公雞打鳴食物消化.ppt

為何枯葉蛙要模擬枯葉的樣子 疑問 動(dòng)物為了生存表現(xiàn)出來的生命現(xiàn)象都是行為嗎 動(dòng)物常見的行為有哪些類型 對(duì)生存有何意義呢 動(dòng)物行為的主要類型 嘗試判斷下列生命活動(dòng)是行為嗎 變色龍變色 人受到驚嚇后心跳加快 小明被父母批評(píng)后流淚 孔雀開屏 公雞打鳴 食物消化 動(dòng)物的行為 動(dòng)物的 和其他所有 都是動(dòng)物的行為 體態(tài) 發(fā)聲 外部可識(shí)別的變化 強(qiáng)化理解 血液在人體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)是行為嗎 為什么 老師為講解生物學(xué)知識(shí) 在講臺(tái)上手舞足蹈 是行為嗎 為什么 螞蟻的覓食行為 思考 小區(qū)院子經(jīng)常有小朋友在玩耍 不小心在草坪上掉落了一塊糖和一塊饅頭 第二天發(fā)現(xiàn)糖塊周圍有大量的螞蟻 而旁邊的饅頭上螞蟻很好 當(dāng)看到這樣的現(xiàn)象 你會(huì)產(chǎn)生怎樣的疑問 螞蟻更喜歡吃甜食嗎 探究 提出問題 做出假設(shè) 驗(yàn)證假設(shè) 提供的實(shí)驗(yàn)材料 10只螞蟻 面粉糊 葡萄糖粉 長(zhǎng)方形大紙盒一個(gè) 螞蟻更喜歡吃甜食嗎 螞蟻不喜歡吃甜食 小組合作探究 針對(duì)假設(shè) 并使用提供的實(shí)驗(yàn)材料 設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)后得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 并得出結(jié)論 A B 實(shí)驗(yàn)分析 結(jié)論 螞蟻更喜歡甜食 加糖的面粉糊 不加糖的面粉糊 動(dòng)物行為的主要類型 覓食行為 防御行為 生殖行為 遷徙行為 資料一 蝙蝠依靠自己的聲納系統(tǒng)來發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和探測(cè)距離的 每到夜晚 蝙蝠就用一只腳抓住物體倒懸著 不斷向周圍發(fā)射超聲波 并隨時(shí)接收信號(hào) 一旦發(fā)現(xiàn)昆蟲飛過 就突然振翅滑翔而下 一舉捕獲食物 覓食行為 獲取生存所需食物的行為 資料二 枯葉蝶又叫木葉蝶 聽它的名字 人們很容易聯(lián)想到樹木的枯枝敗葉 它的隱身絕技卻令人刮目相看 它可以在不同的環(huán)境下 變換自身的顏色和形狀 將自己隱蔽起來 用惟妙惟肖的偽裝術(shù)蒙騙天敵 保護(hù)自身的安全 防御行為 對(duì)付外來侵略 保護(hù)自身生存 資料3 生活在澳大利亞的園丁鳥 為吸引雌鳥 雄鳥會(huì)建造一間精致的巢穴 有的會(huì)搭建屋狀的小巢 有時(shí)候 這些鳥巢像一個(gè)小花園 周圍用樹籬圍起來 點(diǎn)綴著色紙 花色纖維絲 彩色布條等飾物 這種裝飾漂亮的巢 最受雌園丁鳥的青睞 生殖行為 繁衍后代 增加個(gè)體數(shù)量 資料4 紅嘴鷗在中國主要為冬候鳥 部分為夏候鳥 春季遷到東北繁殖地的時(shí)間為3 4月 秋季于9 10月離開繁殖地往南遷徙 遷徙行為 討論 狼將每天捕獲的獵物帶回巢穴 這是什么行為 一種雄性螢火蟲很奇怪 它能準(zhǔn)確模仿另一種雌性螢火蟲的信號(hào) 吸引該種的雄性個(gè)體前來 請(qǐng)問 這是什么行為 訓(xùn)練 1 金龜子遇到敵害后 會(huì)從植株上滾落到地面上裝死 伺機(jī)逃脫 這種行為屬于 A覓食行為B防御行為C生殖行為D社群行為 2 夏天雄蛙在池塘邊高聲鳴叫 這種行為屬于 A覓食行為B防御行為C生殖行為D社群行為 訓(xùn)練 3 蝙蝠利用超聲波分辨是否是可吃食物 這種行為屬于 A覓食行為B防御行為C生殖行為D社群行為 4 下列不屬于動(dòng)物行為的是 A公雞打鳴B為了察看周圍環(huán)境 野兔靜靜地支楞著耳朵C昆蟲裝死D食物消化 動(dòng)物的社群行為 螞蟻和蜜蜂 白蟻的社群中 分為 其中 喂養(yǎng)幼蟻 建筑蟻巢的是 保衛(wèi)蟻穴的是 專職產(chǎn)卵的是 蜜蜂群體 分為 和 社群行為的定義 動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作 共同維持群體生活的行為 思考 1 社群行為最大的特點(diǎn)是什么 2 一個(gè)社群中的個(gè)體是平等的嗎 3 舉例社群中如何進(jìn)行信息交流 4 社群行為的意義是什么 動(dòng)物社群行為的特點(diǎn) 成員之間有明確的分工與合作 具有一定的等級(jí)劃分 個(gè)體之間通過信息進(jìn)行交流 通訊行為 社群中的個(gè)體不平等 提高效率 動(dòng)物社群行為的意義 有效增強(qiáng)動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力 想一想 一群10億只的蝗蟲 是一個(gè)社群?jiǎn)?人類有社群行為嗎 一個(gè)五口之家 孩子讀書 爸爸在醫(yī)院上班 媽媽是小學(xué)教師