學生成績管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)-高級語言課程設(shè)計

高級程序設(shè)計語言課程設(shè)計成果報告學生成績管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)學生學號： 學生姓名： 學 院： 計算機學院 專業(yè)班級： 軟件工程1341 專業(yè)課程： 高級程序設(shè)計語言指導(dǎo)教師： 2014 年 6 月 27 日題 目學生成績管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)考核項目考核內(nèi)容得分平時考核（20分）出勤情況、態(tài)度、效率；知識掌握情況、基本操作技能、知識應(yīng)用能力、獲取知識能力系統(tǒng)設(shè)計（20分）分析系統(tǒng)的功能模塊編程調(diào)試（20分）實現(xiàn)系統(tǒng)的各個功能模塊，并完成調(diào)試回答問題（15分）回答老師針對課程設(shè)計提出的問題課程設(shè)計報告撰寫（10分）嚴格按照規(guī)范要求完成課程設(shè)計報告源代碼（5分）按照規(guī)范要求完成課程設(shè)計源代碼的排版總 評 成 績指導(dǎo)教師評語： 日期： 年 月 日目 錄第1章 系統(tǒng)設(shè)計目的11.1 課程設(shè)計題目11.2 課程設(shè)計的目的11.3 課程設(shè)計的要求11.4 系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)的內(nèi)容1第2章 系統(tǒng)實現(xiàn)思路32.1 系統(tǒng)分析32.2 系統(tǒng)功能模塊32.3 系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)4第3章 系統(tǒng)詳細設(shè)計53.1 建立4個類53.2 編寫各個功能函數(shù)體7第4章 系統(tǒng)調(diào)試運行154.1 編寫源代碼154.2 編譯154.3 執(zhí)行15課程設(shè)計體會21參考文獻22第1章 系統(tǒng)設(shè)計目的1.1 課程設(shè)計題目通過一年的學習，為了檢驗學生們的學習成果，老師布置了一個任務(wù)，就是設(shè)計一個常見的、并且日常生活中會用到的系統(tǒng)，用來進行記錄學生的各科成績、統(tǒng)計班級學習成績以便進行教學質(zhì)量評估、以及統(tǒng)計各班的及格率。這個系統(tǒng)就是學生成績管理系統(tǒng)。1.2 課程設(shè)計的目的通過課程設(shè)計，學生在下述各方面的能力應(yīng)該得到鍛煉：鞏固C+課程的基本知識和方法，通過該系統(tǒng)的實現(xiàn)，進一步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、綜合分析和解決問題的能力；掌握自頂而下的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法；進一步掌握在集成環(huán)境中程序調(diào)試的方法。1.3 課程設(shè)計的要求1根據(jù)C+課程所學的概念、理論與方法，按照C+程序設(shè)計的基本步驟，設(shè)計出一個適當規(guī)模的程序來實現(xiàn)設(shè)計課程內(nèi)容中的全部功能；2設(shè)計主控模塊程序，對給出的程序源代碼要給出各部分的詳細注釋；3自己根據(jù)能力及需要添加相應(yīng)功能模塊，增強模擬系統(tǒng)功能；4最終設(shè)計報告應(yīng)包含系統(tǒng)的功能分析、系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計與實現(xiàn)、主要程序流程圖、調(diào)試運行、課程設(shè)計心得與體會等內(nèi)容。1.4 系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)的內(nèi)容這次程序設(shè)計的內(nèi)容就是編寫一個關(guān)于學生成績管理系統(tǒng)的程序，通過設(shè)計的程序可以對各個學生的成績信息進行錄入、修改、增加等一系列操作，以及可以查詢學生在所在班級的排名、平均分、總分等情況，并且對學生所在班級的總成績可以進行評估。1設(shè)計四個類：（1）學生類：描述學生基本信息；（2）成績類：設(shè)計的課程分別對應(yīng)的成績，如數(shù)學、英語、C+；（3）班級類：每位學生對應(yīng)的班級；（4）課程類：描述課程信息，課程編號、課程名稱（如數(shù)學、英語、C+）；2學生成績及課程信息用文件保存，程序執(zhí)行時從文件讀入；3能按學期，按班級完成對學生成績的錄入、修改；4能按班級統(tǒng)計學生的成績；5求學生的總分及平均分；6根據(jù)學生的平均成績進行排序；7查詢學生成績；8顯示不及格科目及學生名單；9按班級輸出學生的成績單。 第2章 系統(tǒng)實現(xiàn)思路2.1 系統(tǒng)分析此次的學生成績管理系統(tǒng)是生活中比較常用的系統(tǒng)，可以幫助教師更便捷的整理學生及班級的成績、查看自己的教學質(zhì)量效果。要先設(shè)計一個程序，那么，就要首先了解程序使用者的需求。所以要先對系統(tǒng)進行需求分析。經(jīng)過需求分析，系統(tǒng)應(yīng)有功能包括：（1）能對學生各科成績進行錄入；（2）能對學生的成績進行增加；（3）能對學生的成績進行刪除；（4）能對學生的成績進行修改；（5）能對學生的成績按總成績，姓名，進行查詢；（6）能輸出學生的所有數(shù)據(jù)；（7）能進行成績統(tǒng)計；（8）能進行總分查詢排名。2.2 系統(tǒng)功能模塊此次設(shè)計的系統(tǒng)的主要功能就是對各個學生的各個學科成績進行錄入、增加、修改、刪除以及求平均分、求總分等操作。在班級為單位的操作中，可以查詢學生在班級的排名，以及班級各個學科的不及格人數(shù)、以便對教學質(zhì)量的評估。1學生成績管理系統(tǒng)分為：（1）學生成績錄入、增加、刪除、修改；（2）數(shù)據(jù)查詢；（3）成績統(tǒng)計；（4）排名顯示。2模塊框架圖模塊框架圖就是系統(tǒng)的整個大概流程，學生成績管理系統(tǒng)可以分為操作、查詢、成績統(tǒng)計及按總成績排名等操作。其中操作包括對學生信息的錄入、增加、刪除及修改。查詢包括總成績查詢、按學生姓名查詢、及輸出所有學生的成績。成績統(tǒng)計又分為每個學生的平均成績及各科不及格的人數(shù)。流程圖如圖2-1。學生成績管理系統(tǒng)操作查詢成績統(tǒng)計按總成績排名錄入增加刪除修改總成績查詢姓名每個學生的平均成績各科不及格的人數(shù)輸出所有學生的成績圖2-1 模塊框架圖2.3 系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)通過主窗體調(diào)用其他窗體，具體實現(xiàn)可以參照系統(tǒng)分析相關(guān)內(nèi)容。應(yīng)用系統(tǒng)主控界面包括記錄編輯和記錄查詢等功能模塊。記錄編輯功能完成學生成績記錄編輯和記錄查詢功能。記錄查詢功能可以對數(shù)據(jù)各分類的記錄進行查詢。1界面設(shè)計程序運行后會出現(xiàn)一個簡捷的窗口，便于用戶查詢數(shù)據(jù)。2功能設(shè)計與實現(xiàn)通過主窗體調(diào)用其他窗體，具體實現(xiàn)可以參照系統(tǒng)分析相關(guān)內(nèi)容。應(yīng)用系統(tǒng)主控界面包括記錄編輯和記錄查詢等功能模塊。記錄編輯功能完成學生成績記錄編輯和記錄查詢功能。記錄查詢功能可以對數(shù)據(jù)各分類的記錄進行查詢。第3章 系統(tǒng)詳細設(shè)計3.1 建立4個類1建立學生類，至少包括姓名、學號、各科成績以及成績平均值和總分。class Tstu char name20; int number; float math,cpp,english,average,sum; public: Tstu() ; Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) ; float getsum(); float getaver(); friend void main(); ;2建立成績類，該類是學生成績記錄的集合。其成員函數(shù)則是問題中要求的錄入、增加、修改、刪除、排序、求和、求平均值等各種操作。Tstu:Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) strcpy(name,n); number=num; math=ma; cpp=cj; english=eng; float Tstu:getsum() sum=cpp+english+math; return sum; float Tstu:getaver() average=getsum()/3; return average; 3建立班級類，能夠準確進行查找學生所在班級信息、以及班級總成績等操作。class gradespublic: string major; int cla_id; int peop_num; multiset stu; void fread(int n); void revise(int t_ID); void display(void); void seek(int t_ID); void failshow(void); ;4建立課程類，能夠記錄學生的課程信息，以及學生課程對應(yīng)的分數(shù)。class course public: int cou_id; string cou_name; int mark; ;3.2 編寫各個功能函數(shù)體1數(shù)據(jù)錄入：錄入學生的基本信息以及各科的考試成績。char c;char name20;int number;float math,cpp,english;docout請輸入姓名:name;cout請輸入學號:number;cout請輸入數(shù)學成績：math;cout請輸入C+成績：cpp;cout請輸入英語成績：english;fstream outfile,infile;outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app);if(!file) coutf1.txt can not open.n;return;outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math C+成績:cpp 外語成績:englishendl;outfile.close();infile.open(f1.txt,ios:in);if(!file) coutf1.txt can not open.n;return;2增加學生：輸入需要增加的學生的信息以及各科成績。char name20;int number;float math,cpp,english;char c;docout請輸入您要增加的學生的姓名：name;cout請輸入你要增加的學生的學號:number;cout請輸入數(shù)學成績：math;cout請輸入C+成績：cpp;cout請輸入英語成績：english;fstream outfile,infile;outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app);if(!file)coutf1.txt can not open.n;return;outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math C+成績:cpp 外語成績:englishendl;outfile.close();infile.open(f1.txt,ios:in);if(!file)coutf1.txt can not open.n;return;3刪除學生：刪除需要刪除的學生的信息以及各科成績。char c;string xingming,line,str,name;do ifstream fin(f1.txt);fstream outfile(f2.txt,ios:trunc|ios:out);cout請輸入您要刪除的學生的姓名：xingming;while(!fin.eof() )getline(fin,line);istringstream stream(line);name = line.substr(0,line.find( ,0);if(name != xingming)outfilelineendl;outfile.close();fin.close();fstream f(f1.txt,ios:trunc|ios:out);ifstream outf(f2.txt);foutf.rdbuf();outf.close();f.close();cout數(shù)據(jù)刪除成功，想繼續(xù)刪除嗎(y/n)endl;4修改數(shù)據(jù)：修改需要修改的學生的信息以及各科成績。string sname,line,str,name;int nu;float eng,ma,com;int flag;char c;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;doflag=0;coutname;fstream fin(f1.txt,ios:in);ofstream outfile(f.txt,ios:trunc|ios:out);coutendl;while(!fin.eof() )getline(fin,line);istringstream stream(line);sname = line.substr(0,line.find( ,0);if(name!=sname)outfilelineendl;else flag=1;fin.close();if(flag=1)coutnamenumacomeng;coutendl;outfilename 學號:nu 數(shù)學成績:ma C+成績:com 外語成績:engendl;outfile.close();fstream outf(f1.txt,ios:trunc|ios:out);fstream inf(f.txt,ios:in);outfinf.rdbuf()endl;outf.close();inf.close();if(flag=0)cout對不起，您要修改的學生不存在！請查證后輸入！endl;cout想繼續(xù)修改嗎(y/n):;5按總成績查詢：根據(jù)學生的總成績進行查詢。int j=0;float SUM;char c;int flag;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;doflag=0;cout請輸入您要查詢的學生的總成績：SUM;for(int j=0;jgetsum()=SUM)flag=1;cout您要查詢的學生是:(*sj).nameendl;cout該生的信息為:endl;cout 學號:(*sj).number 數(shù)學分數(shù):(*sj).math c+分數(shù):(*sj).cpp 英語分數(shù)(*sj).englishendl;if(flag=0)cout對不起!您要查詢的學生不存在!endl;cout是否繼續(xù)查?(y/n):;6按姓名查詢：根據(jù)學生名字查詢學生的信息以及各科成績。char n20;char c;int j=0;int flag;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;doflag=0;cout請輸入要查詢的名字: n;for(int j=0;ji;j+)if(strcmp(n,(*sj).name)=0)flag=1;cout您要查詢的學生是:(*sj).nameendl;cout該生的信息是:學號:(*sj).number 數(shù)學分數(shù):(*sj).mathc+分數(shù):(*sj).cpp英語分數(shù):(*sj).englishendl;if(flag=0)cout對不起您要查詢的學生不存在,請查證后再輸入!endl;cout您想繼續(xù)查詢嗎?(y/n):;7輸出所有學生的數(shù)據(jù)：輸出系統(tǒng)中錄入的所有學生的信息。cout所有學生數(shù)據(jù)如下:endl;ifstream file;file.open(f1.txt,ios:in);coutfile.rdbuf();file.close();break;8每個學生的平均成績：計算每個學生的平均成績。if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;for(int m=0;mi;m+)cout(*sm).name 學號:(*sm).number 總分:(*sm).getsum() 均分:(*sm).getaver()endl;break;9各科不及格人數(shù)：統(tǒng)計各科沒有幾個的學生人數(shù)。if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;int m,n,k,j;m=0;n=0;k=0;for(j=0;jmathcppenglish60)k+;cout數(shù)學不及格人數(shù)為:mendl;coutc+不及格人數(shù)為:nendl;cout英語不及格人數(shù)為:kendl;break;10按總分查詢排名：按照學生的總分進行查詢每個學生的名次。if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;int h,g,n;int j=0;float a100,temp;for(g=0;gi;g+)aj=(*sg).getsum();j+;for(h=0;hi;h+)for(n=0;nan+1)temp=an;an=an+1;an+1=temp;for(n=1;n=i;n+)coutanendl;break;coutw;coutendl;if(w!=y&w!=n)cout 您輸入的指令有誤！請重新輸入：endl;elseflag=1;while(flag=0);第4章 系統(tǒng)調(diào)試運行4.1 編寫源代碼按照所給要求，運用C+程序設(shè)計的原理及步驟編寫源程序代碼。4.2 編譯編譯程序把一個源程序翻譯成目標程序的工作過程，分析過程中發(fā)現(xiàn)有語法錯誤，給出提示信息。4.3 執(zhí)行1主菜單界面，如圖4-1：圖4-1 主菜單界面2各操作界面：（1）數(shù)據(jù)錄入，如圖4-2： 圖4-2 數(shù)據(jù)錄入（2）增加學生，如圖4-3： 圖4-3 增加學生 (3)刪除學生，如圖4-4： 圖4-4 刪除學生（4）修改數(shù)據(jù)，如圖4-5： 圖4-5 修改數(shù)據(jù)（5）按總成績查詢，如圖4-6： 圖4-6 按總成績查詢（6）按姓名查詢，如圖4-7： 圖4-7 按姓名查詢（7）輸出所有學生的數(shù)據(jù)，如圖4-8： 圖4-8 輸出所有學生的數(shù)據(jù)（8）每個學生的平均成績，如圖4-9： 圖4-9 每個學生的平均成績（9）各科不及格人數(shù)，如圖4-10： 圖4-10 各科不及格人數(shù)（10）按總分查詢排名，如圖4-11： 圖4-11 按總分查詢排名課程設(shè)計體會學生成績管理系統(tǒng)是一個很實際例子，生活中比較常見，也經(jīng)常會用到。同時要求學生的綜合能力也很高，不僅考察了對單個知識點的掌握，更考察了所有知識點的綜合運用熟練程度。在編寫程序的過程中，更要細心，稍微有點馬虎可能就會出錯，引來不必要的麻煩。這次編寫的系統(tǒng)的重點就是要會建立四個類。一個是學生類，用來存放一個學生的成績記錄，相當于一個結(jié)構(gòu)體的功能。還有就是學生成績類，該類用來存放多個學生的成績記錄。難點就是成績類里的各個功能的實現(xiàn)?？偟膩碚f，添加，顯示，查找，這三個功能比較容易，但是，刪除，保存，加載這三個功能就需要認真費點腦筋了。我認為，在課程設(shè)計體會中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。作為一個軟件工程專業(yè)的學生來說，多加練習是少不了的，只有多加練習，才能讓自己學到的知識聯(lián)系起來，也不會在用的時候覺得生疏。而且編寫程序一定要有耐心，盡量少出錯，提高編寫效率。參考文獻1譚浩強.C+面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計.清華大學出版社2譚浩強.C語言程序設(shè)計.清華大學出版社3鄭振杰.C+程序設(shè)計.人民郵電出版社4柴欣.C/C+程序設(shè)計.河北大學出版社5余蘇寧、王明福.C+程序設(shè)計.高等教育出版社6呂鳳翥.C+語言程序設(shè)計（第2版）.電子工業(yè)出版社#include #include #include#include#includeusing namespace std; class Tstu char name20; int number; float math,cpp,english,average,sum; public: Tstu() ; Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) ; float getsum(); float getaver(); friend void main(); Tstu:Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) strcpy(name,n); number=num; math=ma; cpp=cj; english=eng; float Tstu:getsum() sum=cpp+english+math; return sum; float Tstu:getaver() average=getsum()/3; return average; void main() cout*歡迎來到學生成績查詢系統(tǒng)*endl; cout請選擇您需要的操作！endl; cout操作：endl; cout(1)數(shù)據(jù)錄入endl; cout(2)增加學生endl; cout(3)刪除學生endl; cout(4)修改數(shù)據(jù)endl; cout查詢：endl; cout(5)按總成績查詢endl; cout(6)按姓名查詢endl; cout(7)輸出所有學生的數(shù)據(jù)endl; cout成績統(tǒng)計:endl; cout(8)每個學生的平均成績endl; cout(9)各科不及格人數(shù)endl; cout排名:endl; cout(10)按總分查詢排名endl; cout(11)退出endl; cout選擇相關(guān)操作請輸入相對的括號里的阿拉伯數(shù)字及字母！p; if(p=1&p=11) chris1=1; else cout指令錯誤！請重新輸入：endl; while(chris1=0); do switch(p) case 1: char c; char name20; int number; float math,cpp,english; do cout請輸入姓名:name; cout請輸入學號:number; cout請輸入數(shù)學成績：math; cout請輸入C+成績：cpp; cout請輸入英語成績：english; fstream outfile,infile; outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math C+成績:cpp 外語成績:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; char ch; while(infile.get(ch) coutch; coutendl; infile.close(); j+; si=new Tstu(name, number,math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; chris1=0; do if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; else chris1=1; while(chris1=0); while(c=y); break; case 2: char name20; int number; float math,cpp,english; char c; do cout請輸入您要增加的學生的姓名：name; cout請輸入你要增加的學生的學號:number; cout請輸入數(shù)學成績：math; cout請輸入C+成績：cpp; cout請輸入英語成績：english; fstream outfile,infile; outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math C+成績:cpp 外語成績:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; char h; while(infile.get(h) couth; coutendl; infile.close(); j+; si=new Tstu(name,number, math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; while(c=y); break; case 3: char c; string xingming,line,str,name; do ifstream fin(f1.txt); fstream outfile(f2.txt,ios:trunc|ios:out); cout請輸入您要刪除的學生的姓名：xingming; while(!fin.eof() ) getline(fin,line); istringstream stream(line); name = line.substr(0,line.find( ,0); if(name != xingming) outfilelineendl; outfile.close(); fin.close(); fstream f(f1.txt,ios:trunc|ios:out); ifstream outf(f2.txt); foutf.rdbuf(); outf.close(); f.close(); cout數(shù)據(jù)刪除成功，想繼續(xù)刪除嗎(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; while(c=y); break; case 4: string sname,line,str,name; int nu;float eng,ma,com;int flag;char c;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;do flag=0; coutname; fstream fin(f1.txt,ios:in); ofstream outfile(f.txt,ios:trunc|ios:out); coutendl; while(!fin.eof() ) getline(fin,line); istringstream stream(line); sname = line.substr(0,line.find( ,0);if(name!=sname)outfilelineendl;else flag=1; fin.close(); if(flag=1) coutnamenumacomeng;coutendl;outfilename 學號:nu 數(shù)學成績:ma C+成績:com 外語成績:engendl; outfile.close();fstream outf(f1.txt,ios:trunc|ios:out);fstream inf(f.txt,ios:in);outfinf.rdbuf()endl;outf.close();inf.close(); if(flag=0)cout對不起，您要修改的學生不存在！請查證后輸入！endl; coutc; coutendl; if(c!=y&c!=n) cout 指令錯誤！請重新輸入！endlc; while(c=y);break; case 5: int j=0;float SUM;char c;int flag; if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break; do flag=0; cout請輸入您要查詢的學生的總成績：SUM; for(int j=0;jgetsum()=SUM) flag=1;cout您要查詢的學生是:(*sj).nameendl;cout該生的信息為:endl;cout 學號:(*sj).number 數(shù)學分數(shù):(*sj).math c+分數(shù):(*sj).cpp 英語分數(shù)(*sj).englishendl; if(flag=0)cout對不起!您要查詢的學生不存在!