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滬教版二年級上冊課課練第一單元1、拾貝殼一、讀拼音寫詞語：t y x chng l ki yu q yn gung shn shn gung hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給帶點字選擇正確的讀音：手帕（p p） 退潮（tu ti） 撫摸（m m）扇貝（shn shn） 扇動（shn shn） 卵石（run lun）三、比一比，組詞：拾（ ）特（ ）瞧（ ）摸（ ）給（ ）持（ ）蕉（ ）模（ ）四、多音字：扇（shn）（ ） 殼（qio）（ ） （shn）（ ） （k ）（ ）盛（shng）（ ）長（zhng）（ ） （chng）（ ） （chng）（ ）五、填上合適的詞語：（ ）地跑著 （ ）地聽著 （ ）地吹著（ ）的海灘 （ ）的貝殼 （ ）的孩子（ ）的卵石 （ ）的故事 （）的折扇六、選擇合適的詞語： 撿 揀1、教師節(jié)到了，我在文具店（ ）了幾張自己喜歡的卡片，準備送給老師。2、我在路上（ ）到了一元錢，交給了老師。3、我在海邊（ ）了許許多多的貝殼，特意（ ）了最漂亮的貝殼送給老師。七、詞語仿寫：銀光閃閃（ABCC）：_ 、_、 _許許多多（AABB）：_ 、_ 、 _八、近義詞：看（ ）特地（ ）美麗（ ）喜愛（ ）九、按課文填空：1、“特”的部首是_，“離”的第九筆是_。2、看，一個_的殼，像一把_，真漂亮！說不定是海媽媽特意留下來，給我們_！這個句子中把_比作_。3、瞧，一個_， ，真 _！這一定是海媽媽留給我們_！這個句子中把_比作_。照樣子寫句子：看，一個_的殼，像_，真_！說不定是海媽媽 _。4、“我們一大群孩子笑著，喊著，跑著，跳著，來到海邊?！边@句話寫出了孩子們來到海邊時_的心情。十、讀一讀，并抄寫句子：退潮了，我們來到海邊拾貝殼，這是海媽媽特意留下的禮物真逗人喜愛！ 2、風一、看拼音寫詞語：x zhung xio f xi zi b c mo jn_ _ _ _ _ti hun q gui c hn dng zu_ _ _ _二、多音字：好 (ho)( ) 模(m)( ) (ho)( ) (m)( )都 (du)( ) 當(dng)( ) (d )( ) (dng)( )三、比一比，再組詞：壞（ ） 彼（ ） 涼（ ） 此（ ）環(huán)（） 坡（ ） 晾（ ） 些（ ）四、近義詞：干( ) 悄悄地( ) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空：1、風好壞呀，拿了我的_和_擦汗，拿了妹妹的_，當作_滾起來，害我跑了_才追回來。2、風最_，悄悄地試穿著爸爸的_和_，媽媽的_和_，弟弟的_和_，他們看著的怪模樣，呼呼地笑得_。六、詞語仿寫：悄悄地：_、_、_、彼此： _ 、_、_ 、七、讀句子，在括號里填上合適的字詞。做 作 昨 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)覺 常常 往常 非常1我一回家，爸爸就叮囑我：“寫完（ ）業(yè)再（ ）其他的事情哦！”2夏林（ ）的迷你電扇受到了大家的稱贊。3只有你細心地觀察，才會有更多的（ ）。4（ ）放學，都是外婆來接冬冬的，這幾天換媽媽來接了。5他們這幾個好伙伴（ ）相約一起打球。八、選字填空：揀 練 煉 艦 現(xiàn) 觀 料 科 抖（ ）菜 出（）（）動做（ ）習軍（）原（）鍛（ ）身體（）察（）學九、課內(nèi)閱讀：哎呀風好壞呀還拿了我的毛巾和手絹擦過汗都扔在地上了又拿了妹妹的圓帽子當作鐵環(huán)滾了起來害我跑了好遠好遠才追回來1、請你圈出表示風的動作的詞語，并寫下來。_ _ _2、把妹妹的圓帽子當作鐵環(huán)滾起來，把風當作_來寫，帽子滾了，是被。3、仿寫句子：例：風像一個淘氣的孩子，悄悄地試穿了爸爸的西裝和褲子。風像_，偷偷地_ 。 3、扳手腕一、看拼音寫詞語：Shng qun zi w xing yu chng z hun shng li dng_ _ _n hn zh wi jio sh lng h du _ _ _二、比一比再組詞：卷（ ） 伸（ ） 架（ ） 虎（ ）券（ ） 升（ ） 賀（ ）虛（ ）三、填上合適的詞：（扳）手腕 一（張）桌子 （快速）地跑（ ）加油 一（ ）青筋 （ ）地喊（ ）架勢 一（ ）比賽 （ ）地跳四、根據(jù)意思寫詞語：（1）比喻很有把握，相信自己已經(jīng)可以成功。（ ）（2）大聲叫喊，幫助增加氣勢。（ ）（3）歡笑的聲音象雷一樣響亮。形容熱烈歡呼的動人場面。（ ）（4）比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。（ ）五、近義詞：使勁（ ） 似乎（ ）六、反義詞：鴉雀無聲（ ） 贏（ ） 開始（ ） 認真( )七、詞語仿寫：胖乎乎（ABB）： _、 _、 _微微顫動（AABC）：_、_、_八、把句子寫具體：1、下課了，同學們來到操場上，有的 ，有的 ,還有的 ，真熱鬧?。【?、課內(nèi)閱讀：扳手腕（節(jié)選） 小容和小敏要比賽扳手腕啦！同學們“呼啦”一下圍過來，都要看一看這場龍虎斗到底誰會贏。胖墩小敏和體育健將小容來到一張桌子前，面對面坐下。同學們有的站在小敏身后為他加油，有的站在小容這邊吶喊助威。小敏（ ）著眼，（ ）出胖乎乎的手說：“來吧，最多數(shù)到三，你準輸！”他（ ）出一副勝券在握的架勢。小容微笑著看著小敏，（ ）了（ ）手腕，伸出右手，胸有成竹地說：“開始吧！”1、照樣子，填上合適的詞語：例：扳（手腕） 擦（ ） 削（ ） 搬（ ）2、文中說小容和小敏比賽扳手腕是“龍虎斗”是因為（ ）A、小容屬龍，小敏屬虎。B、小敏是胖墩，小容是體育健將，比賽會很激烈。3、虎的部首是_，第五筆是_，帶有虎字旁的還有_。4、在文中填入適當?shù)膭釉~。5、用“-”畫出小敏的話，用“”畫出小容的話。6、從文中找出詞語填空：在比賽前，小敏對扳手腕比賽_，小容的神態(tài)是_。 扳手腕（節(jié)選） 兩只手握在了一起。只見裁判小華一聲令下，整個教室沸騰起來?！凹佑?！”“加油！”“使勁！”“使勁啊！”只見小敏瞪著眼，漲紅了臉，脖子似乎比平時粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容額上青筋暴起，身體微微顫抖著，眼看他就要支撐不住了.1、讀一讀劃線句子，再找一找描寫小敏動作的詞，最后寫下來_、 _、 _。2、讀一讀，想一想，寫出帶點詞語的近義詞。只見小敏瞪著眼，漲紅了臉，脖子似乎比平時粗了一圈。（ ）小容額上青筋暴起，身體微微顫抖著，眼看他就要支撐不住了.（ ）3、再認真讀這段話，用“”劃出描寫小容表情的句子。 十、抄寫句子，注意空兩格：教室里歡聲雷動，原來一場龍虎斗正在進行，選手個個胸有成竹，同學在一旁吶喊助威。4、四個愿望一、看拼音寫詞語：W ci bi fn yun wng xng go ci li gu sh li li zhu zh _ _ _ _ _二、帶有數(shù)字的詞（ ）拿（ ）穩(wěn) （ ）面（ ）方 （ ）死（ ）生（ ）番（）次 （ ）上（ ）下 （ ）頭（ ）臂三、圈出合適的字組詞：（晾 涼）衣 年（級 極） 理（彩 睬） 鍛（煉 練）四、連 線呼呼地 顫抖 綠瑩瑩的 蝴蝶微微地 笑 五彩繽紛的 草地興奮地 問 光滑的 孩子奇怪地 歡呼 好奇的 卵石五、照樣子寫動詞:例：（練）書法 （ ）象棋 （ ）鋼琴 （ ）京戲（ ）電腦 （ ）金魚 （ ）天氣六、照樣子寫句子：例：他對父親說：“鄰居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的?！彼\實地對父親說：“鄰居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的.”（1）、 林林問老師：“為什么天上會出現(xiàn)彩虹呢？”_（2）、 小明對爸爸說：“明天我們要去春游了！”_七、選詞填空：希望 愿望 絕望（1）我想去北京看長城的（ ）終于實現(xiàn)了。（2）媽媽（ ）我認真對待學習。（3）遇到困難時，我們不能（ ），要克服它。八、照樣子寫句子：例1、看，一只扇貝的殼，像一把打開的折扇，真漂亮！瞧，一只細長的螺螄殼，像_ ，真_ ！看，一片片隨風飄舞的落葉，像_ ，真_ ！九、課內(nèi)閱讀：夏天到了。米佳跟父親到郊外去，捉小魚，采蘑菇，在樹陰下翻跟頭，玩得痛快極了。他滿意地對父親說：“夏天太好了，我巴不得夏天永遠不過去！”米佳又把這個愿望記在了小本子上。到了秋天，果園里果實累累，米佳幫爸爸把紅紅的蘋果摘下來，又幫奶奶把一筐葡萄抬回家。他興奮地對父親說：“秋天比任何季節(jié)都好！”父親取出小本子給米佳看：“冬天、春天、夏天，你也是這樣說的?！?、愿望換個詞語是_，米佳的愿望是什么？用“-”畫出來。2、文中表示米佳心情的詞語是_、_、請你再兩個_、_。3、奮的部首是_，再寫2個帶有這個部首的字_、_。4、造句：巴不得-_5、丁丁的研究報告 一、讀拼音寫詞語：Zhn bi dng w z ho yn ji zu tio yu xun（ ） （ ）（）（）（ ）二、比一比，再組詞：資（ ） 選（）報（ ） 料（ ）豪（ ）姿（ ） 洗（ ） 服（ ） 科（ ）毫（ ）三、寫出下列詞語的近義詞：自豪（ ） 奇怪（）認真（ ）醒目（ ）四、詞語仿寫：學習認真的詞：_、_、_五、句子仿寫：例：丁丁一回家，就鉆進小房間看起書來。媽媽_，就_。例：丁丁一邊認真地看書，一邊用電腦寫著，畫著。同學們一邊_，一邊_。六、課內(nèi)閱讀： 丁丁的研究報告（節(jié)選） 一星期后，丁丁的研究報告完成了，封面上寫著幾個醒目的大字：海上巨無霸藍鯨。下面是一行小字：二（1）班丁丁。封面的背景是一條藍鯨正張開大嘴吞食一群小蝦。報告中介紹了藍鯨一天要吃4噸蝦，它的心臟像一輛小汽車那么大，舌頭上可以同時站5060人，還配上了一幅幅好看的插圖 丁丁自豪地對媽媽說：“媽媽，再過兩天，我就可以在班上宣讀自己的研究 報告了！”1、 選擇合適的量詞填在括號里： 份 幅 群 條（1）我家掛了一（ ）很漂亮的風景畫。（2）今天老師讓我們做一（ ）研究報告。（3）一（ ）藍鯨把一（ ）小蝦吞食了。2、選詞填空： 自豪地 興奮地 奇怪地 （1）爸爸要帶我去城隍廟玩，我（ ）說：“太好了！”（2）老師看見丁丁整天低著頭，（ ）說：“你怎么了？”（3）這次拔河比賽我們班贏了，同學們（ ）說：“團結(jié)就是力量！”3、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）丁丁的研究報告封面上寫著：_下面是一行小字：_，封面的背景是_。（2）報告中介紹了藍鯨一天要吃_，它的心臟像_，舌頭上可以同時站,這句話中的數(shù)量詞說明了藍鯨的_。 6、爸爸的老師 一、看拼音寫詞語：yn s zh y nin j y si _ _ _ _su rn jio do d yng xn xin _ _ _ _二、選擇帶點字正確的讀音：教數(shù)學（jio jio） 回答（d d） 興奮（xng xng） 果實累累（li li）教導（jio jio） 答應（d d） 興高采烈（ xng xng） 勞累（li li）當作（dng dng ） 模仿（m m ） 折扇（shn shn） 上當（dng dng） 大模大樣（m m） 扇風（ shn shn）三、在課文中找相近的詞語：1、今年，你的數(shù)學成績真的提高不少。（ ）2、我感激媽媽，因為是她給了我生命。（ ）3、上學前，媽媽叮囑