《只有一個(gè)地球》PPT教學(xué)課件.ppt

銀河系 太陽(yáng)系 八大行星 金星 木星 水星 火星 土星 冥王星 天王星 地球 只有一個(gè)地球 北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元 原聲朗讀 一 字詞正音 遙望晶瑩恩賜枯竭濫用 扁舟威脅摧毀錫紙和藹可親 y o j n y n c l n xi hu x i ji pi n 二 詞語(yǔ)積累 晶瑩 光亮而透明 資源 生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源 礦物 地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素 具有相對(duì)固定的化學(xué)成分和性質(zhì) 恩賜 原指帝王給予賞賜 現(xiàn)泛指因憐憫而施舍 濫用 胡亂或過(guò)度地使用 威脅 用威力逼迫 恫嚇 使人屈服 三 朗讀課文 歸納 1 課文寫了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容 宇航員眼中的地球美麗而壯觀 地球同茫茫宇宙相比又是渺小的 地球上的自然資源十分有限 目前人類無(wú)法移居到別的星球上去 只有一個(gè)地球 人類應(yīng)該保護(hù)地球 2 聯(lián)系課文內(nèi)容 討論交流 為什么說(shuō) 只有一個(gè)地球 點(diǎn)撥 地球雖然美麗壯觀 但同宇宙相比卻顯得非常渺小 她所蘊(yùn)含的自然資源有限 如果她被破壞 人類根本無(wú)法移居到別的星球 正是基于這些認(rèn)識(shí) 作者向人類發(fā)出了呼吁 只有一個(gè)地球 3 這篇文章從文體上來(lái)說(shuō)是一篇說(shuō)明文 說(shuō)明文為了說(shuō)明一個(gè)事物或一個(gè)道理 通常都會(huì)采用一定的說(shuō)明方法 看看這篇說(shuō)明文采用了哪些說(shuō)明方法 請(qǐng)找出有關(guān)的語(yǔ)句并加以分析 列數(shù)字例句 地球又是一個(gè)半徑只有 多千米的星球 準(zhǔn)確地說(shuō)明了地球是渺小的 找一找 課文中還有哪些地方運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法 舉例子例句 不錯(cuò) 科學(xué)家們提出了許多設(shè)想 例如 在火星或者月球上建筑移民基地 有力地說(shuō)明了人類無(wú)法移居 找一找 課文中還有哪些地方運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法 找一找 課文中還運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 有什么作用 打比方作比較 生動(dòng)地說(shuō)明了 通過(guò)對(duì)比 強(qiáng)調(diào)了 四 分析例句 體會(huì)語(yǔ)言特色 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 渺小 是微不足道的意思 這句話的意思是說(shuō)地球在茫茫的宇宙中 就如同大海里的一葉扁舟般微小 渺小 一詞準(zhǔn)確地說(shuō)明了人類生活的范圍是很小的 渺小 是什么意思 有什么作用 人類生活所需要的水資源 森林資源 生物資源 大氣資源 本來(lái)是可以不斷再生 長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的 本來(lái) 是 原先 先前 的意思 它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞 強(qiáng)調(diào)了 水資源 森林資源 生物資源 大氣資源 原先的可再生性 突出了現(xiàn)在的不可再生性 再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī) 從而給人以警示 本來(lái) 是什么意思 有什么作用 科學(xué)家已經(jīng)證明 至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi) 沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球 至少 是 最少 的意思 強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍 40萬(wàn)億千米 以外的情況還不能確定 這體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性 同時(shí) 至少 又進(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn) 從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí) 目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球 至少 是什么的意思 有什么作用 4 我們這個(gè)地球太可愛了 同時(shí)又太容易破碎了 破碎 一詞 一般用來(lái)形容玻璃 瓷器之類的易碎品 在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害 生動(dòng)形象地突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性 引起人們的警覺(jué) 破碎 是什么意思 有什么作用 5 地球 這位人類的母親 這個(gè)生命的搖籃 是那樣的美麗壯觀 和藹可親 句中將地球比作 母親 搖籃 說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方 比喻的運(yùn)用使句子在表達(dá)上通俗易懂而又生動(dòng)形象 句中將 地球 比作了什么 有什么作用 五 小結(jié) 說(shuō)明文的語(yǔ)言注重準(zhǔn)確 嚴(yán)謹(jǐn) 本文是一則科學(xué)小品文 還運(yùn)用了比喻 擬人等修辭手法 語(yǔ)言還顯得生動(dòng)形象 六 拓展訓(xùn)練 同桌討論 撰寫一則宣傳環(huán)保的公益廣告語(yǔ) 然后全班交流 畫一幅環(huán)保宣傳畫或?qū)懸黄n文讀后感 地球面臨的危害 23 的耕地面積嚴(yán)重退化 50 的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染 25 的哺乳動(dòng)物 12 的鳥類瀕臨滅絕 1 4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān) 1 3的土地面臨沙漠化 80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水 10億人口受到沙漠化威脅 引自 人民日?qǐng)?bào) 海外版 2002年10月14日 由于隨意排放廢水而變色的小河 受污染后無(wú)辜慘死在水中的青蛙 堆積如山的垃圾 黑色的水上漂著人們丟棄的垃圾 黑煙侵蝕著蔚藍(lán)的天空 空氣令人窒息 人們?nèi)找共煌５臑E挖礦山 沙塵暴 干旱 被砍光樹干后留下的樹樁 土地荒漠化 地球每天在發(fā)生著什么變化 每天 我們的地球有 億人呼吸受污染的空氣 至少有 人因此死亡 每天 我們的地球有 噸氟利昂排入大氣層 嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的外殼 每天 我們的地球至少有 人死于飲用不潔水造成的疾病 每天 我們的地球有 桶石油泄漏到海洋里 每天 我們的地球有 公頃的土地變成