《互聯(lián)網(wǎng)的普及》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

互聯(lián)網(wǎng)的普及教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第110111頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體生活實(shí)際，通過調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，加深對(duì)百分率的認(rèn)識(shí)。2、讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查，收集數(shù)據(jù)的整個(gè)統(tǒng)計(jì)過程，體會(huì)選取樣本進(jìn)行調(diào)查收集數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再利用樣本的統(tǒng)計(jì)資料分析整體狀況的統(tǒng)計(jì)思想。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)人民生活水平迅速提高，增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：通過調(diào)查，收集、整理數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。教學(xué)設(shè)計(jì)一、閱讀與討論1、提問：同學(xué)們，你們了解互聯(lián)網(wǎng)嗎？誰(shuí)上過網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)我們可以做到哪些事呢？（全班交流，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言內(nèi)容總結(jié)）2、教師出示110頁(yè)表格。教師：你能讀懂這個(gè)表格嗎？互聯(lián)網(wǎng)普及率是表示什么意思？2002年互聯(lián)網(wǎng)普及率是多少？表示什么？2004年呢？2010年呢？追問：你知道2002年互聯(lián)網(wǎng)普及率是4.6%是怎樣計(jì)算出來(lái)的嗎？為什么用上網(wǎng)人數(shù)除以人口總數(shù)？教師：看了這一段文字你有什么想法？（學(xué)生交流想法）二、統(tǒng)計(jì)與分析1、調(diào)查方案設(shè)計(jì)教師：同學(xué)們，你們上過網(wǎng)嗎？在哪里上的？要想知道我們班同學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)的普及情況可以從哪些方面了解這個(gè)問題？全班交流，教師引導(dǎo)：要知道我們班學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)的普及率就要知道我們班一共有多少人，上網(wǎng)的有多少人？2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（1）分組設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表 要求：自己設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)出本小組的上網(wǎng)人數(shù)。小組之間交流設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表的方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。評(píng)出最佳統(tǒng)計(jì)表。（2）學(xué)生分組統(tǒng)計(jì) 利用剛才評(píng)選出的最佳統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)本小組的情況，并在全班交流。（3）全班情況統(tǒng)計(jì)討論：怎樣在小組統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)？匯總?cè)嘟y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析（1）學(xué)生計(jì)算機(jī)普及率。（2）對(duì)普及率結(jié)果進(jìn)行分析。4、學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容調(diào)查。讓學(xué)生計(jì)算出查資料、學(xué)習(xí)知識(shí)、閱讀新聞、聯(lián)系同學(xué)、下載音樂的人數(shù)各占上網(wǎng)人數(shù)的百分比。三、總結(jié)1、引導(dǎo)學(xué)生交流：通過這一節(jié)課的活動(dòng)，你有什么收獲和體會(huì)