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螢窗小語(yǔ)讀后感范文 讀螢窗小語(yǔ)有感 最近在看螢窗小語(yǔ)，書(shū)是新書(shū)，卻出版了近三十年，是劉墉先生的成名作 喜歡劉墉，是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無(wú)限深思他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味 劉墉先生的作品百分之九十都是以散文、故事的形式呈現(xiàn)，不像我記憶中那種貫穿故事和散文詩(shī)中的言情或是膚淺的情節(jié)、內(nèi)容，而是通過(guò)很小的故事給予總結(jié)、升華。因此，劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字很有看頭?？此淖髌窌r(shí)，我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫(xiě)的太過(guò)飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。他對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩、敏感令人震驚，加上到位的分析，會(huì)使你的疑問(wèn)瓦解。確實(shí)，你會(huì)在他的故事中找到自己的影子。 他是一個(gè)很認(rèn)真生活，總希望超越自己的人。他用細(xì)膩、睿智的筆觸，記錄日常的點(diǎn)滴感觸和心得。那些蘊(yùn)含智慧與哲理的小語(yǔ)，教會(huì)世人如何面對(duì)喧囂、擺脫困頓，感覺(jué)親切爾真實(shí)。作品中也充滿了理想主義色彩，記錄了他年輕時(shí)的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程，我也可以從書(shū)中得到啟發(fā)。 劉墉雖然是一個(gè)畫(huà)家，但是劉墉的書(shū)同時(shí)也把我們代入了畫(huà)一般的美景，令我們獲得美的享受的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到很多東西。 讀先生的書(shū)，首先感覺(jué)“人就這一輩子”，我們沒(méi)有理由不學(xué)會(huì)生活。當(dāng)所有的一切都在要求高效率，快節(jié)奏的時(shí)候，我們習(xí)慣性地把生活的腳步也無(wú)限加快，讓我們錯(cuò)過(guò)了太多人生的風(fēng)景?？旃?jié)奏是可以改善物質(zhì)生活，但是追逐到的是物質(zhì)享受并不是幸福生活，盲目追 求生活的享受，不如細(xì)細(xì)體味一下眼前的生活。 劉擁曾說(shuō)：“黑白的心情，看見(jiàn)黑白的世界；彩色的心情，看見(jiàn)彩色的世界。”如果我們能讓心靜一點(diǎn)，就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開(kāi)笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。 發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對(duì)困境，熱愛(ài)生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，因?yàn)樗嘈抨J過(guò)去是更美好的風(fēng)景。“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻可能獲得新生。” 螢窗小語(yǔ)，取自平凡人的簡(jiǎn)單生活，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通得就好像路上的小石子，但一經(jīng)過(guò)劉墉先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。它讀起來(lái)不僅讓人警醒，更讓我們?yōu)樯罾锏狞c(diǎn)滴所感動(dòng)，在我們平時(shí)最不在意的平凡小事中尋找到令人教誨深刻的道理。他以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真理，深入淺出，又耐人尋味。也算是劉墉的一本個(gè)人生活經(jīng)歷傳記吧！劉墉在述寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷的同時(shí)，也揭露了一些做人處世的深刻道理。人生路漫漫崎嶇修遠(yuǎn)，沒(méi)有人能夠避免失敗挫折的侵襲，劉墉當(dāng)然也不例外。在自己事業(yè)低谷時(shí)，劉墉寫(xiě)到“在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不但要有跌倒后在爬起來(lái)的毅力、拾起武器在戰(zhàn)的勇氣；而且，在失敗的那一刻起，就要投入到下一次的戰(zhàn)斗中去，甚至不答應(yīng)自己倒下，不準(zhǔn)許自己悲觀。那么我們就不是真正的輸，只是暫時(shí)的沒(méi)有贏”。朋友們，當(dāng)你們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)通常需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，才能夠鼓起勇氣重新站起來(lái)，能夠從失敗的那一刻開(kāi)始下一次的戰(zhàn)斗，實(shí)在不是容易的事，劉墉的這種挫折觀不失為我們借鑒學(xué)習(xí)的榜樣。在遭受挫折時(shí)，劉墉并沒(méi)有向我們有些人，非但不知道自我反省，反而是 四處責(zé)難怨天尤人，因?yàn)樗馈斑@樣只能造成對(duì)自己和周遭阮嫵大的傷害”；因?yàn)樗馈霸庥龃煺蹠r(shí)，如果只知道自怨自艾，恐怕原本短期的時(shí)運(yùn)不濟(jì)，終將成為長(zhǎng)期的命途多舛”；因?yàn)樗馈霸谌松膽?zhàn)場(chǎng)上，只有暫時(shí)的失敗，而沒(méi)有永久的落后”，因?yàn)樗酪驗(yàn)樗赖奶嗔耍运軌蛟诿看蔚娜松凸绕叫撵o氣的反思，積蓄實(shí)力，最后反擊，一次有一次的達(dá)到其事業(yè)的頂峰。爾今，希望大家不要悲觀失望，沉湎于失敗的陰影不能自拔；我們要看到人生陽(yáng)光的一面，走出心靈的沼澤地，以青春靚麗的朝氣去迎接明天的挑戰(zhàn)。 他告訴了我們?cè)S多的道理，例如：把握住時(shí)間，不要出錯(cuò)；助人獲得快樂(lè)，才是世間最大的財(cái)富；我們不應(yīng)在回憶中沉湎，而當(dāng)在憧憬中開(kāi)創(chuàng)；盲目地追求，不如細(xì)細(xì)體味一下眼前的生活，就如同登山一樣我想當(dāng)中一定也有我們從小聽(tīng)到大的叮囑。但在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)道理中，給我影響最為深刻的卻不是寫(xiě)在書(shū)上的，而是劉墉寫(xiě)文章時(shí)所選用的素材，它使我懂得許多令人教誨深刻的道理其實(shí)都蘊(yùn)含在我們普通生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)，我們也能像劉墉一樣，感悟人生的真諦。 就比如說(shuō)， 螢窗小語(yǔ)中的一篇“剁肉的哲學(xué)”，這看來(lái)是一件十分普通的小事，每個(gè)人應(yīng)該都看過(guò)別人剁肉，但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)其中的道理呢？劉墉卻發(fā)現(xiàn)了。有一次他去買(mǎi)燒臘，剁肉的小伙子總是有幾塊排骨跳離，老師傅教他刀先要拿得穩(wěn)，到手的東西才不會(huì)失去。他認(rèn)為 我們都其實(shí)常像那個(gè)小伙計(jì)，只想達(dá)到目的，卻不知如何穩(wěn)住獲得的成果；一心只想賺更多的錢(qián)，卻沒(méi)用錢(qián)的方法；有勇無(wú)謀，有沖勁卻缺乏計(jì)劃，結(jié)果最后還是一無(wú)所獲。 戒煙是文集中不太起眼的一篇文章。說(shuō)的是劉墉有一位“癮君子”學(xué)生，某一日，忽未見(jiàn)其抽煙，于是詢(xún)問(wèn)何故，學(xué)生答曰：戒了!并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過(guò)好多次了。文中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這樣的小事，在三言?xún)烧Z(yǔ)之中，道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來(lái)：“把成功看得容易，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大概是人們的通?。　?一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走的也很多。 其實(shí)，諸如此類(lèi)的事情還很多，我們可以從任何事上尋找，但要睜大眼睛看透，而我們看待生活總是如此膚淺，如果我們深一步，也許下一個(gè)螢窗小語(yǔ)的作者就是你了?；蛟S，書(shū)本只是一個(gè)讓我們懂得道理的一個(gè)更快捷的途徑，但書(shū)總是會(huì)讀完，而生活中的感悟，你永遠(yuǎn)也無(wú)法探索盡。關(guān)注生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)也別忽略身邊的小事，要知道，你就活在道理之中。用心去發(fā)掘人生，用心去傾聽(tīng)人生，用心去體味人生，體會(huì)生命的價(jià)值吧！ 人生或許是太厚太重的一本書(shū)，但是螢窗小語(yǔ)卻用最洗練的方法解讀了人生，讓人可以靜心體會(huì)，積極把握，勇敢面對(duì)，奮力前進(jìn)。 螢窗小語(yǔ)讀后感 1219 33 方卓 許多人對(duì)臺(tái)灣作家劉墉的螢窗小語(yǔ)十分熟悉，特別是對(duì)開(kāi)卷“人就這么一輩子，說(shuō)來(lái)容易，想來(lái)卻很深沉，很幸運(yùn)地?fù)碛辛怂荒馨讈?lái)這一遭”印象深刻。這句話道出了作者對(duì)生命的虔誠(chéng)，全書(shū)洋溢著一種高貴的精神理想，隨處可見(jiàn)樂(lè)觀向上、豁達(dá)開(kāi)朗的胸襟和態(tài)度。對(duì)比自己，時(shí)常意冷灰心，也曾嫉妒牢騷；觀察周?chē)?，時(shí)常入耳的也有抱怨、牢騷、不平和憤恨。為什么呢？為什么對(duì)待人生的態(tài)度，差距如此之大呢？ 看著劉墉娓娓道來(lái)人生的真諦，優(yōu)雅優(yōu)美的文字小溪一般潤(rùn)進(jìn)我的心田。我深深的思索，當(dāng)我看到病人顫微微的從布袋里掏出一把酸棗，真誠(chéng)的塞到你手里道謝的時(shí)候；當(dāng)我看到清潔工披星戴月清掃道路的時(shí)候；當(dāng)我看到同事無(wú)私助人的時(shí)候；當(dāng)我看到超市的募捐箱總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我明白了，生命不是孤立的個(gè)體，人是相互依存的，世界上每一樣?xùn)|西都依附于其他一樣?xùn)|西，要學(xué)會(huì)感恩，懂得相互之間的付出營(yíng)造了美好的家園。我們要感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草蟲(chóng)魚(yú)，感恩苦難逆境 要感恩生命。她給了我們聰慧的大腦，讓我們渴望真善美，辨析假丑惡；她給了我們靈巧的雙手，讓我們擁有生活的技能，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想；她給了我們敏捷的耳朵，聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節(jié)奏華美；她給了我們明亮的雙眼，讓我們欣賞美麗。但我時(shí)常想，生命稍縱即逝，僅僅去感恩生命，只會(huì)陷入個(gè)體的局限，滿足于自我欣賞、自我陶醉；只有把生命放在社會(huì)的維度，把青春的光和熱奉獻(xiàn)出去，釋放出去，短暫的時(shí)光才會(huì)創(chuàng)造絢爛的光彩。 。 俗話講“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，是平行傳遞的一顆愛(ài)心。感恩，是手拉著手，心連著心的火炬接力，是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的和諧境界。感恩不能只是個(gè)人筆頭流出的乏味文字，感恩需要付出行動(dòng)。感恩首先要敬畏生命，作為護(hù)士，更應(yīng)如此。一名合格的、懂得感恩的護(hù)士，潔白的大褂下應(yīng)該有一顆救死扶傷的心。感恩要立足崗位做貢獻(xiàn)，崗位是自己回報(bào)社會(huì)、組織、同事的最好平臺(tái)，努力工作，任勞任怨。感恩需要有責(zé)任感，感恩要有上進(jìn)心，感恩不意味著要驚天動(dòng)地。感恩，是將你個(gè)人情感的潺潺泉流，融入到整個(gè)世界的汪洋大海的瀟灑情懷。感恩，是具體細(xì)微的一次行動(dòng)，是對(duì)病人一句溫馨的話語(yǔ)，是對(duì)老人一次體貼的攙扶，是對(duì)同事一個(gè)關(guān)切的眼神。 感恩，這生命里的一縷陽(yáng)光，它讓內(nèi)心安寧，讓幸福充裕；感恩，要思之奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任，點(diǎn)滴做起。 我的啟蒙書(shū)螢窗小語(yǔ) 我向來(lái)是不讀書(shū)的人，尤其是那些長(zhǎng)篇大論，不過(guò)自己還是比較喜歡一些短小精悍的書(shū)籍。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事闡述深刻的道理，一首簡(jiǎn)短的詩(shī)篇抒發(fā)優(yōu)美的情感，一段濃縮的散文描繪幽靜的風(fēng)景，當(dāng)然更多的是讓我們感悟出一些人生道理。螢窗小語(yǔ)正是一部適合我的一本啟蒙書(shū)。螢窗小語(yǔ)是著名作家、畫(huà)家劉墉的成名作，也是“影響了我一生的書(shū)”。 劉墉，著名作家、畫(huà)家，籍貫北京，生于臺(tái)北，現(xiàn)居美國(guó)，被臺(tái)灣金石堂評(píng)為“最暢銷(xiāo)的作家”。螢窗小語(yǔ)不但是作者的早期成名作，也是改變作者一生的書(shū)。因?yàn)樗臅充N(xiāo)，鼓勵(lì)作者繼續(xù)創(chuàng)作，最終成為一位專(zhuān)業(yè)作家；也應(yīng)為它為作者賺取了豐厚的版稅，使作者能夠早早還清貸款，并去美國(guó)深造。更重要的是這本書(shū)的前三集都是作者曾在主持節(jié)目分秒必爭(zhēng)時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白。由于后來(lái)不受限于開(kāi)場(chǎng)白時(shí)，作者漸漸把文章擴(kuò)大。 螢窗小語(yǔ)共七集，前三集改名為心靈的四季，后四集仍然維持螢窗小語(yǔ)的原名。螢窗小語(yǔ)前三集內(nèi)容多局限于作者擔(dān)任主持人時(shí)寫(xiě)的開(kāi)場(chǎng)白，后四集遠(yuǎn)比前三集來(lái)得自由，內(nèi)容也更加深入。由此可知，就寫(xiě)作而言，螢窗小語(yǔ)七本書(shū)，很像階梯叢書(shū)，由淺入深。 而我寒假品讀的是后四集的螢窗小語(yǔ)，而這四集像是作者在重溫二十多歲的情懷?？吹贸瞿菚r(shí)在大學(xué)教“詩(shī)社”的作者，多么喜歡用排比句和引經(jīng)據(jù)典；也看得出因?yàn)樽髡弋?huà)國(guó)畫(huà)，所以加入了許多畫(huà) 論；更見(jiàn)得出那個(gè)時(shí)代，仍然是相當(dāng)不開(kāi)放的。 稱(chēng)螢窗小語(yǔ)為啟蒙書(shū)是因?yàn)樗o予了我許多，我只想選幾個(gè) 我從中得獲得寫(xiě)下來(lái)。 首先，螢窗小語(yǔ)在開(kāi)篇便讓我明白了讀書(shū)如交朋友。我們?cè)谑郎献呋钜簧豢杀苊庖慌笥?，所以我們?cè)谑郎线^(guò)活一生也要讀書(shū)。交朋友是為了讓自己的生活更加充實(shí)，讀書(shū)當(dāng)然也有如此之功效。讀書(shū)就像交朋友，有些書(shū)只需略略即可，是點(diǎn)頭之交；有些書(shū)必須精讀細(xì)讀，是之心之交；又有些書(shū)得再三玩味，十分迷醉，如情人愛(ài)侶。不過(guò)，讀書(shū)就像交朋友，不可又他人幫你讀。我剛進(jìn)大一時(shí)，班上有一個(gè)博覽群書(shū)的女生。我當(dāng)時(shí)對(duì)她的崇拜之情如滔滔江水，連綿不絕呀。很多次都能夠看到她對(duì)一些名著侃侃而談。羨慕嫉妒恨就促使我請(qǐng)她推薦幾本書(shū)給我看看?？墒俏覅s看不進(jìn)去，我就請(qǐng)她給我講一些她看過(guò)的一些書(shū)。她給我講過(guò)許多，比如張愛(ài)玲的很多小說(shuō)、莎士比亞的戲劇、曹雪芹的紅樓夢(mèng)、三毛的一些小說(shuō)等等。每每聽(tīng)她講了之后就感受很多，可是以后我發(fā)現(xiàn)我每次跟別人談?wù)撘恍?shū)時(shí)基本上全是她的觀點(diǎn)，我成了她的復(fù)制品。一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)有不同的理解。我投機(jī)取巧從她哪里得到一些知識(shí)，可是我覺(jué)得那始終不是自己的。因?yàn)閯e人的講述總是通過(guò)別人自己把信息過(guò)濾后得到的，也許自己通過(guò)自己切身的讀，也許別有風(fēng)味。所以很多時(shí)候需要我們自己躬身去品味一些書(shū)籍。 總之，書(shū)不能由別人幫你讀，朋友不能由別人幫你交，只有自己認(rèn)識(shí)的朋友，一朝重逢，才能有許多驚喜；困境相遇，才得許多助益。 其次，我感觸頗深的是神馬這一故事。大家都知道阿拉伯除了石油之外，更以出產(chǎn)良馬聞名。作者去往阿拉伯創(chuàng)作，看到了馴馬師馴 馬，便與馴馬師探討了馴馬的秘訣。馴馬的秘訣之一就是讓馬欣賞黃昏，追逐地平線。馴馬師在訓(xùn)練時(shí)仿佛不斷的在告訴它，地平線就是它的終點(diǎn)。大家都知地平線永遠(yuǎn)都追不到，可是為什么馴馬師還是要馬奔向那要不可即的目標(biāo)了。其實(shí)追逐地平線是馴馬師為了讓馬不斷的進(jìn)步，馬不知道地平線不可追，所以為了追尋它，馬總會(huì)不遺余力的奮斗。我曾想我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)班也可以灌輸同樣地思想。我們進(jìn)班時(shí)總覺(jué)得我們班很好了，我們來(lái)到這個(gè)班就享受這個(gè)班優(yōu)厚的優(yōu)勢(shì)條件，卻很少去想把這個(gè)班建設(shè)更好。其實(shí)在我們都努力去建設(shè)班級(jí)時(shí)就會(huì)更好地利用班上資源，更助于班級(jí)的發(fā)展。要知道，只有更好沒(méi)有更好。秘訣之二就是讓很多馬在一個(gè)圈子里跑，然后騎馬者一邊在馬鞍上做上下馬背動(dòng)作及左右跳躍動(dòng)作。這些動(dòng)作都是為了教馬學(xué)習(xí)平衡、維持穩(wěn)定。其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)有點(diǎn)象我們?cè)谏蠈W(xué)期搞的每日一講有異曲同工之妙，每日一講有一個(gè)作用就是鍛煉自己敢于上臺(tái)的勇氣和讓我們?cè)谥v臺(tái)上淡定自若，學(xué)會(huì)處理極度緊張的心情。馴馬的秘訣之三就是用大馬和小馬一起訓(xùn)練，讓小馬在大馬的帶領(lǐng)下更容易學(xué)習(xí)聽(tīng)口令。我覺(jué)得這個(gè)方法可以用到將來(lái)我們班展開(kāi)的實(shí)踐小組中，讓那些學(xué)習(xí)能力、編程能力稍強(qiáng)的帶動(dòng)那些較為弱點(diǎn)的同學(xué)，在合作團(tuán)隊(duì)中找個(gè)座示范動(dòng)作的人。秘訣之四，就是在太陽(yáng)下馴馬者故意用刀相互擊打和用刀反射的光刺激馬的眼睛。在強(qiáng)烈的音響和刺眼的光芒中的場(chǎng)面下，馬要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定冷靜，毫不慌亂，才能成為戰(zhàn)馬。同樣，其實(shí)我覺(jué)得我們班也應(yīng)該加其他一些項(xiàng)目來(lái)訓(xùn)練我