《感受自然》活動(dòng)方案.doc

感受自然活動(dòng)方案一、教材分析：六年級語文上冊第一單元圍繞“感受自然”主題進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法之一又是圍繞大自然，感受期間的美。為使主題得以升華，特作本次活動(dòng)方案。山清水秀，鳥語花香；輕松迎客，寒梅報(bào)春。大自然有聲有色，有情有意，充盈著躍動(dòng)的活力和生命的靈氣。走進(jìn)大自然，那美麗的風(fēng)景會(huì)讓人陶醉，那盎然的生機(jī)會(huì)讓人激動(dòng)大自然的一切都是美妙絕倫，它等待著我們用心靈去傾聽，去感受。本組教材就是以感受自然為專題編排教學(xué)內(nèi)容的。讓我們跟隨課文投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的心聲，與大自然互訴心腸、交流感受。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.在活動(dòng)中，要充分感受山中訪友山雨草蟲的村落索溪峪的“野”精神，要注意體會(huì)作者是怎樣細(xì)心觀察大自然的，有哪些獨(dú)特的感受。2.要體會(huì)作者是怎樣展開聯(lián)想和想象，表達(dá)這些獨(dú)特感受的。3.在圍繞“感受自然”這一主題進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，既要培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情操，又要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者是如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象的，表達(dá)獨(dú)特的感受，更要品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。4.通過“感受自然”的教學(xué)，學(xué)生對留心大自然，細(xì)致觀察大自然，情真意切的表述對大自然的熱愛和贊美有了新的認(rèn)知，激發(fā)了學(xué)生親近自然、以大自然為友的興趣。三、活動(dòng)過程 一 制定活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)1.溫故知新。讓學(xué)生瀏覽“感受自然”這一活動(dòng)主題單元內(nèi)容。2.親身經(jīng)歷。帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的紫云山郊游，感受大自容的美：云、山、花草樹木、蟲、鳥等。3.在觀察感知中，進(jìn)行口語交際。學(xué)生間互相取長補(bǔ)短，完善對大自容的認(rèn)識。 二 依據(jù)活動(dòng)評價(jià)表，完成片段習(xí)寫1.把“感受自然”片段習(xí)寫出來，完成下列活動(dòng)評價(jià)表。_小組活動(dòng)評價(jià)表a.組長：_b.組員：_c.活動(dòng)時(shí)間：_d.活動(dòng)地點(diǎn)：_e.活動(dòng)內(nèi)容：_f.活動(dòng)過程：_g.展示方法：_h.具體分工：_I.我習(xí)寫的片段： 三 活動(dòng)評價(jià)： .你在本次綜合實(shí)踐活動(dòng)中的收獲是什么？說一說，寫一寫。.自評、互評、教師評多種方式評價(jià)。.總結(jié)“感受自然”達(dá)成共識。大自容，有情有義。我們寫出的習(xí)作片段，道出了同學(xué)們的心聲，這正是：文如其人也好，言為心聲也罷，小學(xué)生習(xí)作片段還是以“文思看山不喜平”為上乘。除了以紫云山為主要內(nèi)容的習(xí)作片段外，凸顯了很多好的習(xí)作片段。如蘭燕的習(xí)作片段美麗鎮(zhèn)沅，伴我成長，就是用童話般的手法，擷取鎮(zhèn)沅 “綠海金山”的豐厚底蘊(yùn)山、河祖國對苦聰人的關(guān)注，情真意切地抒發(fā)了作為一名鎮(zhèn)沅縣人的自豪！而劉佩婷在鎮(zhèn)沅與我的青春成長的習(xí)作片段中，則是以自己豐富的閱讀素材為文路，寫意性的抒發(fā)出自己作為鎮(zhèn)沅人的“母女”深情！劉佩婷在自擬的我是蒼蠅國王中，把常人憎恨的蒼蠅富于美好的想象，經(jīng)歷著“辦出一所所學(xué)?！钡钠D辛與幸福，極富新意。邱文卓在暑期趣事中，對一家人暢游瀾滄江的好心情作了生動(dòng)表述，反映家人團(tuán)圓下的“用樹葉做成水杯，打起清涼的瀾滄江水一飲而盡，真的愜意。不過，你的動(dòng)作得快一點(diǎn)，不然水就會(huì)漏光啦?！币幻麑W(xué)生在我是一只蜘蛛中，習(xí)寫出了“當(dāng)晴空萬里時(shí)，我會(huì)把網(wǎng)織得平緩一些，好在明媚的陽光下享受恩澤。當(dāng)大雨來臨前，我會(huì)把網(wǎng)織得斜斜的，甚至和地平面垂直，以便家園不受大雨的侵襲。因此，人們還把我看做是最好的天氣預(yù)報(bào)員呢！”四、感受自然活動(dòng)總結(jié)