火災(zāi)逃生教案.doc

一. 教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：了解火災(zāi)的特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。2. 能力目標(biāo)：采用模擬火災(zāi)報(bào)警，讓學(xué)生積累面對(duì)火災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)。3. 情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急，知道預(yù)防火災(zāi)的重要性。二.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識(shí)，掌握正確的逃生方法。三.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性和學(xué)會(huì)逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。四教具準(zhǔn)備：滅火器、毛巾、水、繩子。五教學(xué)過(guò)程（一） 導(dǎo)入新課火是我們生活中不可缺少的，火有什么作用？總結(jié)：火是我們的朋友，給我們的生活帶來(lái)很大的便利。但是，俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情，火一旦失去控制，就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。（二） 感受火災(zāi)的無(wú)情幻燈片出示幾組圖片，讓學(xué)生談?wù)劵鸾o人類(lèi)帶來(lái)哪些災(zāi)難？總結(jié)：火災(zāi)會(huì)讓人畢生的財(cái)富瞬間化為烏有，燒掉茂密的森林，廣闊的草原，使生態(tài)平衡遭到破壞，甚至還威脅人民的生命，讓一個(gè)家庭家破人亡。但是，面對(duì)這些災(zāi)難，我們只能坐以待斃嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，在火災(zāi)中，如果掌握正確的逃生方法，有些災(zāi)難就可以避免。這節(jié)課老師和同學(xué)一起探討在火災(zāi)中如何逃生？（三） 火災(zāi)致人死亡的原因要想逃出來(lái)，我們就要先了解是什么導(dǎo)致人在火災(zāi)中死亡的?？偨Y(jié)：1.有毒氣體 2.高溫 3.缺氧（四） 如何滅火可以說(shuō)這三大殺手時(shí)刻威脅著人民的生命。但在生活中，總有一些人，一不留神就發(fā)生了火災(zāi)。當(dāng)火處于起火階段時(shí)，一般火焰很小，這時(shí)，我們也不能任其發(fā)展。否則最多十分鐘定會(huì)釀成大患，那這時(shí)我們可以用什么滅火？1. 水 （如果是電起火千萬(wàn)不能用水滅火，因?yàn)樗畬?dǎo)電。）2. 滅火器 今天老師就教大家滅火器的使用方法。教師示范講解。請(qǐng)學(xué)生示范請(qǐng)問(wèn)家里有滅火器的同學(xué)請(qǐng)舉手。家里沒(méi)滅火器的同學(xué)，老師建議你請(qǐng)家長(zhǎng)買(mǎi)一個(gè)，做到有備無(wú)患。（五） 如何求救 火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們小孩能直接參與救火嗎？一般情況下是不能的。因?yàn)槲覀兡挲g小，自我保護(hù)能力還不足。但我們也決不能袖手旁觀。當(dāng)我們看到火災(zāi)時(shí)，首要的就是要做什么？1.報(bào)火警 不能讓小災(zāi)變成大災(zāi)。撥打119也是有學(xué)問(wèn)的。有的同學(xué)認(rèn)為打個(gè)電話(huà)還不容易嗎？但是撥打119時(shí)，能像我們平時(shí)打電話(huà)那樣啰啰嗦嗦嗎？時(shí)間就是生命，應(yīng)該直接入主題。那報(bào)警時(shí)我們?cè)撜f(shuō)些什么呢？總結(jié)：（1）我家住在 （2）我家電話(huà)是 （3）起火原因可能是 （4）火勢(shì)同桌練習(xí)后，再請(qǐng)幾位同學(xué)試試看，比比誰(shuí)報(bào)警最快，最清楚。2.信號(hào)求救 如果沒(méi)有電話(huà)我們?cè)撛鯓忧缶?？怎樣引起別人的注意？ （1）大聲呼救。 （2）晃動(dòng)鮮艷衣物或外拋輕型晃眼的東西。 （3）敲擊金屬物品。 （4）晚上可以用手電筒。（六）如何逃生 求救后就可以坐下來(lái)等消防員叔叔來(lái)救我們嗎？尤其在火場(chǎng)中，我們要抓緊這幾分鐘逃生。在不同的情況下，采取不同的逃生方法。1.明辨方向，逃離火場(chǎng) 如果現(xiàn)在我們教室著火了，我們應(yīng)該趕緊跑。往哪兒跑？門(mén)，樓梯是我們的安全通道。倘若來(lái)到陌生的地方。特別是商場(chǎng)，賓館等龐大建筑物中，你知道往哪兒跑嗎？老師找了一些安全通道的標(biāo)識(shí)，這些標(biāo)識(shí)有一個(gè)重要的符號(hào)？這些箭頭有什么作用？火災(zāi)時(shí)，我們要走安全通道，電梯多塊呀！我們可以乘電梯嗎？2.匍匐前進(jìn)，毛巾妙用火災(zāi)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生大量濃煙，這些濃煙含有有毒氣體，而且吸入高溫的濃煙會(huì)損壞我們的呼吸系統(tǒng)。所以要盡量避開(kāi)它，如何避開(kāi)它。（1）低頭，彎腰。（2）用濕毛巾捂住口鼻。找學(xué)生演練3.浸濕衣物護(hù)身法如果樓梯已起火，但還沒(méi)有燒斷逃生路線(xiàn)且火勢(shì)不是很猛烈時(shí)，可以怎么做？浸濕衣物可以避免高溫的灼燒。4.身上著火處理如果身上的衣物被燒著該怎么辦？（1）脫下著火衣服。 （2）若來(lái)不及脫衣服，可以就地打滾，使身上的火熄滅。 （3）也可以跳入附近水池或水塘內(nèi)滅火。 （4） 如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染。可以奔跑?可以用手撲火嗎？ 5.堵塞門(mén)戶(hù)，爭(zhēng)取逃生時(shí)間如果是我們房間外的火災(zāi)很大，房間內(nèi)沒(méi)有著火。而且安全通道被燒斷。我們應(yīng)該往外跑嗎？我們應(yīng)該退居室內(nèi)，在這危急關(guān)頭怎樣為自己爭(zhēng)取更多逃生時(shí)間？（1） 關(guān)閉門(mén)窗（2） 可向門(mén)窗上澆水，堵住門(mén)窗縫，防止火勢(shì)蔓延。找學(xué)生演練。 5.床單結(jié)繩窗口逃安全通道不能走了，我們還可以往哪兒逃？（1） 把繩子綁在固定，結(jié)實(shí)的地方。（2） 實(shí)物教授學(xué)生挽丁香結(jié)，每位學(xué)生親手學(xué)系丁香結(jié)。 6.搭“橋”渡火法 可在陽(yáng)臺(tái)，窗口，屋頂平臺(tái)處用木板，竹竿等較堅(jiān)固的物體搭至相鄰單元或相鄰建筑。以此作為跳板過(guò)渡到相對(duì)安全的區(qū)域。 7.走投無(wú)路，廁所避難 當(dāng)無(wú)法沖出火海，又無(wú)處可逃，可以躲在哪里最好？ 暫時(shí)無(wú)法向外疏散時(shí)，可選擇衛(wèi)生間空間小且有水源和新鮮空氣的地方暫時(shí)避難。將毛巾等棉織物塞進(jìn)門(mén)縫阻擋煙氣，并潑水降溫，等待救援。（七 ） 逃生時(shí)心態(tài) 只有對(duì)處境絕望的人，沒(méi)有絕望的處境。只要我們保持鎮(zhèn)定，就有極大可能拯救自己?？墒?，往往很多人在困難面前就失去了冷靜。下面我們來(lái)看看這些人做得對(duì)不對(duì)。（1） 貪戀財(cái)物。（2） 逃生時(shí)擁擠。 生命是寶貴的，沒(méi)有了生命，其他財(cái)物也沒(méi)有任何意義。在逃生時(shí)，如果相互擁擠，很容易造成踩踏事件。這樣既不利于自己逃生，也不利于別人逃生。所以千萬(wàn)不能擁擠。當(dāng)看到別人摔倒，我們可以伸出援助之手，既幫助了自己，也幫助了