黑柳徹子的名句.doc

希望對您有幫助，謝謝黑柳徹子的名句導(dǎo)讀：本文是關(guān)于黑柳徹子的名句，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評和分享！1、無論什么樣的身體，都是美麗的。2、如果自己向后退縮，就會(huì)被人推著向前，自己必須采取積極主動(dòng)的態(tài)度才行。3、就在這時(shí)，小豆豆白天奮斗過的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發(fā)光，顯得十分美麗。4、世之最可懼者，莫若有目不知其美、有耳不聞其樂、有心不解其真、既無感慨亦無*之類也。5、世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。6、不要把孩子們束縛在老師的計(jì)劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計(jì)劃大得多。7、過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？8、現(xiàn)代教育太依靠文字和語言了，這恐怕會(huì)使兒童們的官能衰退的吧？這些官能包括用心靈去觀賞自然界，諦聽神的細(xì)語和觸發(fā)靈感等等。9、許多戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上死了，吃的東西沒有了，人們在*的氣氛中苦熬著。夏日，一如既往地降臨到人間。太陽，不分戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，不加歧視地送來了陽光。10、旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節(jié)奏，而它的整個(gè)出發(fā)點(diǎn)是：幫助精神和*的諧調(diào)平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng)造力，便算達(dá)到了目的。這是個(gè)不錯(cuò)的教育方式。11、實(shí)行旋律教育法，將會(huì)使性格變得和諧而優(yōu)美。這種性格既高尚又堅(jiān)強(qiáng)，正直而又能順從自然的規(guī)律。”音樂不僅有優(yōu)美令人沉醉的旋律，而且還有動(dòng)感十足的節(jié)奏感。絕對可以培養(yǎng)心靈的教育方法。12、怎樣才能使孩子與生俱來的素質(zhì)不被周圍的大人們損害，而讓這些難得的素質(zhì)得以發(fā)揚(yáng)光大。過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退。13、這天發(fā)生的事情，對大榮君來說，也有一個(gè)很大的觸動(dòng)。“要愛護(hù)女孩，要對她們友好！”這是他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶。為什么這么說呢？因?yàn)榇髽s君在巴學(xué)園期間，被校長先生教訓(xùn)過的經(jīng)歷，無論是在這以前，還是在這之后，就僅僅這么一回。14、小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因?yàn)?，從小豆豆出生后直到現(xiàn)在，還從來沒有一個(gè)人這么長時(shí)間地聽她說話呢。而且，這么長的時(shí)間里，校長先生一次也沒有打呵欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。15、無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些”優(yōu)良的品質(zhì)“，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。16、有一次，小豆豆穿了一件相當(dāng)舊、已經(jīng)不再時(shí)髦的類似薄毛料的布連衣裙，這次不象平時(shí)那樣只把裙子掛了個(gè)口子，而是從后背到*那兒被哧哧啦啦地劃破了七、八個(gè)大長口子，怎么看