學(xué)生聽好課的5大要訣.doc

學(xué)生聽好課的5大要訣 學(xué)生聽好課的5大要訣聽課，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要環(huán)節(jié)和途徑。學(xué)生要想學(xué)得好，學(xué)得輕松，就要努力聽好每一節(jié)課。怎樣才能聽好課呢？我們研究發(fā)現(xiàn)，只要掌握了聽課的5個環(huán)節(jié)，并能夠按照這5個環(huán)節(jié)去做，就必然能夠聽好課。一、把握每個老師的講課特點(diǎn)和各學(xué)科的特點(diǎn)全神貫注每位老師上課的特點(diǎn)是不一樣的，有的老師在講解重點(diǎn)的時候要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有的老師重在引導(dǎo)，強(qiáng)化練習(xí)。有的老師強(qiáng)調(diào)解題的方法等等。所以你在家聽課時做到有的放矢，才能夠準(zhǔn)確把握每一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在掌握了每個老師上課特點(diǎn)的同時還要掌握每個學(xué)科的特點(diǎn)，比如，語文注重閱讀和感受，注重欣賞；而數(shù)學(xué)卻注重邏輯思維和推理，那么在學(xué)習(xí)的時候就要注重嚴(yán)謹(jǐn)性，在上課的時候要對老師講解的例題、典型題目認(rèn)真理解，要掌握方法技巧等。只有掌握了各學(xué)科的特點(diǎn)，這樣上課的時候才能充分調(diào)動你的各種智能，也才能充分的發(fā)揮你的各種智能。二、提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，做好學(xué)習(xí)新知識的準(zhǔn)備提前一天做好聽課準(zhǔn)備。首先你最好在前一天晚上就養(yǎng)成提前、準(zhǔn)備各類工具的好習(xí)慣。幾分鐘的提前準(zhǔn)備，可以使你在第二天節(jié)約更多的時間，并使你心情舒暢。其次就是提前一天用全神貫注預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)前一章節(jié)學(xué)習(xí)的知識。因?yàn)榍昂髢晒?jié)課的知識是相互銜接的，前一節(jié)課的知識是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，回顧上一節(jié)課的知識對聽好下一節(jié)課，為快速幫助理解和掌握新知識是大有益處的；當(dāng)然，用全神貫注學(xué)習(xí)軟件來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最有效的，因?yàn)?，所預(yù)習(xí)的講課老師不一樣，這樣學(xué)生可以在聽課時作對比分析，增強(qiáng)積極主動的思考能力！三、注意課間休息10分鐘一般講每堂課的時間為45分鐘，課間休息1015分鐘，課堂幾十分鐘高強(qiáng)度的腦力運(yùn)動，會使得學(xué)生大腦供氧不足，使之產(chǎn)生疲勞，從而使得思考、理解和記憶的效率大打折扣。如果課間不休息，將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有些學(xué)生在課后繼續(xù)作作業(yè)，或者看書，將使心理更加疲憊，下節(jié)課就容易走神。另外有些人則喜歡在課間作一些劇烈的運(yùn)動，例如游戲等，也是不可取的。課間劇烈的運(yùn)動，會使得學(xué)生的腦子在上課時仍然處于活躍狀態(tài)，也很容易走神。課間10分鐘，我們認(rèn)為應(yīng)該乘機(jī)放松一下心情，可以做如下一些活動：輕松散步，到戶外做一些深呼吸，呼吸一下新鮮空氣。再做一些前后屈體和轉(zhuǎn)體等輕微運(yùn)動；站在室外向遠(yuǎn)處樹木或者建筑物眺望；利用眼保健操等放松眼部肌肉，或在室外閉目養(yǎng)神等。預(yù)備鈴一響，就應(yīng)該很快進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，回憶上節(jié)課老師講的內(nèi)容，或者回憶前一天預(yù)習(xí)時的思路和遇到的難點(diǎn)。當(dāng)然，如果學(xué)生沒有最后聽好課，我們建議回家再用1個半小時，把全天聽過的課，用全神貫注復(fù)習(xí)一遍，這樣孩子所學(xué)的課的內(nèi)容就了然于心。四、主動聽課，積極和老師互動1、上課專心聽講。聽新課時，一定要做到耳到、心到、口到、手到、眼到。爭取做到邊聽講、邊理解、邊分析、邊筆記。同時積極配合老師的互動。這樣，你就可以避免分心和走神，并能夠順著老師的意圖進(jìn)行思考和分析。2、一定要先跟著老師的思路走。有些學(xué)生，看他們上課也是忙忙碌碌，一堂課下來卻沒真正學(xué)到什么東西。他們不是埋頭自思，就是埋頭記筆記，甚至有學(xué)生認(rèn)為老師教的內(nèi)容簡單，沒必要聽老師講課，事實(shí)上，這都是很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課，一定要在思想上與老師的思路有所溝通。聽老師用什么方法、什么技巧，怎樣進(jìn)行分析、推理。3、不要鉆“牛角尖”。老師在整節(jié)課上涉及的內(nèi)容會很多，總是從一個問題講到另外一個問題。如果你對某一個問題沒有聽懂，切記不要死鉆“牛角尖”，要先把不懂的問題記下來，接著往下聽講?；蛟S，你不懂的問題將會在老師接下來的講解中得到解答。如果你鉆“牛角尖”，不僅問題沒弄明白，還會耽誤后面的聽課。4、改變被動聽課的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃勇犝n。有些人認(rèn)為，課堂就是老師講，學(xué)生聽。這種想法，是典型的被動聽課的特征。要提高聽課效率，學(xué)生必須對老師的講解和提問進(jìn)行積極思考和提問，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。對老師的提問，學(xué)生必須積極思考，主動發(fā)表自己的看法，認(rèn)真參與討論。5、邊聽邊記，做好筆記。有些學(xué)生的眼光盡管時刻盯著老師，但是腦子卻想著其他問題。這種情況可以通過做好筆記來解決。通過記筆記，可以強(qiáng)制自己跟蹤老師的思想，加強(qiáng)自己的自制能力，將注意力從別處集中到老師所講的內(nèi)容上來。五、如何記好聽課筆記課堂筆記包括兩類：一是閱讀教材時所記的筆記；二是聽老師講課時所記的筆記。聽課筆記往往是一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。所以，老師的板書至關(guān)重要，它是對課本的提煉。記筆記有利于集中注意力，活躍思維，克服單靠頭腦記憶的缺陷，同時培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和總結(jié)歸納能力。通過筆記，學(xué)生可以掌握老師的分析思路和知識的重、難點(diǎn)。同時，課堂筆記是學(xué)生的信息庫和資料庫，為學(xué)生復(fù)習(xí)考試提供了豐富的參考資料。另外，記筆記還可以幫助學(xué)生克服“走神”的毛病，集中注意力積極思考，深刻理解老師所講的知識。人們常常說：“邊聽邊想邊記”。這句話聽起來非常容易，但是要在短短的幾十分鐘內(nèi)將三者非常合理地協(xié)調(diào)起來卻是非常難的。記筆記的前提是不能影響聽老師的講課，這要求學(xué)生在聽課作筆記應(yīng)該把握一定的時機(jī)。一般來講，作筆記有三個時機(jī)：一是老師黑板上寫字時，抓緊這一機(jī)會強(qiáng)記；二是老師在講授重點(diǎn)內(nèi)容時，要抓緊時間速記；三是下課后，對課堂上簡記的筆記進(jìn)行補(bǔ)記。由于有些老師板書內(nèi)容會比較多，或者老師講課速度比較快，是不是要把老師所有的板書都抄下來呢？有了全神貫注軟件后，就不需要上課把老師的講課內(nèi)容都記下來，這樣可以更好的加強(qiáng)理解，當(dāng)然，您在學(xué)校上課要記筆記時，只需要把握以下重點(diǎn)即可：1、老師在分析問題的過程中在黑板上畫的圖形表格以及一些關(guān)鍵性文字；2、老師在分析問題時的主要實(shí)例、例題以及反復(fù)提示的關(guān)鍵性問題；3、自己在聽課過程中的一些想法；4、數(shù)理化課堂上，主要記老師的解題思路，補(bǔ)充的定義、定理、公式和例題；5、歷史、政治等課堂上，主要記下