《我們和太陽做游戲》教案設(shè)計(jì).doc_第1頁
《我們和太陽做游戲》教案設(shè)計(jì).doc_第2頁
《我們和太陽做游戲》教案設(shè)計(jì).doc_第3頁
《我們和太陽做游戲》教案設(shè)計(jì).doc_第4頁
《我們和太陽做游戲》教案設(shè)計(jì).doc_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教案設(shè)計(jì)第二課 我們和太陽做游戲教學(xué)目標(biāo):1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂,表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。2、通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng),探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。3、養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣,表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂,表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。2、通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng),探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣,表現(xiàn)探究大自然的興趣。課前準(zhǔn)備:三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水 、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)感受陽光的溫暖1曬一曬太陽2觀看迎著陽光上學(xué)的動(dòng)畫3說一說太陽幫我們做了些什么組織學(xué)生曬太陽播放動(dòng)畫了解影子與太陽的關(guān)系觀察影子在不同時(shí)間有不同的變化組織學(xué)生觀察了解彩虹與太陽的關(guān)系欣賞彩虹圖片用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)做游戲吹泡泡出示彩虹圖片使用三棱鏡與學(xué)生一起吹泡泡了解太陽的有關(guān)知識(shí)欣賞太陽圖片學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)欣賞太陽升落的動(dòng)畫出示太陽圖片講解有關(guān)的知識(shí)播放動(dòng)畫擴(kuò)展學(xué)習(xí)知識(shí)自己找尋資料給學(xué)生安排任務(wù)教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、引導(dǎo)新課:1、組織學(xué)生曬太陽2、觀看動(dòng)畫早晨上學(xué)3、同學(xué)們曬太陽舒服嗎?那你們喜歡太陽嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)我們和太陽做游戲。板書課題:我們和太陽做游戲二、講授新課:1、了解太陽都有那些用處同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎?板書:晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖出示圖片:2、你們知道影子和太陽的關(guān)系嗎?出示思考題:(1)什么時(shí)候能看到影子?(2)一天中自己的影子有變化嗎?(3)影子在我們的生活中有作用嗎?出示圖片:講解:在有陽光照射的情況下,任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨日出時(shí)影子特別長,隨著時(shí)間的推移影子逐漸的縮短,到了正中午,影子最短。日落時(shí)影子又會(huì)跟早晨一樣長。影子可以幫我們辨別方向,判斷大概的時(shí)間,等等3、了解彩虹與太陽的關(guān)系欣賞彩虹圖片,出示圖片:(1)(2)了解彩虹的由來講解:夏天雨過天晴之際,常常會(huì)看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧,好似天宮的彩橋,這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過天晴時(shí)突然出現(xiàn)在人們的面前呢?原來雨過初晴時(shí),天邊還有雨幕,陽光透過大量細(xì)小水滴時(shí)發(fā)生折射、反射、衍射,于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,形成彩虹。彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷,色彩排列外紅內(nèi)紫;副虹又稱為“霓”,不如主虹鮮艷,色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。(3)用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)(4)做游戲:吹泡泡4、學(xué)習(xí)一些簡單的太陽知識(shí)(1)了解有關(guān)太陽的知識(shí)(2)欣賞太陽的圖片 (3)觀看太陽升落的動(dòng)畫(4)說一說你們還知道哪些有關(guān)太陽的知識(shí)?太陽能既是一次能源,又是可再生能源。它資源豐富,既可免費(fèi)使用,又無需運(yùn)輸,對(duì)環(huán)境無任何污染。人類對(duì)太陽能的利用有著悠久的歷史。我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點(diǎn)火;利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代,太陽能的利用已日益廣泛,它包括太陽能的光熱利用,太陽能的光電利用和太陽能的光化學(xué)利用等。 太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動(dòng)下,必將展現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論