發(fā)現(xiàn)自己的潛能剖析.ppt

人教版 思想品德 七年級上冊第五課第2框 發(fā)掘自己的潛能 第十七中學(xué)牛長青 你認(rèn)識他嗎 舟舟的故事 舟舟 大名胡憶舟 出生的日子是1978年4月1日 那天正是西方的愚人節(jié) 舟舟的出生 曾給這個家庭帶來了歡樂和希望 父親胡厚培是武漢交響樂團(tuán)低音提琴手 給兒子取名胡一舟 希望這小生命像一條小船 平平安安地訪問人世的港灣 然而1個月后 他被告知兒子是醫(yī)學(xué)上被認(rèn)為不可逆轉(zhuǎn)的中 重先天愚型患者 從弱智到天才指揮家 平時的舟舟 憨厚木訥 一看就是個弱智人 但只要音樂聲起 尤其是大的交響樂作品時 他時而激昂熱烈 時而平緩憂傷 時而在音樂中渲滯掙扎 時而又安靜甜美 在音樂中看他指揮 舟舟就像變了一個人 神采飛揚(yáng) 自信優(yōu)雅 手臂揮舞之間 整個人充滿了靈氣 閱讀P51頁材料 以上故事說明了一個什么道理 人的潛能是巨大的 人的潛能有時是在危急的時候突然爆發(fā) 平時往往是做不到的 也有的潛能是人們通過長期刻苦努力發(fā)掘出來的 成為一種強(qiáng)大的能力 據(jù)專家認(rèn)定 潛意識力量是有意識力量的3萬倍 農(nóng)民為救兒子托起汽車 發(fā)掘自己的潛能 第二框 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 我能說出人的潛能主要有七個方面 2 我會運用發(fā)掘潛能的方法發(fā)掘自己的潛能 學(xué)習(xí)重點 認(rèn)識自我的潛能學(xué)習(xí)難點 發(fā)掘潛能的方法學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí)情境體驗 自主學(xué)習(xí) 一 獨立完成基礎(chǔ)訓(xùn)練第35 36頁填空 選擇題 二 簡答 1 每個人至少有哪七項智能 2 發(fā)掘潛能的方法有哪些 美國知名學(xué)者奧圖博士說 一個正常的人腦記憶容量有大約6億本書的知識總量 相當(dāng)于一部大型電腦存儲量的120萬倍 有人估計 在一生中一個人的大腦用一生的時間和所有的精力學(xué)習(xí) 大腦也永遠(yuǎn)裝不滿 神奇的大腦 活動與探索活動一 科學(xué)家發(fā)現(xiàn) 人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人 人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能 1 左右 要是能夠發(fā)揮一小半的大腦功能 一點也不夸張 那么可以輕易學(xué)會40種語言 背誦整本百科全書 拿12個博士學(xué)位 我們的大腦到底有多厲害 1 愛迪生一生做出了2000多項發(fā)明 2 馬克思能夠閱讀歐洲一切國家的文字 3 恩格斯能說20種語言 4 茅盾能熟背整本 紅樓夢 5 山東一鄉(xiāng)村醫(yī)生準(zhǔn)確背誦圓周率小數(shù)點后15000位 創(chuàng)巨大造了中國的一項吉尼斯新紀(jì)錄 找一找 你還知道生活中有哪些發(fā)揮潛能的事例 人的潛能是巨大的 猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦 蘊(yùn)藏豐富 價值連城 以上數(shù)字說明 多元智能結(jié)構(gòu)圖 一 認(rèn)識自己的潛能人的潛能是多方面的 一般包括哪七個方面呢 語言智能 數(shù)理邏輯智能 空間智能 音樂智能 身體運動智能 人際交往智能和自我認(rèn)識智能 語言智能 音樂智能 地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時 月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)請將地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周 地球軌道為近似正圓 時月球的運行軌跡 大致圖象 畫出 空間智能 傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚 有一次 數(shù)學(xué)老師出了一個中國古代有名的算題 有一樣?xùn)|西 不知是多少 3個3個的數(shù) 還余2 5個5個的數(shù) 還余3 7個7個的數(shù) 還余2 問這樣?xùn)|西是多少 題目出來后 同學(xué)們議論開了 誰也說不出得數(shù) 老師剛要張口 華羅庚舉手說 我算出來了 是 他不但正確地說出了得數(shù) 而且算法也很特別 這使老師大為驚詫 數(shù)理邏輯智能 這是人哪方面的潛能 菲爾普斯北京奧運會圓了自己的八金夢 打破施皮茨一屆七金的紀(jì)錄 創(chuàng)造了兩屆奪14金創(chuàng)造神話 身體運動智能 人際交往智能 鄧小平 20世紀(jì)中國的領(lǐng)袖和偉人 中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師 他創(chuàng)造性地提出了 一國兩制 的構(gòu)想 經(jīng)過長達(dá)10年22輪的中英香港問題談判 香港終于回到祖國的懷抱 自我認(rèn)識智能 唐太宗任人唯賢 從善如流 聞過即改 開創(chuàng)了大唐 貞觀之治 的輝煌盛世 他認(rèn)為 以銅為鏡 可以正衣冠 以古為鏡 可以知興替 以人為鏡 可以明得失 比一比 看誰先背會七方面的潛能 語言智能 數(shù)理邏輯智能 空間智能 音樂智能 身體運動智能 人際交往智能和自我認(rèn)識智能 1 特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn) 還有許多潛能隱藏在角落里未被發(fā)現(xiàn) 2 發(fā)掘自己的潛能是取得成功的重要條件 議一議 潛能是不是特長 潛能有什么意義 人的特長往往是人某個方面潛能的體現(xiàn) 特長只是潛能表現(xiàn)出來的冰山一角 浮出水面的部分屬于已開發(fā)的能力 約占全部智能的5 而95 潛藏在水底的智能屬于人的潛能 就算愛因斯坦 愛迪生等天才 一生也不過運用了他們不到10 的潛在智能 特長 潛能 1 我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在 2 我可能還有 方面的潛能 活動二 小組討論 活動三 游戲 挑戰(zhàn)你的記憶力 一 記數(shù)字 看5秒 139218895195861539 二 記排列位置 看十秒 人的潛能 巨大的 有待開發(fā)和利用 多方面的 對潛能的認(rèn)識 我們要做有心人 善于把它們發(fā)掘出來 視覺游戲 隱藏的拿破侖 隱藏的拿破侖 你能發(fā)現(xiàn)站立的拿破侖像嗎 這幅圖形 背景幻覺圖出現(xiàn)于拿破侖逝世后不久 解析 拿破侖就藏在兩樹之間 兩樹的內(nèi)側(cè)樹干勾勒出了站立的拿破侖像 左手畫圓右手畫方 你行嗎 一個經(jīng)營很成功的企業(yè)家 為了保持良好的心態(tài) 激發(fā)自己的潛能 他錄下自己講的一段話 我感覺一天比一天好 我身體很健康 工作很順利 我很走運 幾乎每天都放給自己聽 以激勵 鼓舞自己 二 發(fā)掘自己的潛能 經(jīng)常給予自己積極的暗示 有利于提高自己的信心和勇氣 能幫助我們發(fā)掘潛能 有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡 一位長者走過來問 你在玩沙子嗎 孩子說 不 我是設(shè)計師 在建一座美麗的城堡 多年后 這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師 這個孩子的回答 對他日后成為建筑設(shè)計師有影響嗎 你怎樣理解他的話 在心中想象出一個比自己更好的自我形象 能激勵自己的斗志 有利于釋放自己的才能 阿里克森博士認(rèn)為 任何人只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練和努力 都可以擁有長期工作記憶的功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn) 為證實這一觀點 阿里克森開始了試驗 對只能記住7位數(shù)字的普通人訓(xùn)練一年 結(jié)果他們可以記住長達(dá)80至100位的數(shù)字 匈牙利人拉茲羅 波爾加的試驗也證實了這一點 當(dāng)人們普遍認(rèn)為女子不宜參加激烈的國際象棋比賽時 經(jīng)過嚴(yán)格的心理訓(xùn)練 波爾加夫婦成功地將其3個女兒培訓(xùn)成3個具備世界級水平的國際象棋冠軍 而經(jīng)過最嚴(yán)密訓(xùn)練的第三個女兒 則成為歷史上最年輕的國際象棋超級大師 只有在實踐中才能激發(fā)潛能 要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 從小事做起 發(fā)掘潛能的方法有哪些 一 給予自己積極的暗示 積極心理暗示法 二 在心中想象出一個比自己更好的 自我形象 自我形象設(shè)計法 三 在實踐中激發(fā)自己的潛能 實踐鍛煉法 各顯神通挖潛能 你還有哪些激發(fā)潛能的方法呢 情緒調(diào)節(jié)法迎接挑戰(zhàn)法目標(biāo)激勵法 光明思維法 你認(rèn)為自己在本節(jié)課中 最大的收獲是什么 談收獲 發(fā)掘自己的潛能 認(rèn)識自己的潛能 激發(fā)自己的潛能 潛能是巨大的 3 特