高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷.doc

三溪中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文試卷說(shuō)明：本試卷滿(mǎn)分100分，時(shí)間120分鐘。第卷 （選擇題 共44分）一、（14分，每小題2分）1下列加點(diǎn)字的注音，準(zhǔn)確無(wú)誤的一組是（ ）A偌大（ru） 慰藉（j） 黏合（nin） 馮虛御風(fēng)（png）B打夯（hng） 蟄居（zh） 間或（jin） 悄無(wú)聲息（qio）C嗥叫（ho） 矯飾（jio） 吞噬（sh） 綠林豪客（l）D桂棹（zho） 遠(yuǎn)阜（f） 愀然（qio） 一葉扁舟（pin）2下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（ ）A羅布淖爾荒原上的大地和天空，混沌一片，灰蒙蒙的，那枚硬幣的邊緣，也不太清晰。B真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時(shí)既是完成又是激勵(lì)，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上，都與宇宙共震，生存于永恒之中。C我們?cè)绞嵌镁?xì)、深入和舉一返三的閱讀，就越能看出每一部作品和每一個(gè)思想的獨(dú)特性、個(gè)性和局限性。D 在“兩代的矛盾”中，有一部分是出自下一代對(duì)父母經(jīng)驗(yàn)的無(wú)條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”“獨(dú)立”的急燥。3填入下面橫線(xiàn)上的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）西地平線(xiàn)上那一輪胭脂色的物什，終于從我們的眼前魔術(shù)般的 了，一切又重歸于死寂。一聲深沉的、驕傲的嗥叫，從一個(gè)山崖 到另一個(gè)山崖，回響在山谷里，漸漸地消失在漆黑的夜色里。讀書(shū)決不是要用虛假的慰藉來(lái) 我們，使我們對(duì)無(wú)意義的人生視而不見(jiàn)，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變得越來(lái)越充實(shí)。人類(lèi)的祖先在這遷徙中 了漫長(zhǎng)的光陰。A消失 游蕩 麻醉 度過(guò) B消滅 蕩漾 麻痹 渡過(guò)C消失 蕩漾 麻痹 度過(guò) D消滅 游蕩 麻醉 渡過(guò)4下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟，茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。B他們挖空心思，想用漂亮的言辭來(lái)掩蓋罪惡的行徑，然而，卻總是欲蓋彌彰，弄巧成拙。C北京十家大醫(yī)院準(zhǔn)備聯(lián)合推出電話(huà)及網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)的消息不脛而走，兩天內(nèi)向有關(guān)方面問(wèn)訊的人難以計(jì)數(shù)。D貝多芬百年祭觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到，表述精彩，而且激情洋溢，所以成為流傳全世界的膾炙人口的名篇。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A明年春天，世界級(jí)拳王來(lái)北京作商務(wù)性角逐，此舉不僅能讓觀(guān)眾大飽眼福，還將載入歷史的史冊(cè)。B終身教育制度的建立，不僅為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門(mén)，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。C可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過(guò)早地離開(kāi)了我們。D公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于西游記、海的女兒等神話(huà)和童話(huà)故事。6下列句子停頓不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A我要用手指/那涌向天邊的排浪 B浩浩乎/如馮虛御風(fēng)C師道之不傳/也久矣 D萬(wàn)類(lèi)/霜天/競(jìng)自由7下列文學(xué)作品的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A老舍是現(xiàn)代作家，代表作有話(huà)劇茶館駱駝祥子。B韓愈，字退之，唐代文學(xué)家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，謚“文”，后人稱(chēng)其“韓文公”。C蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。D柳宗元，字子厚，世稱(chēng)柳河?xùn)|，唐代文學(xué)家。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成811題。嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)、樂(lè)師、百工之人不恥相師，士大夫之族曰“師”曰“弟子”之云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)、樂(lè)師、百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！8下列各句中，加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A師道之不傳也久矣 師：從師學(xué)習(xí) B則恥師焉，惑矣 惑：糊涂C而恥學(xué)于師 恥：以為恥 D小學(xué)而大遺 小學(xué)：對(duì)兒童實(shí)施初等教育的學(xué)校9選出加點(diǎn)“而”字意義與用法不相同的一項(xiàng)（ ）A窮山之高而止 B青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)C而恥學(xué)于師 D而今安在哉10下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A是故圣益圣，愚益愚 B方其破荊州，下江陵，順流而東也C或師焉，或不焉 D假舟楫者，非能水也，而絕江河11對(duì)這段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A本段論述從師學(xué)習(xí)的必要性，主要運(yùn)用了舉例論證的的論證方法。B作者接連用了三個(gè)對(duì)比，層層深入，批判了當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣。C三個(gè)對(duì)比，結(jié)語(yǔ)語(yǔ)氣一句比一句重，第一個(gè)對(duì)比的結(jié)語(yǔ)是推測(cè)、質(zhì)疑的語(yǔ)氣，第二個(gè)對(duì)比的結(jié)語(yǔ)是肯定、責(zé)備的語(yǔ)氣，第三個(gè)對(duì)比的結(jié)語(yǔ)是帶有諷刺的語(yǔ)氣，感情強(qiáng)烈。D本段中作者無(wú)意中流露出對(duì)底層勞動(dòng)者的輕視，這是社會(huì)等級(jí)觀(guān)念所致。三、(共18分，每小題3分)(一)閱讀下面的文字，完成1214題。日前，亞太動(dòng)漫協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王六一在評(píng)價(jià)“喜羊羊?qū)а輰?duì)話(huà)功夫熊貓導(dǎo)演”活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“對(duì)話(huà)不對(duì)等。喜羊羊?qū)Ψ蛐茇?，為時(shí)尚早。”功夫熊貓走的是高投資、高回報(bào)、服務(wù)全球成熟的高端受眾的國(guó)際化路線(xiàn)，喜羊羊則是以低成本、簡(jiǎn)單創(chuàng)意、并不十分精致的制作、本土化市場(chǎng)為前提。在這樣的背景下，功夫熊貓的成功是成熟的美國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)無(wú)數(shù)成功案例中的一個(gè)，而喜羊羊的成功則是不成熟的中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)碰巧遇到的一個(gè)成熟的案例。王六一認(rèn)為：“一個(gè)必然，一個(gè)偶然，兩者的產(chǎn)業(yè)落差或者反差是巨大的。這個(gè)巨大的空間，從消極的意義上看，是中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)缺陷；從積極的意義上看，其實(shí)就是中國(guó)動(dòng)漫的機(jī)遇?！憋柡袊?guó)元素的變形金剛2再次印證了這個(gè)慘淡的事實(shí)。6月28日，該片全球同步上映5天，在中國(guó)市場(chǎng)卷走上億票房，全球票房逼近4億元。近年來(lái)，中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展勢(shì)頭迅猛，動(dòng)畫(huà)片年產(chǎn)量超過(guò)13萬(wàn)分鐘，動(dòng)畫(huà)電影年產(chǎn)量達(dá)到16部，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫年產(chǎn)量30005000部。然而，年逾八旬的中國(guó)動(dòng)漫卻正體味著不小的尷尬。不久前發(fā)布的2009年中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告顯示，中國(guó)青少年最喜愛(ài)的20個(gè)動(dòng)漫形象中，19個(gè)來(lái)自海外，本土動(dòng)漫形象只有“孫悟空”名列其中。在中國(guó)青少年最喜愛(ài)的動(dòng)漫作品中，日本、韓國(guó)動(dòng)漫占60%，歐美動(dòng)漫占29%，中國(guó)內(nèi)地和港臺(tái)地區(qū)原創(chuàng)動(dòng)漫的比例僅有11%。中國(guó)動(dòng)漫作品缺乏具有影響力的原創(chuàng)形象，已成為制約動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。原因很簡(jiǎn)單，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有成熟的市場(chǎng)機(jī)制，還存在著急功近利的產(chǎn)業(yè)缺陷，投資商投入資金后，總是希望很快就能收回成本，但一部?jī)?yōu)秀動(dòng)畫(huà)片的制作周期一般需要4一5年時(shí)間，中國(guó)的投資商往往不愿意承受如此大的風(fēng)險(xiǎn)。這種急功近利的心態(tài)以及風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)的高估，直接導(dǎo)致國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)供血不足，難以產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。12揣摩前兩段中王六一說(shuō)的話(huà)，下列不符合他想表達(dá)的意思的一項(xiàng)是（ ）A不久的將來(lái)喜羊羊可以與功夫熊貓平等對(duì)話(huà)了。B從目前看，中國(guó)動(dòng)漫取得的成績(jī)還沒(méi)達(dá)到能與美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的程度。C喜羊羊的成功讓人欣喜，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)缺陷使人擔(dān)憂(yōu)。D從積極的意義上看，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)存在著很大的提升空間。13探究后兩段中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)背后的事實(shí)，不符合文章意思的一項(xiàng)是（ ）A變形金剛2在全球取得成功，與片中飽含中國(guó)元素有一定關(guān)系。B近年來(lái)，中國(guó)各種動(dòng)漫產(chǎn)品的年產(chǎn)量猛增，動(dòng)漫市場(chǎng)還是有一定需求的。C海外動(dòng)漫形象深受中國(guó)青少年喜愛(ài)，主要原因是海外的宣傳力度比較大。D缺乏具有影響力的原創(chuàng)形象，是中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)漫受喜愛(ài)比例偏低的主要原因。14根據(jù)選文，下列對(duì)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和前景的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)還處在發(fā)展的初級(jí)階段，與成熟的美國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)相比，存在著很大差距。B變形金剛2能夠從中國(guó)市場(chǎng)卷走上億元票房，說(shuō)明中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是大有可為的。C中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，需要更多有影響力的原創(chuàng)形象，這就要求投資商有耐心和信心。D近幾年迅猛發(fā)展的勢(shì)頭，“中國(guó)小羊”出色的表現(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)漫輝煌的時(shí)代到了。(二)閱讀下面的文字，完成1517題。文體的創(chuàng)制與新變，總是同時(shí)代精神緊密相連。五四新文學(xué)建設(shè)的一個(gè)突出表征是，文學(xué)“為人生”命意的強(qiáng)調(diào)和平民化趨勢(shì)的加濃，傳統(tǒng)的文體觀(guān)必有所變，于表現(xiàn)人生有用、易于為平民接受的文體形式就不再被置于無(wú)足輕重的地位，于是就出現(xiàn)了傳統(tǒng)文體觀(guān)念中“主要樣式”(散文、辭賦)與“次要樣式”(小說(shuō)、戲曲)殄域的打破，乃至促使后者由邊緣向中心位移。以魯迅領(lǐng)銜的浙江新文學(xué)作家群在歷來(lái)被視為毫不足道的“俗”文學(xué)上建樹(shù)最多，便體現(xiàn)了勇決的文體革新精神，而這恰恰相當(dāng)程度地受制于地域文化傳統(tǒng)的影響。南宋以來(lái)，浙江的話(huà)本、長(zhǎng)篇通俗小說(shuō)、戲曲、傳奇的創(chuàng)作可謂盛極一時(shí)，內(nèi)中不乏流傳后世的精粹之作。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，元、明、清三代最重要的戲曲家、小說(shuō)家、曲詞家?guī)缀醵汲鲈谡憬?，其?shù)量在30位以上，內(nèi)中包括徐渭、羅貫中、凌濛初、李漁、洪升、俞萬(wàn)春、俞樾這樣的小說(shuō)大家和戲曲巨擘，在當(dāng)時(shí)穩(wěn)穩(wěn)坐定了全國(guó)首屈一指的位置。受到浙江地域文化傳統(tǒng)的浸染，新文學(xué)“浙軍”在全面拓展新文體建設(shè)視野的同時(shí)又有所側(cè)重。其中，呼應(yīng)前賢，改變傳統(tǒng)文體觀(guān)念，執(zhí)著于新興文體創(chuàng)作的探索與嘗試，恐怕是最突出的。針對(duì)小說(shuō)與戲劇的“邪宗”說(shuō)，錢(qián)玄同與此唱反調(diào)，他說(shuō)，“小說(shuō)戲劇，皆文學(xué)之正宗”，并認(rèn)為“此亦至確不易之論”，于是把數(shù)千年的傳統(tǒng)觀(guān)念做了個(gè)空前的顛倒。沈雁冰在新文學(xué)開(kāi)創(chuàng)期接手小說(shuō)月報(bào)編務(wù)時(shí)，即提出“說(shuō)部、劇本、詩(shī)，三者并包”的方針，其目的顯然也在于提高小說(shuō)與戲劇這兩種“次要樣式”的地位。而魯迅與王國(guó)維兩位大師，在小說(shuō)和戲曲領(lǐng)域蓽路藍(lán)縷的建設(shè)者之功，更顯出對(duì)前賢精神的承續(xù)。注:殄域：邊界范圍。15下列對(duì)文中加點(diǎn)的“前賢”與“傳統(tǒng)文體觀(guān)念”的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A“前賢”指以徐渭、羅貫中等為代表的小說(shuō)大家和戲曲巨擘；“傳統(tǒng)文體觀(guān)念”指“小說(shuō)戲劇，皆文學(xué)之正宗”的觀(guān)點(diǎn)。B“前賢”指以魯迅與王國(guó)維兩位大師為代表的新文體建設(shè)者；“傳統(tǒng)文體觀(guān)念”指小說(shuō)、戲曲等是“次要樣式”的觀(guān)點(diǎn)。C“前賢”指以徐渭、羅貫中等為代表的小說(shuō)大家和戲曲巨擘；“傳統(tǒng)文體觀(guān)念”指小說(shuō)、戲曲等是“次要樣式”的觀(guān)點(diǎn)。D“前賢”指以魯迅與王國(guó)維兩位大師為代表的新文體建設(shè)者；“傳統(tǒng)文體觀(guān)念”指“小說(shuō)戲劇，皆文學(xué)之正宗”的觀(guān)點(diǎn)。16下列理解與分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A五四新文學(xué)建設(shè)使得有利于表現(xiàn)人生、容易為平民接受的文體形式地位有了提高。B以魯迅領(lǐng)銜的浙江新文學(xué)作家群最終促使小說(shuō)等“次要樣式”由邊緣向中心位移。C活躍在元、明、清三代文壇的浙江的許多戲曲家、小說(shuō)家等留下了不少精粹之作。D錢(qián)玄同的唱反調(diào)，沈雁冰提出的“三者并包”的方針都是為了改變傳統(tǒng)文體觀(guān)念。17下列對(duì)節(jié)選文字中作者要表達(dá)的主要意思的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A五四新文學(xué)建設(shè)的突出表征是“主要樣式”由中心向邊緣位移。B羅貫中等小說(shuō)大家和戲曲巨擘在“俗”文學(xué)上是建樹(shù)最多的。C浙江新文學(xué)作家群在文體革新過(guò)程中深受地域文化傳統(tǒng)的影響。D新文學(xué)“浙軍”在全面拓展新文體建設(shè)視野的同時(shí)又有所側(cè)重。第卷 （非選擇題 共56分）四、閱讀下面一段文字，完成1820題。（7分）凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門(mén)外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，躲在屋里的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說(shuō)，就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們，總也是個(gè)個(gè)在懷戀的，因?yàn)楫?dāng)這中間，有的是蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。 但在江南，可又不同；冬至過(guò)后，大江以南的樹(shù)葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)西北風(fēng)間或吹來(lái)，至多也不過(guò)冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿(mǎn)街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽(yáng)一上屋檐，鳥(niǎo)雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來(lái)，老翁小孩就又可以上門(mén)前的隙地里去坐著曝背談天，營(yíng)屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛(ài)得很么？ 我生長(zhǎng)江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠季節(jié)，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得有可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。18作者認(rèn)為冬景有“一種特殊情調(diào)”，如果用文中的兩個(gè)字來(lái)概括，應(yīng)是 。（2分）19“江南的冬景”的可愛(ài)表現(xiàn)在什么地方?（2分）20作者描寫(xiě)江南的冬景，卻從北國(guó)的冬天寫(xiě)起，這是采用了什么寫(xiě)作手法？這樣安排材料的目的是什么？（3分）五、（9分）21閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。（5分）憶秦娥婁山關(guān) 毛澤東西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。 1935年2月（1）這首詞的詞牌是 ，題目是 。（2分）（2）這首詞上闕描寫(xiě)拂曉行軍的景色，請(qǐng)細(xì)細(xì)品讀，說(shuō)說(shuō)所寫(xiě)之景有何特點(diǎn)？景物描寫(xiě)的作用是什么？（3分）22補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（4分）（1） ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾赤壁賦）（2） ，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。（韓愈師說(shuō)）（3） ，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。 （毛澤東沁園春）（4） ，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（荀子勸學(xué)）六、（40分）23閱讀下面的文字，按要求作文。山頂上有一棵小草，時(shí)常為自己的卑微弱小而嘆息。一天狂風(fēng)吹來(lái)，吹得它抬不起頭，它不得不低頭彎腰，難受地往下看。但當(dāng)瞧見(jiàn)山谷的青松、峭壁的翠柏時(shí)，它產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的自豪和快感。心想：誰(shuí)說(shuō)青松翠柏高大挺拔，還不是個(gè)個(gè)都在我的腳下！要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于700字的文章。不能脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。自主確定立意，自擬題目，除詩(shī)歌外，文體自選。不要套作，不得抄襲。必修一考試答案1、答案：D。A項(xiàng)慰藉ji；B項(xiàng)悄無(wú)聲息qio；C項(xiàng)綠林豪客l。2、答案：A。B項(xiàng)“震”應(yīng)為“振”；C項(xiàng)“返”應(yīng)為“反”；D項(xiàng)“燥”應(yīng)為“躁”。3、答案：C。消失：事物漸漸減少以至沒(méi)有；事物不復(fù)存在，主動(dòng)性質(zhì)。