寫了什么內(nèi)容 2 你認(rèn)為這幅 竹石牧牛 圖在作者心目中的含意是什么 有人認(rèn)為作者在詩中 厚于竹而薄于石 你對此有什么看法 請說明 考題涉及 詩中的形象詩的結(jié)構(gòu)詩人的情感寄托你的評價 醉落魄 詠鷹 07安徽 清 陳維崧寒山幾堵 風(fēng)低削碎中原路 秋空一碧無今古 醉袒貂裘 略記尋呼處 男兒身手和誰賭 老來猛氣還軒舉 人間多少閑狐兔 月黑沙黃 此際偏思汝 注 堵 座 削碎中原路 形容鷹掠地飛過 軒舉 意氣飛揚 1 這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的 請作簡要分析 2 結(jié)合下片的句子 分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情 考題涉及 詩中的技巧 方法詩人的情感寄托 閱讀下面這首宋詩 然后回答問題 8分 08全國卷一 江間作四首 其三 潘大臨 西山通虎穴 赤壁隱龍宮 形勝三分國 波流萬世功 沙明拳宿鷺 天闊退飛鴻 最羨漁竿客 歸船雨打篷 注 潘大臨 約1057 1106 字邠老 黃州 今湖北黃岡 人 善詩文 曾隨蘇軾同游赤壁 西山 在湖北鄂州西 山幽僻深邃 拳宿鷺 指白鷺?biāo)邥r一腿蜷縮的樣子 1 第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神 請找出來 并說說這樣寫的好處 2 從全詩看 作者向往一種什么樣的生活 請簡要分析 考題涉及 詩中的語言 關(guān)鍵字 詩人的情感寄托 讀下面這首詩 完成 題 10分 08北京 酬王處士九日見懷之作顧炎武是日驚秋老 相望各一涯 離懷消濁酒 愁眼見黃花 天地存肝膽 江山閱鬢華 多蒙千里訊 逐客已無家 注釋 顧炎武 明清之際著名學(xué)者 詩人 明末投身反宦官 權(quán)貴斗爭 清兵南下 參加人民抗清起義 入清后 多次拒絕清廷征召 流亡北方 考察山川形勢 志存恢復(fù) 下列對詩句的理解 不正確的一項是 2分 A 是日驚秋老 是無情的日月送來秋天 催人衰老 令人震驚 B 相望各一涯 天各一方 遙相矚望 C 離懷銷濁酒 離別的情懷只能借濁排遣 D 逐客已無家 亡國之人 已無家可言 天地存肝膽 江山閱鬢華 中的 肝膽 和 閱 在這里各是什么意思 這兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感 4分 一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫 請指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征 并作簡要分析 4分 考題涉及 詩中的關(guān)鍵字 句詩的語言風(fēng)格特征 閱讀下面一首詩 然后回答問題 6分 05天津 湖州歌 其六 南宋 汪元量北望煙云不盡頭 大江東去水悠悠 夕陽一片寒鴉外 目斷東西四百州 注 此詩是元滅南宋時 作者被元軍押解北上途中所作 1 簡析 望 在詩中的作用 2 簡析 大江東去水悠悠 與蘇東坡 大江東去浪淘盡 千古風(fēng)流人物 表達(dá)的不同情感 古代詩詞考查 考什么 內(nèi)容 形象 情感 字 句 技巧 語言 意境 古代詩詞考查 考什么 選材 體裁 五 七絕 五 七律 宋詞 元曲 題材 寫景 思鄉(xiāng) 詠懷 詠史 送別 登臨 詠物 選材特點 多為五 七言格律詩 若考詞 曲則為小令 多為名家名篇 名篇中往往有名句 有較高的思想價值 認(rèn)識價值 審美價值 藝術(shù)技巧均為常見技巧 大都是學(xué)生在其他文學(xué)作品中接觸過的 問題二 怎樣考 題型分類 一 簡答題型 簡答題一般是從詩詞的內(nèi)容或形式的角度來設(shè)問 提問指向明確 答案要點簡明 解答時要注意題目中的問號數(shù)量 提問方式是并列還是遞加追問 問的是內(nèi)容還是形式等方面的問題 示例 比較閱讀下面兩首詞 回答后面的問題采桑子歐陽修群芳過后西湖好 狼藉殘紅 飛絮蒙蒙 垂柳闌干盡日風(fēng) 笙歌散盡游人去 始覺春空 垂下簾櫳 雙燕歸來細(xì)雨中 武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡 日晚倦梳頭 物是人非事事休 欲語淚先流 聞?wù)f雙溪春尚好 也擬泛輕舟 只恐雙溪舴艋舟 載不動 許多愁 兩首詞分別抒發(fā)了什么感情 只恐雙溪舴艋舟 載不動 許多愁 與 問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 均寫愁情 試分析其表現(xiàn)手法 兩首詞內(nèi)容和技法上有什么共同點 二 評價題型 評價題是先列舉出一首或幾首詩詞 再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點的評論語 要求你先判斷這個評論是否正確 是否合理 然后闡明理由 示例 閱讀下面的唐詩 回答問題赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷 自將磨洗認(rèn)前朝 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 有人曾引 一粒沙里見世界 半瓣花上說人情 來概括這首詩的藝術(shù)特色 你同意這種觀點嗎 請作簡要說明 三 比較評價題型 這種題型命題者往往給出兩首或幾首詩詞 要求學(xué)生比較閱讀后 對其異同進(jìn)行分析評價 示例 比較閱讀下列詩詞曲 回答問題 越調(diào) 天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 雙調(diào) 沉醉東風(fēng) 秋景掛絕壁松倒倚 落殘霞孤鶩齊飛 四圍不盡山 一望無窮水 散西風(fēng)滿天秋意 夜靜云帆月影低 載我在瀟湘畫里 如果從作品的意境及作者表現(xiàn)的情感角度出發(fā) 你更喜歡這兩首中的哪一首 為什么 四綜合表述型 綜合表述型就是命題者在問題設(shè)置上比較籠統(tǒng) 要求學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)知水平來分析評價詩歌 這是一種全開放性的鑒賞題型 學(xué)生可以仁者見仁 智者見智 從作答結(jié)果看 答案相當(dāng)于一篇100 200字的小論文 示例 閱讀宋詩 完成后面的問題觀書有感宋 示熹半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊 問渠那得清如許 為有源頭活水來 朱熹博覽群書 學(xué)識淵博 寫詩也頗有特點 試就這首詩的內(nèi)容和表現(xiàn)手法寫一段120字左右的賞析性文字 題目內(nèi)容分類 一 表達(dá)技巧類 這類試題大致有下列幾種命題形式 這首詩運用了何種表現(xiàn)手法 藝術(shù)手法 技巧 詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的 詩歌寫景 抒情的特點 示例 清平樂李煜別來春半 觸目愁腸斷 砌下落梅如雪亂 拂了一身還滿 雁來音信無憑 路遙歸夢難成 離恨恰如春草 更行更遠(yuǎn)還生 清平樂黃庭堅春歸何處 寂寞無行路 若有人知春去處 喚取歸來同住 春無蹤跡誰知 除非問取黃鸝 百囀無人能解 因風(fēng)飛過薔薇 1 兩首詞都寫到了春 可是表達(dá)的內(nèi)容有所不同 請分析它們分別表達(dá)了怎樣的思想感情 2分 2 李詞中 離恨恰如春草 更行更遠(yuǎn)還生 一句用了怎樣的修辭手法 好在何處 黃詞構(gòu)思巧妙 說說你的理解 4分 二 形象意境類 A 形象類 命題形式主要有 這首詩塑造了怎樣的形象 試說說這首詩中的形象特點 通過詩中的形象塑造 表現(xiàn)了詩人怎樣的情感 詩中形象凝聚著詩人的思想 蘊含著詩人的情感 分析詩歌形象要根據(jù)所描寫的具體物象和畫面 概括出詩歌的象征意義和社會意義 B 意境類 命題形式主要有 這首詩營造了一個怎樣的意境氛圍 這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面 這首詩描寫了什么樣的景物 抒發(fā)了詩人怎樣的情懷 表達(dá)了詩人什么樣的思想 示例 使至塞上王維單車欲問邊 屬國過居延 征蓬出漢塞 歸雁入胡天 大漠孤煙直 長河落日圓 蕭關(guān)逢候騎 都護(hù)在燕然 1 紅樓夢 第四十八回 對于 大漠孤煙直 長河落日圓 香菱說 想來煙如何直 日自然是圓的 這 直 字似無理 圓 字太俗 合上書一想 倒像是見了這景的 你認(rèn)為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理 為什么 3分 2 這首詩運用了怎樣的表達(dá)技巧 表達(dá)了作者怎樣的思想情感 請簡要賞析 3分 示例 涼州詞 其一 張籍邊城暮雨雁飛低 蘆筍初生漸欲齊 無數(shù)鈴聲遙過磧 應(yīng)馱白練到安西 注 磧 q 沙漠 練 白絹 絲織品的一種 1 無數(shù)鈴聲遙過磧 句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象 答 2 本詩運用襯托對比和虛實相生的藝術(shù)手法 請簡要分析 答 三 語言特色類 命題形式主要有 這首詩在語言上有何特色 這首詩具有怎樣的語言風(fēng)格 談?wù)勥@首詩的語言藝術(shù) 示例 讀下面這首詩 完成 題 10分 酬王處士九日見懷之作08北京顧炎武是日驚秋老 相望各一涯 離懷消濁酒 愁眼見黃花 天地存肝膽 江山閱鬢華 多蒙千里訊 逐客已無家 注釋 顧炎武 明清之際著名學(xué)者 詩人 明末投身反宦官 權(quán)貴斗爭 清兵南下 參加人民抗清起義 入清后 多次拒絕清廷征召 流亡北方 考察山川形勢 志存恢復(fù) 下列對詩句的理解 不正確的一項是 2分 A 是日驚秋老 是無情的日月送來秋天 催人衰老 令人震驚 B 相望各一涯 天各一方 遙相矚望 C 離懷銷濁酒 離別的情懷只能借濁排遣 D 逐客已無家 亡國之人 已無家可言 天地存肝膽 江山閱鬢華 中的 肝膽 和 閱 在這里各是什么意思 這兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感 4分 一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫 請指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征 并作簡要分析 4分 四 思想內(nèi)容類 命題形式主要有 請分析這首詩的思想感情 內(nèi)涵 請概括這首詩的主題思想 歸納本詩的思想內(nèi)容 闡述詩歌所表達(dá)的觀點 態(tài)度 主張 評價一首詩的思想內(nèi)容 首先必須明確其表層意思與深刻意義 把握其主旨和思想傾向 示例 讀下面這首詩 完成問題夏日西齋書事司馬光榴花映葉未全開 槐影沉沉雨勢來 小院地偏人不到 滿庭鳥跡印蒼苔 注 此詩是司馬光被迫辭官退居洛陽時所作 1 詩的前兩句描寫了怎樣的景物 傳達(dá)出作者怎樣的情感 2分 2 本詩第三句有 地偏 二字 晉陶淵明在辭官后有詩云 結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 其中亦有 地自偏 但表達(dá)的情感迥異 試簡要分析兩者情感的不同 3分 問題三 如何復(fù)習(xí)應(yīng)對 關(guān)鍵詞 文學(xué)常識 名家身世 作品風(fēng)格 代表作品 世代特點 體例常識 風(fēng)格流派 理論觀點 常見意象寓意等 技巧方法 表現(xiàn)手法 修辭 表達(dá)方式 思路 章法 等等名詞術(shù)語 略 積累 關(guān)鍵詞 理清思路掌握方法關(guān)注細(xì)節(jié)規(guī)范答題 訓(xùn)練 理清思路 整體思路 審清題目 讀懂大意 提取景物 揣摸情思 品味語言 賞析技巧 緊扣提示 規(guī)范表述 各類題型思路 針對問題 提出觀點 結(jié)合詩句 具體分析 回顧歸納 照應(yīng)題目 掌握方法 掌握不同題型的解題方法 要領(lǐng) 重點 基本要求 觀點 材料 分析 關(guān)注細(xì)節(jié) 題目題目是文章的眼睛 詩歌的題目當(dāng)然也不例外 它是更為凝練的語言 暗示了詩歌的內(nèi)容 序文詩歌一般由詩題 正文組成 詞一般由詞牌 題目 詞序 正文組成 詞序不常出現(xiàn) 當(dāng)詞人覺得詞調(diào)或詞題的敘事尚不盡意時 便將詞題延伸為詞序 以交待 說明有關(guān)這首詞的寫作緣起 背景 體例 方法等等 序文出現(xiàn)的幾率不高 一旦出現(xiàn)了 就應(yīng)當(dāng)引起考生的高度重視 關(guān)注細(xì)節(jié) 注釋注釋往往是解讀詩歌的鑰匙 也是鑒賞中最值得注意的內(nèi)容 雖短短幾字 卻是出題人給你的暗示 有些介紹寫作背景 那是在暗示你本詩的思想內(nèi)容 有些是介紹相關(guān)詩句 那是在暗示你本詩的用典或其意境 有時介紹作者 那是在暗示你本詩的寫作風(fēng)格 注釋一旦出現(xiàn)了 就一定對考生閱讀詩題 回答問題有幫助 關(guān)注細(xì)節(jié) 問題問題體現(xiàn)著命題者的思路 決定著考生的答題方向 稍不注意回偏離出題者的本意 造成答