2019年江蘇普通高中學業(yè)水平測試考試說明--政治.doc

.2019年江蘇普通高中學業(yè)水平測試（必修科目）考試說明思想政治一、命題指導思想思想政治（必修科目）學業(yè)水平測試的命題，以教育部制訂的普通高中思想政治課程標準（實驗）和江蘇省普通高中課程標準教學要求（修訂稿）為依據(jù)，體現(xiàn)中學思想政治課程改革的方向和學業(yè)水平測試的要求，體現(xiàn)中學全面實施素質(zhì)教育的要求，聯(lián)系我國社會主義現(xiàn)代化建設的實際和學生的社會生活實際，重點考查考生應掌握的基礎知識和初步運用馬克思主義基本觀點分析、解決實際問題的能力，考查考生對中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策的內(nèi)容及其意義的了解，并在其中滲透對考生情感、態(tài)度、價值觀的評價與引導。二、測試內(nèi)容和要求（一）測試范圍思想政治必修經(jīng)濟生活、思想政治必修政治生活、思想政治必修生活與哲學、民族團結教育活動（高中全一冊）或民族理論常識（高中全一冊）和2018年9月至2019年2月的國內(nèi)外重大時事。（二）測試要求的表述A（了解層次）再認或再現(xiàn)所學的經(jīng)濟、政治、哲學及時事等方面的知識，大體包含課程標準中的“了解、說出、知道、辨認、識別、列舉、描繪、復述”等學習要求。B（理解層次）懂得經(jīng)濟、政治、哲學等方面知識的含義及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，大體包含課程標準中的“理解、懂得、領會、解釋、闡釋、說明、歸納、推理、整理、辨析、賞析、感悟”等學習要求。C（運用層次）應用教材中的相關知識，分析和解釋有關社會現(xiàn)象，判斷和評析有關觀點；收集和處理相關信息，提出并分析問題，合理并有創(chuàng)意地提出解決問題的方案。大體包括課程標準中的“運用、分析、評述、評價、比較、綜合、探尋、設計、策劃、堅持、樹立、實踐”等學習要求。（三）測試的具體內(nèi)容和要求變化說明：與2018考試說明比較看，刪除的考點為6個：分別為經(jīng)濟生活部分的信用卡的功能、我國法定公司形式、深入貫徹落實科學發(fā)展觀的要求、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、全面提高開放型經(jīng)濟水平。政治生活部分為我國的行政監(jiān)督體系。新增加考點為4個，皆為經(jīng)濟生活部分：新時代的社會主要矛盾B、貫徹新發(fā)展理念B、建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系C、發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟B。能級要求變化的有：經(jīng)濟生活部分社會主義市場經(jīng)濟的基本特征B(原來為A)；政治生活部分積極參與民主管理的意義C(原來為A)；我國的國家性質(zhì)及人民民主專政的本質(zhì)A(原來為B)；生活與哲學部分：做出正確的價值判斷和價值選擇B(原來為A)；1.思想政治必修經(jīng)濟生活一、生活與消費測 試 內(nèi) 容測 試 要 求商品的基本屬性A貨幣的本質(zhì)A貨幣的基本職能B外匯和匯率 B樹立正確的金錢觀C供求關系對價格的影響B(tài)價格與價值的關系B價值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式B價格變動對生活消費和生產(chǎn)經(jīng)營的影響B(tài)影響消費水平的主要因素A樹立正確的消費觀C二、生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營測 試 內(nèi) 容測 試 要 求生產(chǎn)與消費的關系B我國現(xiàn)階段公有制主體地位的體現(xiàn)A我國現(xiàn)階段非公有制經(jīng)濟的種類A公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的原因和意義 B企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素B就業(yè)是民生之本B樹立正確的就業(yè)觀C我國勞動者依法享有的權利A我國商業(yè)銀行的主要業(yè)務A儲蓄存款、股票、債券、商業(yè)保險等投資理財方式B三、收入與分配測 試 內(nèi) 容測 試 要 求按勞分配的基本內(nèi)容和要求A健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度的意義A收入分配公平的要求、意義及促進收入分配公平的舉措B我國財政的作用B影響財政收入的主要因素A財政收入的來源A稅收的含義和基本特征A個人所得稅的征收及其意義 A依法納稅是公民的基本義務B四、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟測 試 內(nèi) 容測 試 要 求市場經(jīng)濟的含義 A市場配置資源的方式及優(yōu)點 B規(guī)范市場秩序的必要性和措施B市場調(diào)節(jié)的局限性A社會主義市場經(jīng)濟的基本特征B我國宏觀調(diào)控的主要目標A我國宏觀調(diào)控的手段B新時代的社會主要矛盾B貫徹新發(fā)展理念B建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系C經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)及其影響B(tài)發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟B2.思想政治必修政治生活一、公民的政治生活測 試 內(nèi) 容測 試 要 求我國的國家性質(zhì)及人民民主專政的本質(zhì)A我國人民民主的廣泛性和真實性B我國公民的政治權利和義務B公民參與政治生活必須遵循的基本原則B我國的民主選舉方式A我國公民參與民主決策的意義及方式B我國的村民委員會、居民委員會的性質(zhì)A積極參與民主管理的意義C我國公民行使民主監(jiān)督權的合法渠道A我國公民正確行使監(jiān)督權的要求B二、為人民服務的政府測 試 內(nèi) 容測 試 要 求我國政府的性質(zhì)與基本職能 B我國政府工作的基本原則B我國政府依法行政的要求A我國政府要堅持科學決策、民主決策和依法決策B政府有無權威的標志A三、發(fā)展社會主義民主政治測 試 內(nèi) 容測 試 要 求人民代表大會的性質(zhì)和職權 A人大代表的職權A我國人民代表大會制度的組織和活動原則A人民代表大會制度是我國的根本政治制度A中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨A中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導B中國共產(chǎn)黨依法治國、依法執(zhí)政B我國憲法是國家的根本法A中國特色社會主義政黨制度的基本內(nèi)容A人民政協(xié)的性質(zhì)和職能A我國處理民族關系的基本原則B珍惜、鞏固和發(fā)展社會主義民族關系C我國的民族區(qū)域自治制度 B我國宗教政策的基本內(nèi)容A黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一B四、當代國際社會測 試 內(nèi) 容測 試 要 求主權國家的構成要素、基本權利和義務A聯(lián)合國的宗旨A我國在聯(lián)合國中的地位和作用A國家利益是國際關系的決定性因素B在國際關系中堅定地維護我國的國家利益C當前國際競爭的實質(zhì)A我國外交政策的基本內(nèi)容B3.思想政治必修生活與哲學一、生活智慧與時代精神測 試 內(nèi) 容測 試 要 求哲學是系統(tǒng)化、理論化的世界觀A哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一A哲學與具體科學的關系A哲學的基本問題 A劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準A唯物主義的基本觀點B唯心主義的基本觀點A二、探索世界與追求真理測 試 內(nèi) 容測 試 要 求辯證唯物主義的物質(zhì)概念A世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性A物質(zhì)和運動的關系A物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一A規(guī)律的含義及其客觀性與普遍性B尊重規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事B意識的本質(zhì)B意識的作用B堅持一切從實際出發(fā)，實事求是C實踐的含義和特點A實踐是認識的基礎B真理是客觀的、具體的、有條件的B認識具有反復性、無限性、上升性B堅持在實踐中不斷追求真理C三、思想方法與創(chuàng)新意識測 試 內(nèi) 容測 試 要 求聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性及其指導意義B整體與部分的辯證關系及其指導意義B發(fā)展的實質(zhì)B事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的A量變與質(zhì)變的辯證關系及其指導意義C矛盾的含義及其基本屬性B矛盾普遍性的含義A矛盾特殊性的含義A矛盾普遍性和特殊性的辯證關系及其指導意義B主要矛盾和次要矛盾的含義及其辯證關系B矛盾的主要方面和次要方面的含義及其辯證關系B堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一C堅持對具體問題作具體分析C辯證否定觀B樹立創(chuàng)新意識C四、認識社會與價值選擇測 試 內(nèi) 容測 試 要 求社會存在與社會意識的辯證關系B改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力A人民群眾是歷史的創(chuàng)造者B堅持群眾觀點和群眾路線,堅持人民主體地位B人的價值的內(nèi)涵及其評價B價值觀的導向作用B做出正確的價值判斷和價值選擇B人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) C4民族團結教育（高中全一冊）測 試 內(nèi) 容測 試 要 求我國是統(tǒng)一的多民族國家A我國的民族政策適合中國國情B自覺維護民族團結和國家統(tǒng)一C5重大時事政治了解2018年9月至2019年2月的國內(nèi)外重大時事。了解中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。三、試卷結構（一）題型比例試題分為客觀題和主觀題兩大類?？陀^題題型包括單項選擇題、判斷題。主觀題題型包括簡答題、探究題?？陀^題和主觀題分值比例為7：3。（二）試題難易比例試卷由容易題、中等難度題、難題組成，其分值比例約為8：1：1。（三）內(nèi)容比例思想政治1（經(jīng)濟生活）：約30% 。思想政治2（政治生活）：約25% 。思想政治4（生活與哲學）：約30% 。時事政治和民族團結教育：約15%。四、測試方式和時間（一）測試方式閉卷筆試。（二）測試時間75分鐘。（三）試卷滿分值100分。五、典型題示例（一）單項選擇題1.略2. 3. 略4.隨著冷鏈物流業(yè)(圖1)的迅速發(fā)展，人們對新鮮肉奶制品、蔬菜水果的消費需求不斷得到滿足，生活水平得到提高。這反映出A生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平 B消費對生產(chǎn)具有重要的反作用C消費行為受消費心理的影響 D消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力【解析】本題以冷鏈物流業(yè)對人們生活的影響為素材，考查考生對“生產(chǎn)與消費的關系”的理解。試題情境的主旨是生產(chǎn)對消費的決定作用，而B、C和D項體現(xiàn)的都是消費對生產(chǎn)的反作用，均不符合題意，故選A項。本題屬于中等難度題?！敬鸢浮緼5.作為企業(yè)特有的一種無形資產(chǎn)，滲透在企業(yè)經(jīng)營和管理的每個環(huán)節(jié)，最終能通過產(chǎn)品和服務形成該企業(yè)競爭優(yōu)勢的是A絢麗的廣告B先進的生產(chǎn)設備C雄厚的資本 D企業(yè)的信譽和形象【解析】本題考查考生對“企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素”的理解。A項是一種推銷商品的手段，但不一定能最終形成企業(yè)競爭優(yōu)勢，B、C項是有形資產(chǎn)，因此三項都不符合題意。企業(yè)的信譽和形象最終能形成該企業(yè)競爭優(yōu)勢，因此D項是正確的。考生只要對“企業(yè)的信譽和形象”的特點和作用能夠了解，就不難做出正確選擇。本題屬于容易題。【答案】D6. 略7.為進一步促進房地產(chǎn)市場健康發(fā)展，2016年2月22日起，我國調(diào)整房地產(chǎn)交易環(huán)節(jié)契稅、營業(yè)稅優(yōu)惠政策。這里國家運用了宏觀調(diào)控的A.經(jīng)濟手段 B.法律手段C.行政手段 D.道德手段【解析】本題以我國調(diào)整房地產(chǎn)交易環(huán)節(jié)契稅、營業(yè)稅優(yōu)惠政策為背景，主要考查學生對經(jīng)濟生活中“我國宏觀調(diào)控的手段”的理解情況。調(diào)整房地產(chǎn)交易環(huán)節(jié)契稅、營業(yè)稅優(yōu)惠政策屬于經(jīng)濟政策和經(jīng)濟措施，故屬于經(jīng)濟手段。B和C項均不符合題意，D項不屬于國家宏觀調(diào)控手段。A項符合題意。本題屬于中等難度題?！敬鸢浮緼8. 略9. 為增強憲法意識，樹立憲法權威，我國將建立憲法宣誓制度。凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時，均要公開向憲法宣誓。這是因為 A我國憲法是國家的根本法 B黨的領導與依法治國是統(tǒng)一的C公民在法律面前一律平等 D中國共產(chǎn)黨需要完善執(zhí)政方式【解析】本題以我國建立憲法宣誓制度為背景材料，考查考生對“我國憲法是國家的根本法”的了解。B項“黨的領導與依法治國是統(tǒng)一的”不是憲法宣誓制度確立的原因，C項屬于我國公民參與政治生活必須遵循的基本原則，D項與題干無關，A項符合題意。本題屬于中等難度題。【答案】A10.略11.南海諸島自古以來就是中國領土，維護自身的領土主權和正當合理的海洋權益，是中國政府必須承擔的責任。這是因為A.主權是國家的生命和靈魂 B.經(jīng)濟全球化影響日益明顯C.我國是最大的發(fā)展中國家D.國際競爭的實質(zhì)已經(jīng)改變【解析】本題以我國在南海問題上的態(tài)度和立場為背景，主要考查學生對政治生活中“主權國家的構成要素、基本權利和義務”的了解情況。B和C項與題干無關，不能構成我國維護主權的原因，D項表述錯。A項符合題意。本題屬于中等難度題。【答案】A12.“創(chuàng)客”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。人能產(chǎn)生各種創(chuàng)意，是因為人的意識活動具有A客觀物質(zhì)性 B社會歷史性C主動創(chuàng)造性 D直接現(xiàn)實性【解析】本題以我國目前所倡導的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”理念為背景，以“創(chuàng)客”的內(nèi)涵為依托，考查考生對“意識的本質(zhì)和作用”的理解。A、B、D項均屬于實踐的特點，故不選，C項正確。本題屬于中等難度題。【答案】C13. 尚書洪范認為，水、火、木、金、土是世界的本原，這是我們的祖先在治理水土等生產(chǎn)活動中萌發(fā)的 A唯心主義思想 B形而上學思想C唯物主義思想 D辯證法的思想【解析】本題以中國古代哲學觀點為背景，考查考生對“唯物主義的基本觀點”的理解。唯物主義認為，物質(zhì)是本原，先有物質(zhì)后有意識，物質(zhì)決定意識。題干將水、火、木、金、土等物質(zhì)具體形態(tài)視為世界的本原，屬于典型的古代樸素唯物主義觀點。A、B、D項均不符合題意，C項正確。本題為容易題。【答案】C14.右圖漫畫蘊含的哲理是A.矛盾雙方是對立統(tǒng)一的 B.辯證否定的實質(zhì)是揚棄C.主次矛盾是辯證統(tǒng)一的 D.矛盾的同一性是絕對的【解析】本題以漫畫為背景，主要考查學生對生活與哲學中“矛盾的含義及其基本屬性”的理解情況。漫畫啟示人們矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，B、C兩項不符合題意，D項表述錯誤。A項符合題意。本題屬于難題?！敬鸢浮緼15.略16. 社會主義核心價值觀(圖4)是興國之魂，引領著國家的發(fā)展、社會的進步、個人的成長。這說明A價值觀是人們對世界的總看法B價值判斷不是憑空產(chǎn)生的C價值選擇往往因人而異D價值觀具有導向作用【解析】本題以社會主義核心價值觀的內(nèi)容為背景材料，考查考生對“價值觀的導向作用”的理解。題干強調(diào)的是社會主義核心價值觀對國家發(fā)展、社會進步及個人成長的意義。A項表述錯誤，B、C項不符合題意，故選D。本題屬于中等難度題。【答案】D（二）判斷題17.略18. 我國是人民當家作主的國家，由人民直接行使國家權力。【解析】本題考查考生對“我國的國家性質(zhì)”、“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的性質(zhì)和職權”的理解。我國是人民當家作主的國家，但并非由人民直接行使國家權力，而是由人民選舉出人大代表，組成各級國家權力機關，代表人民統(tǒng)一行使國家權力。本題屬于容易題?！敬鸢浮空`19. 略（三）簡答題20.獨龍族是我國人口較少的民族，主要聚居在地處深山峽谷中的云南省獨龍江鄉(xiāng)。這里交通閉塞，經(jīng)濟社會發(fā)展滯后。為解決獨龍族發(fā)展存在的“瓶頸”問題，新世紀以來，黨和國家啟動對獨龍江鄉(xiāng)的整鄉(xiāng)幫扶，完善基礎設施，保護原始生態(tài)，發(fā)展綠色種養(yǎng)業(yè)，在普及義務教育的基礎上推行職業(yè)教育全覆蓋。2014年底獨龍江公路隧道的全線貫通密切了獨龍江鄉(xiāng)與外界的聯(lián)系。目前我國已經(jīng)進入全面建成小康社會的決定性階段。習近平總書記在會見獨龍族代表時強調(diào)：“全面實現(xiàn)小康，一個民族都不能少”。獨龍族正在黨和各族人民的關心支持下，同全國人民共同邁向全面小康。結合上述材料，回答下列問題：(1)上述材料反映出我國處理民族關系的基本原則是什么?針對獨龍族發(fā)展存在的“瓶頸”問題，政府履行了哪些職能?(2)運用整體和部分辯證關系原理，說明“全面實現(xiàn)小康，一個民族都不能少”的正確性?！窘馕觥勘绢}以全面建成小康社會為背景，從獨龍族邁向全面小康切入，考查考生提取和解讀信息、調(diào)動和運用學科知識的能力。試題遵循由現(xiàn)象到本質(zhì)、由感性到理性的認知規(guī)律，實現(xiàn)了社會熱點與學科知識的有機融合，同時也實現(xiàn)了能力考查和學科價值導向的有機統(tǒng)一，讓考生回答問題的過程成為感知社會熱點、認識黨和政府重大方針政策、展現(xiàn)學科能力的過程。第(1)問考查考生對“我國處理民族關系的基本原則”“我國政府的基本職能”的理解。本問包括兩個方面，首先要求考生從各族人民對獨龍族的關心、支持中感悟民族平等、民族團結的原則，從黨和政府為解決獨龍族發(fā)展存在的“瓶頸”問題的措施中體會各民族共同繁榮的原則；然后要求考生在概括政府為解決獨龍族發(fā)展采取一系列措施的基礎上，分析政府履行的具體職能。第(2)問考查考生對“整體與部分的辯證關系及其指導意義”的理解，要求考生運用整體和部分辯證關系這一指定的哲學原理，說明“全面實現(xiàn)小康，一個民族都不能少”的正確性，考生不僅要熟悉原理，還要能將原理運用到對具體問題的簡要分析之中，側重考查考生的演繹思維能力。本題屬于較難題?！緟⒖即鸢浮?1)我國在處理民族關系上堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則。 政府履行的職能有：組織社會主義經(jīng)濟建設；組織社會主義文化建設；加強社會建設；推進生態(tài)文明建設。(2)整體和部分是相互聯(lián)系、密不可分的。“全面實現(xiàn)小康，一個民族都不能少”既做到了立足整體，又重視了部分的作用。21.略（四）探究題22.“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運?！彪S著網(wǎng)絡時代的來臨和圖書數(shù)字化進程的加快，電子閱讀方式開始流行，“電子閱讀PK紙質(zhì)閱讀”也成了同學們爭論的話題。盡管大家對閱讀方式存在著不同的看法，但對在全社會大興學習之風，形成良好讀書風尚卻有著共識。請閱讀上述材料，參與探究下列問題：（1）運用生活與哲學中唯物辯證法知識，對觀點一和觀點二進行綜合評價。（2）從經(jīng)濟生活知識角度，說明電子閱讀方式的流行對圖書產(chǎn)業(yè)的積極影響。（3）結合政治生活知識，就如何在全社會大興學習之風向政府提出兩條具體建議?！窘馕觥繜o論是對社會還是對個人，讀書都是永恒的話題。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，人們的閱讀方式也在悄然發(fā)生著變化。本題圍繞電子閱讀方式開始在同學中流行、同學們對電子閱讀和紙質(zhì)閱讀方式的思考和爭論這一現(xiàn)實生活話題，以及中央提出的在全社會大興學習之風的號召，設置情境，考查考生綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。本題考查的內(nèi)容包括：生活與哲學中“辯證否定的含義及實質(zhì)”、“堅持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識”、“矛盾的含義及其基本屬性”、“矛盾的主要方面和次要方面的含義及其辯證關系”、“堅持對具體問題作具體分析”。經(jīng)濟生活中“生產(chǎn)與消費的關系”。政治生活中“我國政府工作的基本原則”、“我國政府的基本職能”。本題第（1）問要求考生運用生活與哲