淺談員工如何與企業(yè)共同成長.doc

淺談員工如何與企業(yè)共同成長一個人的職業(yè)發(fā)展道路，表面上看起來取決于一次兩次的機遇，或者上級或領導的賞識與否，從根本上來看，則取決于我們自身的期望和所付出的不懈努力。我們每個人要想在自己的職業(yè)發(fā)展道路上有所成就，就必須根據(jù)自身的素質特征，結合個人的價值取向和興趣愛好，設計符合個人實際的、合理的發(fā)展目標及其實施計劃，使員工個人的發(fā)展目標與企業(yè)的發(fā)展目標協(xié)調一致，不斷地更新知識、提高技能、調整心態(tài)，適應不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)造中的機遇與挑戰(zhàn)，實現(xiàn)企業(yè)與自我的共同超越。一、緊緊抓住釋放個人潛力的鑰匙二十一世紀的中國，市場經(jīng)濟會以更快的步伐走向成熟，企業(yè)也逐步實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。對于每一位員工來說，既面臨著比父輩們多得多的機會，也面臨著更加激烈的生存競爭。要怎樣抓住機會發(fā)展自己，在事業(yè)上獲得成功呢？首先要具有良好的心態(tài)。用積極的心態(tài)面對在工作與生活中的種種挑戰(zhàn)，是最大限度釋放個人潛能的最佳方式。其次是要對自己的工作感到滿意。一個對于工作感到不滿意的人，工作會成為一種負擔，在工作中會不自覺地流露出乏味、厭煩、抵觸等情緒，絕不會有優(yōu)越的表現(xiàn)。三是要具備職業(yè)自覺性。職業(yè)自覺性是一個成長中的企業(yè)人所應有的潛質。培養(yǎng)對企業(yè)和工作的責任感，自動自發(fā)地執(zhí)行和完成所有的任務，是其職業(yè)尊嚴的體現(xiàn)。一個人不能自發(fā)地完成工作，久而久之，人們會因此低估你的能力，企業(yè)不再把重任交付給你，這時，人最寶貴的資產自信與信任都已喪失殆盡。第四要適應不斷的變化和挑戰(zhàn)。一個企業(yè)，總是在內在或外在因素的作用下不斷地變化和發(fā)展的。認識到變化的存在，可以幫助我們積極主動地去應對一切外來的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中磨練自己的意志，養(yǎng)成沉著冷靜的工作品德。二、正確制定個人發(fā)展的目標與計劃如何運用身邊的資源，配合外在環(huán)境中的機會來使自己成功和跨越，都是自我的選擇與設計。作為一個與企業(yè)生存息息相關的員工，要使自己得到發(fā)展，必須努力使自己的發(fā)展目標與企業(yè)發(fā)展目標保持一致。在經(jīng)濟全球化趨勢下，人作為企業(yè)競爭最重要的資源和優(yōu)勢的特性日益得到重視，追求員工與企業(yè)共同成長的“雙贏”已普遍成為企業(yè)發(fā)展的目標，以“讓員工與企業(yè)共同成長”為內容的人力資源管理規(guī)劃，也日益成為企業(yè)人力資源管理戰(zhàn)略的核心。個人的成長與發(fā)展只有在組織中才能實現(xiàn)。因而員工要實現(xiàn)個人的更高發(fā)展，必須與企業(yè)共同成長。作為企業(yè)員工，只有了解企業(yè)的價值追求、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，才能結合自己的價值取向、教育背景、業(yè)務技能、綜合素質、敬業(yè)精神以及興趣愛好，設計出符合個人實際的、合理化的職業(yè)發(fā)展目標及其實施計劃。首先要確定志向。俗話說“志不立，天下無可成之事”。志向反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。立志要面對客觀現(xiàn)實，好高騖遠不能實現(xiàn)會打擊前進的勇氣。其次要進行自我評估。認識自己，對職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)目標。自我評估包括自己的興趣特長、性格思維、學識技能、智商情商、道德水準以及社會生活中的自我定位等等。第三是要設定目標。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向。目標的設定可分為短期目標、中期目標和人生目標；短期目標可細分為日目標、周目標、月目標、年目標。第四是制定行動計劃和措施。在目標確定之后，行動便成了關鍵環(huán)節(jié)。行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作學習、業(yè)務技能、思想修養(yǎng)、行為養(yǎng)成等方面的措施。三、不斷提升個人競爭力首先要改變阻礙發(fā)展的不良習慣。形象地說，習慣就象蜘蛛網(wǎng)，若日積月累，足以控制著你每天的生活。不良習慣往往阻礙我們達到目標的行動。不利于個人發(fā)展的不良習慣通常有：意志薄弱、消極被動、輕易放棄、見異思遷、眼高手低、自輕自賤、斤斤計較、拖拉低效等等，這些不良習慣普遍地存在于我們身上，以至于使我們在行事處事中總是不求改變。要建立自己的“自我控制系統(tǒng)”，培養(yǎng)或打破不良習慣，逐步用好的、積極的習慣取代了壞的、消極的習慣，并讓好習慣成為自己生活的一部分才能變得更有激情和干勁。其次要塑造良好的職業(yè)形象。企業(yè)員工的職業(yè)形象包括外在形象、知識形象、工作形象與態(tài)度形象，它們統(tǒng)一構成企業(yè)的整體形象。一是培養(yǎng)整潔而有條理的習慣。二是用禮貌的言辭和規(guī)范的行為，增添自己的風度，用自己的坦誠尊重他人，并享受他人的尊重。三是守時、高效。四是保持良好的氣氛和人際關系。五是做自己的主人，理解自己擔當?shù)穆氊煟赂业貙Υぷ?，對自己的行為負責。六是養(yǎng)成良好的學習習慣，滿足企業(yè)的、工作的專業(yè)知識需求，跟上時代的步伐。四、努力成為學習型的員工二十一世紀知識經(jīng)濟的興起，從根本上改變人類的生存和生活方式。如果說知識經(jīng)濟是以知識為動力的經(jīng)濟，那么教育和學習就是名副其實的發(fā)動機。因為無論何種類型知識的獲取、運用和創(chuàng)新，都離不開人的學習。知識和信息必須為人所掌握，并內化為人的學識，才能轉化為現(xiàn)實生產力。知識經(jīng)濟也是一種學習經(jīng)濟。具體到個人而言，要努力成為學習型的個人，才是我們在知識經(jīng)濟時代的生存之本和發(fā)展之道。首先要樹立終身學習的觀念。終身學習是經(jīng)濟時代的生存之本，勞動者知識化和學習終身化是知識經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。把學習從單純接受學校教育的學習中擴展開來，從階段性的學習擴展倒人的終身，從被動的學習發(fā)展倒主動的學習，從而使學習真正成為所有人終身的行為習慣和自覺行動。其次是學會學習。著名管理學家彼得圣吉也在其名著第五項修煉中明確指出：未來唯一持久的優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學習得更快。要從“學會”轉向“會學”。學習總的來說有兩種方式：一種是維持性學習或稱適應性學習，它的功能在于獲得知識、經(jīng)驗，以提高解決當前已經(jīng)發(fā)生問題的能力，即“學會”；另一種是創(chuàng)新性學習或自主創(chuàng)新性學習，它的功能在于通過學習提高一個人發(fā)現(xiàn)、吸收新知識、新信息和提出新問題的能力，即“會學”?！皩W會”只能成為傳統(tǒng)意義上的“工匠”，“會學”才能成為新世紀的“知識勞動者”。第三是職業(yè)學習。在現(xiàn)代企業(yè)制度下，職業(yè)學習主要通過培訓和自主學習等方式實現(xiàn)。職業(yè)學習的內容涉及員工的職業(yè)化訓練、技術技能和管理水