學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作方案.doc

學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作方案 學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家語(yǔ)委，省語(yǔ)委、教育廳，市語(yǔ)委、教育局有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的文件精神（xx省語(yǔ)言文字工作委員會(huì) xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部 國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)的通知（皖教語(yǔ)20172號(hào)，見(jiàn)附件1），xx市語(yǔ)言文字工作委員會(huì) xx市教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的通知（黃教語(yǔ)20172號(hào)），見(jiàn)附件2），切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎(chǔ)作用，扎實(shí)做好我區(qū)學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，促進(jìn)我區(qū)各級(jí)各類學(xué)校幼兒園（以下統(tǒng)稱為“學(xué)校”）語(yǔ)言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，特制訂本方案。一、目的意義（一）推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、培養(yǎng)國(guó)民語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、增強(qiáng)國(guó)民文化自信的重點(diǎn)領(lǐng)域，使用和推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是各級(jí)各類學(xué)校的法定義務(wù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求。扎實(shí)做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，是切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)言文字事業(yè)基礎(chǔ)性、全局性作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（二）說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。做好語(yǔ)言文字工作，對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、全面提高綜合素質(zhì)、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)文化自信具有重要意義。（三）做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，充分發(fā)揮學(xué)校的人才培養(yǎng)及社會(huì)輻射作用，將語(yǔ)言文字工作從校園向社會(huì)延伸，提高全民尤其是農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生和青壯年的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的內(nèi)在需求，是全面建成小康社會(huì)的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要環(huán)節(jié)。二、主要目標(biāo)（一）總體目標(biāo)。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的總體目標(biāo)是打造全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力兩種意識(shí)”?！耙环N能力”即語(yǔ)言文字應(yīng)用能力；“兩種意識(shí)”即自覺(jué)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識(shí)。（二）教師目標(biāo)。熟悉黨和國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，普通話水平達(dá)標(biāo)，漢字應(yīng)用規(guī)范、書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書(shū)法鑒賞能力，熟練掌握相關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；具有高度的文化自覺(jué)和文化自信；普遍具有自覺(jué)推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字與中華優(yōu)秀文化的意識(shí)和自豪感。（三）學(xué)生目標(biāo)。普通話水平達(dá)標(biāo)，口語(yǔ)表達(dá)清晰達(dá)意，交流順暢；掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢字和漢語(yǔ)拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書(shū)面寫(xiě)作能力、朗讀水平和書(shū)寫(xiě)能力；具有對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。三、工作機(jī)構(gòu)即日起成立“xx區(qū)學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)：鄭仙華（區(qū)教育局局長(zhǎng)、區(qū)語(yǔ)委副主任）；副組長(zhǎng)：李明銘（區(qū)教育局黨組成員、教研室主任、區(qū)語(yǔ)委辦主任）；成員：翟后樂(lè)（教研室副主任）、周越英（教研員）以及各中小學(xué)幼兒園語(yǔ)言文字工作負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此次學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、通報(bào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李明銘同志任辦公室主任，翟后樂(lè)、周越英同志任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)的實(shí)施工作。各校也要盡快成立語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校（園）長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校（園）長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，安排人員負(fù)責(zé)本校（園）語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)的具體工作。四、達(dá)標(biāo)進(jìn)度根據(jù)上級(jí)文件要求，我區(qū)所有學(xué)校應(yīng)于2020年底前完成語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校建設(shè)工作：2018年6月底前完成50（含示范校，下同）；2018年12月底前完成60；2019年6月底前完成70；2019年12月底前完成80；2020年6月底前完成90；2020年12月底前完成100。市級(jí)以上語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校視為語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校；自2018年始，未被授予“語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)學(xué)?！狈Q號(hào)的學(xué)校不得申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。具體進(jìn)度安排見(jiàn)下表：（略） 五、措施要求（一）要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各中小學(xué)、幼兒園要把國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)有關(guān)開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的文件精神及時(shí)傳達(dá)到學(xué)校廣大師生，增強(qiáng)師生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)，提高師生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力，讓師生充分認(rèn)識(shí)到在所有學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的重要性和必要性，按照學(xué)校語(yǔ)言文字“三納入一滲透”的基本工作原則，自覺(jué)參與到學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作中來(lái)，為維護(hù)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的尊嚴(yán)、提升國(guó)家軟實(shí)力、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出應(yīng)有的、積極的貢獻(xiàn)。（二）要盡快成立機(jī)構(gòu)制訂方案。為確保此次學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作順利進(jìn)行，各校應(yīng)及時(shí)成立或調(diào)整學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并盡快制訂學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作實(shí)施方案。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，學(xué)校語(yǔ)言文字工作辦公室主任應(yīng)由分管校長(zhǎng)兼任，辦公室成員應(yīng)涵蓋本校所有學(xué)科教師，每學(xué)科教師至少1名，辦公室成員名單應(yīng)張榜公布，同時(shí)以文件形式上報(bào)區(qū)語(yǔ)委辦備案。各校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立（或調(diào)整）文件（所有學(xué)校報(bào)送，紙質(zhì)稿，自留一份存檔）及語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作實(shí)施方案（非語(yǔ)言文字示范校均須報(bào)送，紙質(zhì)稿，自留一份存檔）請(qǐng)于2017年9月30日前報(bào)送區(qū)語(yǔ)委辦。（三）要增強(qiáng)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作計(jì)劃性。已經(jīng)取得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校稱號(hào)的學(xué)校視為語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校，但要進(jìn)一步深化鞏固工作成果，指導(dǎo)未達(dá)標(biāo)學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，更大范圍地輻射社會(huì)，切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用，并經(jīng)得起各級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校復(fù)查和省里開(kāi)展的語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作專項(xiàng)抽查。從2018年起，未開(kāi)展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的學(xué)校不得申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。目前我區(qū)共有省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校5所，正在申報(bào)創(chuàng)建的市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校2所，我區(qū)學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作任務(wù)十分繁重，各校應(yīng)及早對(duì)照中小學(xué)（幼兒園）語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件1）和我區(qū)達(dá)標(biāo)建設(shè)進(jìn)度安排表提前作出計(jì)劃和安排，確保學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)任務(wù)按時(shí)順利完成。（四）要按要求及時(shí)申報(bào)接受驗(yàn)收。市語(yǔ)委、教育局負(fù)責(zé)全市中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)的指導(dǎo)和督導(dǎo)驗(yàn)收工作，擬采用集中申報(bào)、集中驗(yàn)收的方式。申報(bào)時(shí)間為上半年的4月20日以前和下半年的10月20日以前。申