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.雨的四季 達(dá)標(biāo)檢測(cè)【基礎(chǔ)練】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.花苞(bo)靜謐(m)咄咄逼人(du)B.粗獷(kun)高邈(mio)傾盆瓢潑(p)C.屋檐(yn)聚集(j)蒞臨人間(wi)D.凄冷(q)菜畦(q)爭(zhēng)先恐后(kn)【解析】選D。A項(xiàng)“咄”應(yīng)讀du;B項(xiàng)“獷”應(yīng)讀un;C項(xiàng)“蒞”應(yīng)讀l。2.下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.它既不傾盆飄潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。B.人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖。C.而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至妄記了嚴(yán)冬。D.小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。【解析】選D。A項(xiàng)中“飄”應(yīng)為“瓢”;B項(xiàng)中“?!睉?yīng)為“冽”;C項(xiàng)中“妄”應(yīng)為“忘”。3.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(1)而那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。()(2)數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng),暑氣被一片綠的海綿吸收著。 ()(3)但這時(shí)候,雨已經(jīng)化了妝,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。()(4)成熟的莊稼等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。()答案:(1)比喻(2)擬人、比喻(3)擬人(4)排比【能力練】4.(2015呼和浩特中考)在下面語(yǔ)段中,先找出有語(yǔ)病的句子,然后提出修改意見(jiàn)。為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校特意請(qǐng)了幾個(gè)中學(xué)的優(yōu)秀教師來(lái)我校上課。他們的課講得非常好,我校師生收獲頗豐。答:_答案:修改意見(jiàn):(1)把“幾個(gè)”放到“中學(xué)的”后面。(或者把“中學(xué)的”放在“幾個(gè)”前面。)(2)“幾個(gè)”改為“幾所”。(3)“幾個(gè)”改為“幾位”。5.(2015衡陽(yáng)中考)選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)()A.張老師說(shuō):“同學(xué)們,有不懂的地方,歡迎垂詢?!盉.凡作文獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué),本組委會(huì)將惠贈(zèng)哈里波特一套。C.我已談了這些,算是拋磚引玉,下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見(jiàn)。D.您的總結(jié)報(bào)告后半部分要由我完成,我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。【解析】選C。A項(xiàng)“垂詢”,敬語(yǔ),多用于尊稱長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)。B項(xiàng)“惠贈(zèng)”,敬辭,指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)。D項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面,顯得好壞不相稱,此處不合語(yǔ)境?!痉椒ㄖ笇?dǎo)】6.(2016衡陽(yáng)逸夫中學(xué)期中)閱讀下文,完成(1)(5)題。享受春雨厲彥林也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑,也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼,萬(wàn)物掐滅生命的色彩與聲音,孤獨(dú)地蕭條著沉默著。一夜微風(fēng),喚醒早春三月的晨曦,也吹來(lái)了北方第一場(chǎng)春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹(shù)林、花草、莊稼、莊稼人,都在翹首春的惠風(fēng)拂面,享受春雨的滋潤(rùn),感覺(jué)春天那年輕的心跳春雨如煙,如霧,如絲,如夢(mèng),悄悄落下來(lái),一滴一滴,淅淅瀝瀝,飄飄灑灑,纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無(wú)、若即若離的水墨畫(huà),朦朧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履輕盈,委婉含蓄,率性天然,沒(méi)有夏雨的暴烈,沒(méi)有秋雨的憂愁,沒(méi)有冬雨的冷酷,像位清純、含蓄待嫁的新娘,充滿對(duì)生命、對(duì)世間萬(wàn)物的愛(ài)戀為了履行前世約定,悄無(wú)聲息地把睡夢(mèng)中的大地山川撫摸一遍,濕潤(rùn)著每一個(gè)角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會(huì)兒工夫,雨點(diǎn)越來(lái)越大,越來(lái)越急,嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠,總是執(zhí)著地投入,迅速滲進(jìn)地下,形不成水流,只讓土地守候和感動(dòng),讓世人留戀和感嘆。走在鄉(xiāng)間小路上,任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上,癢酥酥的,滑到嘴里,甜絲絲的。此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點(diǎn)噼里啪啦掉下來(lái)了,灑在頭上,落在臉上,說(shuō)不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,雖然衣服被打濕,可心里高興,臉上綻放著笑容,享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹(shù)聳立雨中,紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過(guò)的喜鵲窩顏色更加凝重,淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下,時(shí)而從窩里探出小腦袋,新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景,又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹(shù)下有一群相互依偎的鴨子,時(shí)而用嘴巴梳理著羽毛,呱呱地交流著什么。那鳥(niǎo)鳴聲、鴨叫聲,伴隨風(fēng)聲雨聲,滋潤(rùn),清雅,恬淡,寧?kù)o春雨貴如油,老天爺也十分小氣。雨剛下了一會(huì)兒,就停了。雨雖然不大,卻滋潤(rùn)著鄉(xiāng)間萬(wàn)物,悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色,編織出一幅絢麗多姿的圖畫(huà),點(diǎn)燃了生命的期待與呼喚!草兒綠了,花兒開(kāi)了,土地松軟了,生命以最簡(jiǎn)單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡,奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢(mèng)、長(zhǎng)夢(mèng)的地方!萌生綠色的地方就舒展生命,就有開(kāi)花的渴望,就有歌聲在醞釀!每人都種植一份鮮嫩的心境,收獲一縷成長(zhǎng)的愿望。春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈,是律動(dòng)生命的音樂(lè)。春雨會(huì)跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情,也會(huì)隨聽(tīng)雨者心情演繹不同的內(nèi)涵。或嫣然,或惆悵,或溫柔,或冷寂,或清麗,或婉約可謂千種心情,萬(wàn)種雨境。(原載人民日?qǐng)?bào),有刪改)(1)談?wù)勆⑽闹兄赋觥吧⑽氖菄@一個(gè)中心,牽住一條線索組織材料”,那么,選文是以_為線索來(lái)組織材料的?!窘馕觥勘绢}考查對(duì)線索的把握。尋找線索一般可以從標(biāo)題、感情、文中頻繁出現(xiàn)的詞語(yǔ)及抒情議論句入手。答案:“享受春雨”(或“喜愛(ài)春雨”)(2)請(qǐng)根據(jù)示例分析春雨的其他特點(diǎn)。示例:第段讓我們感受到春雨的朦朧,多姿,無(wú)私奉獻(xiàn)。第段讓我們感受到_。第段讓我們感受到_?!窘馕觥勘绢}考查對(duì)內(nèi)容的把握。篩選這兩段的關(guān)鍵句作答,如“此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢”“春雨貴如油”。答案:春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢春雨的寶貴,對(duì)鄉(xiāng)間萬(wàn)物的滋潤(rùn),生命的律動(dòng)(3)請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容或個(gè)人生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段“春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈,是律動(dòng)生命的音樂(lè)”這個(gè)句子的理解。答:_【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解??梢越Y(jié)合選文理解春雨的不同姿態(tài)、神情會(huì)帶給聽(tīng)雨者不同的心情和內(nèi)涵。也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷體會(huì)春雨的潤(rùn)物無(wú)聲等。答案:春雨隨著氣候變化展現(xiàn)出不同姿態(tài)、不同神情,也會(huì)隨聽(tīng)雨者心情,演繹不同內(nèi)涵;它滋潤(rùn)了萬(wàn)物,點(diǎn)燃生命的期待與呼喚;春雨萌生了綠色,舒展了生命,讓萬(wàn)物充滿生機(jī)。(4)選文中的“春雨如煙,如霧,如絲,如夢(mèng)”和朱自清的春一文中的“像牛毛,像花針,像細(xì)絲”這兩個(gè)句子,你更喜歡哪一句?請(qǐng)說(shuō)出理由。答:_【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)句的賞析??梢詮男揶o、意境、雨的特點(diǎn)等方面賞析。答案:示例:我更喜歡選文的這個(gè)句子,它形象地說(shuō)出了春雨的輕柔細(xì),并給人朦朧的夢(mèng)幻感,有詩(shī)一般的意趣。示例:我更喜歡春的這個(gè)句子,因?yàn)樗蒙鷦?dòng)形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多”等特點(diǎn)。(5)選文表達(dá)了
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