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2、小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、 正確認(rèn)讀本課的生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。2、 正確、流利地分角色朗讀課文，把握對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容。3、 能從對(duì)話(huà)中得到怎樣讀書(shū)和學(xué)習(xí)的啟示。教學(xué)重難點(diǎn)：把握訪讀的主要內(nèi)容，進(jìn)一步感受閱讀的樂(lè)趣，明確全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)的就要求。教學(xué)過(guò)程：1、 簡(jiǎn)介作者，導(dǎo)入課文1、 作者簡(jiǎn)介2、 今天就讓我們跟著苗苗一起走進(jìn)季羨林先生家，采訪一下這位德高望重、酷愛(ài)讀書(shū)的季爺爺，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)讀書(shū)的見(jiàn)解。3、 板書(shū)課題：小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)2、 初讀課文，了解大意1、 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)生字及詞語(yǔ)。2、 自主學(xué)習(xí)，同桌互研。3、 集體交流3、 模擬訪談，感悟課文內(nèi)容1、 扮角色讀訪談。2、 感悟課題含義。3、 感悟課題含義。4、 朗讀課文，體會(huì)人物特點(diǎn)1、 同班分角色讀課文。2、 抽兩生扮讀，全班評(píng)一評(píng)。5、 課后拓展6、 布置作業(yè) 采訪愛(ài)讀書(shū)的人，做一份訪談?dòng)涗?。板?shū)設(shè)計(jì) 2 小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà) 1、寫(xiě)好文章多看書(shū) 2、提倡“三貫通”，學(xué)好外語(yǔ) 3、積累古詩(shī)文

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