初一上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷及答案.doc

初一上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷及答案)。 一、基礎(chǔ)知識(shí)(5分) 1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(2分) ( ) A. 機(jī)杼(zh) 轡頭(pi) 可汗(k) 撲朔(shu) B. 郵票(yu) 洶涌(yng) 窄窄(zhi) 嘶啞(y) C. 踅到(xu) 晃動(dòng)(hung) 黝黑(yu) 嗆水(qing) D. 晾曬(shi) 疏忽(sh) 膩了(n) 匆遽(j) 2. 下列字形完全正確的一項(xiàng)是(2分) ( ) A. 癤子 泱泱 田滕 熠熠 B. 牙崽 踉蹌 滑稽 舔著 C. 呢喃 羞澀 交喙 瘋癲 C. 處罰 哽住 妨隘 匍匐 3. 下列文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是(1分) ( ) A. 賈尼羅大里，是意大利著名的兒童文學(xué)作家，1970年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者。 B. 屠格涅夫，德國(guó)作家，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)羅亭父與子。 C. 最后一課選自都德短篇小說(shuō)精選，作者都德，法國(guó)著名作家。 D. 鄉(xiāng)愁選自百年中國(guó)文學(xué)經(jīng)典，作者余光中，臺(tái)灣講壇“回頭浪子”，當(dāng)代詩(shī)人、評(píng)論家 二、名句積累與運(yùn)用(10分) 4. 無(wú)為在歧路，。(王勃送杜少府之任蜀州) 5. 念天地之悠悠，。(陳子昂登幽州臺(tái)歌) 6. ，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。(韓愈早春呈水部張十八員外) 7. ，贏得生前身后名。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 8.送杜少府之任蜀州中道出千山萬(wàn)水也隔不斷朋友情誼的詩(shī)句是： ，。 9.破陣子為陳同甫壯詞以寄之詞中表現(xiàn)詞人愿為國(guó)家效力，夢(mèng)中也不忘戍邊報(bào)國(guó)志愿的句子是：，。 10. 陋室銘中突出陋室環(huán)境之雅的語(yǔ)句是：，。 三、閱讀(45分) (一)課內(nèi)文言文閱讀(10分) 愛(ài)蓮說(shuō) 水陸草木之花，可愛(ài)者 甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣! 11. 本文的作者是 代的哲學(xué)家 。(1分) 12. 解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。(2分) (1)可愛(ài)者甚蕃( ) (2)不可褻玩焉( ) (3)亭亭凈植( ) (4)宜乎眾矣( ) 13. 文中從“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”寫(xiě)起，有何作用?(2分) 14. 白居易買(mǎi)花詩(shī)中“一叢深色花，十戶(hù)人中賦?！笨梢?jiàn)唐人對(duì)牡丹的追慕之深。而本文作者獨(dú)愛(ài)蓮，文中的“蓮之愛(ài)，同予者何人”有何言外之意?(2分) 15. “孟母三遷”，以求不受不良環(huán)境影響，孟子也曾提出“近朱者赤，近墨者黑”的觀點(diǎn)，說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的影響作用。而周敦頤卻提倡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，對(duì)此你有什么看法?(3分) (二)課外文言文閱讀 閱讀下文，回答問(wèn)題。(5分) 顏回好學(xué) 回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門(mén)人益親?！濒敯Ч珕?wèn)：“弟子孰為好學(xué)?”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒,不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡?！?【注】回：顏回，又稱(chēng)顏淵。蚤：同“早”。 慟：哀痛之至。遷：轉(zhuǎn)移。貳：重復(fù)。亡：同“無(wú)”。 16. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思(1分) (1)發(fā)盡白( ) (2)門(mén)人益親( ) 1 7. 相傳顏回是孔子最得意的弟子，在孔子眼中，顏回的最大特點(diǎn)是什么?(2分) 18. 讀罷此文，你認(rèn)為顏回的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)我們有什么啟示?(2分) (三)現(xiàn)代文閱讀(25分) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 我的第一場(chǎng)戲 周星馳 記憶中總有一些讓我們心動(dòng)落淚的東西，在歲月的蕩滌中，它們都變成晶瑩璀璨的琥珀。 母親與父親離異那一年,我才七歲。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同判給了母親凌寶兒。在1968年的香港,母親 帶著我們?nèi)齻€(gè)孩子討生活,其艱難可想而知。為了維持生活,母親一人打了兩份工。我們幾個(gè)都特乖巧懂事,這讓母親很寬慰。尤其是我,由于成績(jī)十分優(yōu)秀,最得母親寵愛(ài)。 那時(shí)我們仨孩子都正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,所以不管多么困難,每個(gè)星期,母親都要稱(chēng)點(diǎn)肉或買(mǎi)尾魚(yú)給我們加餐。每當(dāng)吃這些豐富的“大餐”,菜一上桌,我就把菜端到自己的身邊,專(zhuān)挑好的吃。姐姐妹妹卻懂事得很,從不和我爭(zhēng)。但是我的飯量很小,吃了兩塊就吃不下去了。然后,我就開(kāi)始胡鬧,總還要揀兩塊,放到嘴里嚼兩下,再吐到碟子里。我嚼過(guò)了的,姐姐妹妹哪還肯吃啊!這讓母親非常煩心。 為了不浪費(fèi),母親只好自己吃。為這事母親沒(méi)少批評(píng)我,但是一點(diǎn)作用都沒(méi)有。好在我別的方面表現(xiàn)都很好,日子久了,母 親就隨我了。小孩子嘛,哪有不頑皮的呢? 可是有一次,母親真的生氣了,狠狠地教訓(xùn)了我一頓。那一次,母親兩個(gè)月沒(méi)發(fā)工資了,好不容易從娘家弄來(lái)了一些錢(qián),買(mǎi)了幾只雞腿,燒得金黃噴香。菜剛上桌,我就小猴似的爬上桌,用手抓起一只雞腿就啃,還一邊沖著姐姐妹妹做鬼臉。 一不小心,手一滑,雞腿掉地上了,沾滿(mǎn)了塵土,落在了一攤雞屎旁邊。 母親又是生氣又是心疼,買(mǎi)這幾只雞腿容易嗎?再想想我平時(shí)的頑皮表現(xiàn),母親決定這次要好好教訓(xùn)我。她取過(guò)一根桑樹(shù)條,狠狠地抽了我十幾下：“讓你頑皮,讓你不知珍惜!”直到姐姐妹妹撲過(guò)來(lái)把我護(hù)在身體下面,母親才放下桑樹(shù)條,摟著我們?nèi)齻€(gè)抱頭痛哭。 哭了好一會(huì)兒,才開(kāi)始吃飯。母親把雞腿撿了起來(lái),用開(kāi)水沖洗一下,舍不得扔自己吃了。那天晚上,母親撫著我身上的傷痕:“還疼嗎?”“不疼了”“下次還調(diào)皮嗎?”黑暗中,我眨著亮晶晶的眼睛,并“嘻嘻”地笑著:“睡吧,媽。明天我還要上課呢?！?2001年,我和母親做客鳳凰衛(wèi)視時(shí),又說(shuō)起了這件往事。 “是的,那時(shí)他可真頑皮啊!全不知道,這飯菜來(lái)得多不容易,一點(diǎn)也不珍惜?！蹦赣H笑容慈祥。 “ 不 ,媽媽,我懂得珍惜,”我接過(guò)話(huà)茬,聲音開(kāi)始哽咽,“您想想,我要不是把雞腿弄到地上,您會(huì)舍得吃嗎?那幾年里,有什么好吃的,您全給了我們姐弟,您成天就吃咸菜啊!于是我們才想出這辦法,我把幾塊肉嚼得不像樣后,我們就有借口不吃了。只有這樣,您才會(huì)吃啊!” 聽(tīng)著這話(huà),母親情緒變得激動(dòng)起來(lái)：“其實(shí),我早該想到。你樣樣乖巧懂事,怎么偏偏吃飯這么頑皮呢?”母親哽咽著掏出手絹擦眼睛。 我掛著兩行淚水滿(mǎn)面微笑。在億萬(wàn)的電視觀眾面前,我們母子抱在了一起。無(wú)數(shù)的觀眾也在這一刻,流下淚來(lái)。 雖然我演戲無(wú)數(shù),精品眾多,但是我要說(shuō),我最好的戲,是在七歲那年,演繹的是一份血濃于水骨肉連心的摯愛(ài)親情,唯一的觀眾,是我的母親。 19. 給下列的字注音。(2分) (1)蕩滌( ) (2) 哽咽( ) (3)演繹( ) (4)摯愛(ài)( ) 20.解釋句中加點(diǎn)詞在文中的含義。(4分) (1)每當(dāng)吃這些豐富的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身邊，專(zhuān)挑好的吃。 (2)聽(tīng)著這話(huà)，母親情緒變得激動(dòng)起來(lái)：“其實(shí)，我早該想到。你樣樣乖巧懂事，怎么偏偏吃飯這么頑皮呢?” 21.“我的第一場(chǎng)戲”演的什么內(nèi)容?“我”為什么演第一場(chǎng)戲?(4分) 22. 作者把記憶中的一部分比喻成“璀璨的琥珀”，這在語(yǔ)言表達(dá)上有什么好處?(3分) 23. 本文采用了怎樣的記敘順序?有什么好處?(4分) 24. “我童年有那些頑皮的舉動(dòng)?”我為什么要如此頑皮?母親是如何得知“我”頑皮的原因的?(4分) 25. 為什么說(shuō)：我七歲那年，所演的戲是最好的?你如何理解?(4分) (四)名著閱讀(5分) 閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。 李鬼道：“小人本不敢剪徑，家中因有個(gè)九十歲的老母，無(wú)人養(yǎng)贍，因此小人單提爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母。其實(shí)并不曾敢害了一個(gè)人。如今爺爺殺了小人，家中老母，必是餓殺。”李逵雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽(tīng)的說(shuō)了這話(huà)，自肚里尋思道：“我特地歸家來(lái)取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷，罷!我饒了你這廝性命。” 放將起來(lái)，李鬼手提著斧，納頭便拜。李逵道：“只我便是真黑旋風(fēng)，你從今已后，休要壞了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑?！崩铄拥溃骸澳阌行㈨樦模遗c你十兩銀子做本錢(qián)，便去改業(yè)?！崩罟戆葜x道：“重生的父母!再長(zhǎng)的爹娘!”李逵便取出一錠銀子，把與李鬼。 【注】剪徑：攔路搶劫; 26. 選文出自中國(guó)古典名著 ，作者是元末明初的 。(1分) 27. 李鬼兩次“拜”李逵的原因分別是什么?(2分) 28. 李逵平日“殺人不眨眼，”如今卻放走了李鬼。李逵的這種行為體現(xiàn)了他怎樣的特點(diǎn)?(2分) 四、綜合實(shí)踐與作文(60分) (一)綜合實(shí)踐(10分) 29. “隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零花錢(qián)越來(lái)越多，消費(fèi)水平也越來(lái)越高。據(jù)調(diào)查，大部分學(xué)生每月的零花錢(qián)平均在100元左右。同學(xué)們之間產(chǎn)生了相互攀比的現(xiàn)象，而很多零花錢(qián)的去向，都是用于購(gòu)買(mǎi)零食或時(shí)髦服裝追趕時(shí)尚。據(jù)調(diào)查，中學(xué)生高額零用錢(qián)的支出，無(wú)形之中為父母加重了負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致了社會(huì)上的少年犯罪越來(lái)越高。針對(duì)中學(xué)生消費(fèi)水平日益提高的現(xiàn)象，你是怎樣看待的?請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和理由。字?jǐn)?shù)在100字左右。 (二)作文(50分) 30.以下文題，任選其一： 作文(1)我的進(jìn)步，離不開(kāi)你 作文(2)閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 某著名電視節(jié)目主持人認(rèn)為，人生中最重要的五字句是“我不是非我”;最重要的四字句是“展示自我”;最重要的三字句是“我最好”;最重要的二字句是“我行”;最重要的一字句是“我”。 作文要求：(1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。 作文要求：(2)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀; 作文要求：(3)不得少于600字。 語(yǔ)文試卷答案 一、1.B (2分) 2. C (2分) 3.B(1分) 二、4. 兒女共沾巾。(每句1分) 5. 獨(dú)愴然而涕下。 6. 最是一年春好處。 7. 了卻君王天下事。 8. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 9. 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 10. 苔痕上階綠，草色入簾青。 三、課內(nèi)文言文閱讀(10分) 11. 北宋，周敦頤(1分，每空0.5分) 12.(1)多 (2)輕慢 (3)立 (4)多 (每空0.5分) 13. 全文的總起，為下文寫(xiě)到的“菊之愛(ài)”、“牡丹之愛(ài)”張本。(2分) 14. 作者運(yùn)用感嘆方式含蓄地表明自己的人生態(tài)度，既不像陶淵明那樣消極避世，也不愿像世人 那樣追逐功名富貴。他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永葆潔白的操守和正直的品德。(12分) 15. 從“人可以受到環(huán)境影響”和“自覺(jué)抵制其影響”方面談，言之成理即可。(3分) (二)課外文言文(5分) 16. (1) 全，全部 (2)更加(每空0.5分) 17. 有顏回者好學(xué)，不遷奴，不貳過(guò)。(可用自己話(huà)回答)(2分) 18. 做一個(gè)有學(xué)問(wèn)，知書(shū)達(dá)理的人。(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀(25分) 19.(1)d (2)gng (3)y (4)zh (每個(gè)字音0.5分，共計(jì)2分) 20.(1)這里指每星期母親給我們家加的肉和買(mǎi)的魚(yú)尾。(每詞解釋2分，共計(jì)4分) (2)頑 皮這里指吃飯時(shí)我故意把雞腿掉在地上。 21. 吃飯時(shí)淘氣，致使幾次肉菜落到地上，使母親很生氣。(2分) 22. 作者把記憶中的故事比喻成琥珀，形象生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)那段歲月的留戀，以及那段故事的珍貴價(jià)值。 23. 本文采用倒敘的記敘順序。(2分) 好處：增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，吸引讀者，同時(shí)可以避免敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。(2分) 24. 常常在吃飯時(shí)把好吃的嚼過(guò)再吐回