4-5歲親子游戲.doc

嗅覺大師 玩法： 1、給孩子一些空的瓶子或罐子。 2、幫助孩子收集一些有特殊味道的東西（如：香料調(diào)味品、洋蔥、蒜、橘子皮、檸檬皮、香水、洗發(fā)精等），放進(jìn)瓶子里，蓋上蓋子。 3、在蓋子上刺幾個(gè)小洞，以便能聞到味道（如果沒有蓋子，可在瓶口上覆上一張紙，用橡皮筋圈緊，然后在紙上刺洞）。 4、讓孩子聞聞看，鼓勵(lì)他試著說出“那是什么味道？像什么？”這個(gè)游戲可以幫助幼兒發(fā)展感官知覺、提高詞匯的表達(dá)能力。 創(chuàng)意拼圖 玩法： 1、把舊雜志或舊報(bào)紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機(jī)、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？ 2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。 3、讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。 小小雜貨店 準(zhǔn)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對(duì)交易和金錢的概念。 玩法： 1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。 2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說出該項(xiàng)食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。 3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說出這個(gè)食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。 4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說出名稱。 大一點(diǎn)的孩子，您不妨試著讓他們使用一些硬幣進(jìn)行交易游戲，他們會(huì)很高興喔！ 吹紙船 目標(biāo)：擴(kuò)大孩子的肺活量，使深呼吸加長(zhǎng)。 準(zhǔn)備：紙船兩只 玩法：找一個(gè)大一點(diǎn)的盆，最好是浴缸，放好水，將紙船放在一端，“123”鼓足力氣吹船，看誰吹得遠(yuǎn)，誰就是勝者。媽媽要適當(dāng)?shù)亍白尅敝c(diǎn)孩子，連玩3次就要休息一會(huì)兒。 倒蹬自行車 目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 玩法： 讓家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。” 新鮮的空氣真好 目標(biāo)：萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。 玩法： 家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“ 咱們一起來做一個(gè)游戲?！弊尯⒆颖镒∫粫?huì)，問孩子：“有什么感覺？”（憋的慌，悶悶的。）引導(dǎo)孩子知道人類需要空氣才能生存。 讓孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，觀察植物慢慢枯萎的過程，讓孩子懂得植物的生長(zhǎng)需要空氣。空氣是生命存在的必要條件。 帶孩子到戶外感受不同的空氣。在交通繁忙的馬路邊呼吸空氣，再到樹木繁茂的公園或綠地去呼吸，讓孩子說一說，哪的空氣好？ 告訴孩子污濁的空氣會(huì)危害人的生命，會(huì)得很多病。要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠地和樹木。 神探亨特 準(zhǔn)備：約10種幼兒喜愛的東西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等） 玩法： 媽媽把10種小東西放在桌子上，用一分鐘時(shí)間讓幼兒記住桌子上的所有東西，然后把幼兒的眼睛蒙上，這時(shí)，媽媽把桌上的小東西偷偷拿掉一個(gè)，藏起來。然后讓小孩睜開眼睛，讓小孩細(xì)看，桌子上什么東西沒有了。猜對(duì)的話，就可得到這種東西作為獎(jiǎng)品。 美麗的紙碟 目標(biāo)： 1、練習(xí)繪畫，發(fā)展幼兒的想象力。 2、培養(yǎng)幼兒的耐性。 準(zhǔn)備：快餐紙碟3只，水彩筆一盒 玩法： 1、家長(zhǎng)與幼兒商量在快餐紙碟上畫上自己喜歡的東西，并涂上顏色； 2、畫完后，用包裝帶系著紙碟，吊在房間內(nèi)作裝飾物。 小水滴搬家 目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒的手指肌肉發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒的耐心與注意力。準(zhǔn)備：同樣大小的透明杯子兩個(gè)、海棉一小塊。玩法1、裝滿一杯水。2、把海棉放進(jìn)杯中吸水3、把海棉吸的水?dāng)D到空杯子里，如此反復(fù)多次。 親子信箱 目標(biāo)：讓孩子表達(dá)自己的情緒，促進(jìn)親子間的情感交流。 準(zhǔn)備：用紙箱裝飾成一個(gè)信箱 玩法：和孩子一起把紙箱裝飾成一個(gè)信箱，孩子可以自己做信封、郵票，“畫”一封信，投到信箱里，寄給媽媽，媽媽收到信，如果看不懂，可請(qǐng)孩子解釋，然后也“畫”一封信回給孩子，如此一來一往，可以促進(jìn)親子交流，并享受“畫”信、讀信的趣味。當(dāng)孩子有良好表現(xiàn)時(shí)，媽媽不妨準(zhǔn)備一份小禮物，放在信箱里，給孩子一個(gè)意外的驚喜。 耳聽四方 目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的聽覺 準(zhǔn)備：大小不同的容器數(shù)個(gè) 玩法： 1、將大小不同的容器放在屋檐下，讓幼兒聽聽雨滴進(jìn)不同容器所發(fā)出來的聲音。 比一比哪個(gè)容器最先裝滿水。 2、讓幼兒閉起眼睛聽一聽，雨下在地上，窗上、屋檐上、樹葉上的聲音，猜猜是下大雨，還是下小雨。趕小豬 目的：練習(xí)滾球動(dòng)作，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 玩法：媽媽發(fā)出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝，但不能擊球奔跑。 沉與浮 目的：發(fā)展孩子的觀察力、思維力，引起孩子對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。 玩法：給孩子準(zhǔn)備布條、紙片、棉花、小瓶等物品和一盆清水，讓孩子將物品一一放到盆里，啟發(fā)孩子觀察哪些物品沉入水 底，哪些物品浮在水面，哪些物品吸水后下沉我是手推車 訓(xùn)練孩子身體懸空，兩手著地爬行。鍛煉頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。 玩法： 1、抱腰推行 要求孩子兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住孩子腰部向上抬起，使兩腿離開地面，同時(shí)對(duì)孩子說：“寶寶是小推車，要用兩手代替車輪向前爬行。媽媽是推車人，我向前推時(shí)，你要用兩手掌在地上輪換著向前爬行?！比缓螅呁蒲?，邊指導(dǎo)孩子向前爬，向左或向右轉(zhuǎn)彎。 2、抱腿推行 要求孩子兩手仍舊掌握在地上，媽媽站在孩子的腳后，用雙手將孩子的小腿向上抬起，向前方推著，促使孩子爬行。同時(shí)說：“推呀推，推呀推，小推車向前走。向左走，向右走，到站了，停下來?！碧崾荆号佬袝r(shí)間和距離要掌握循序漸進(jìn)的原則，不能操之過急。先玩游戲1，待孩子玩熟練后，再玩游戲2。在游戲中教認(rèn)左右方向。手帕猜謎（適合年齡45歲）準(zhǔn)備：一條大手帕或毛巾，食物或物品（可以被毛巾遮蓋住的）。 玩法：拿出一樣食物或物品，用毛巾或手帕遮住，然后讓孩子觸摸一下它的形狀和大小，猜猜它是什么。如果這樣?xùn)|西太難了，你可以給他一些提示，例如：“它的味道很甜”、“它有很多水”、“它是鐵做的”等。當(dāng)謎底揭曉后，你可以進(jìn)一步讓孩子分類，例如：水果類、蔬菜類、文具類等。 提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有色彩的感到、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)展寶寶的右腦很有輔助。 像什么 繪畫刺激 繪畫是開發(fā)右腦的最好方法之一，繪畫的才能是一種綜合練習(xí)，它包含了很多項(xiàng)內(nèi)容：如視覺感受、動(dòng)手才能、聽覺描寫、語言懂得等。繪畫也是進(jìn)步寶貝察看能力的好方式。在繪畫進(jìn)程中，右腦對(duì)曲線的感受更顯明，可以和寶貝多做這方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想，是比擬有趣和輕易履行的繪畫方法。溫馨小貼士： 游戲一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己愛好的圖案和色彩，把它套在手段受騙手鐲。媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興致，然后撒手讓他自己來做，以激勵(lì)為主，不要計(jì)較寶寶做得是否美麗。 新穎刺激 在平時(shí)的生涯中，盡量不要讓寶寶老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個(gè)小伙伴玩。送寶寶上幼兒園時(shí)不妨故意轉(zhuǎn)變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，盡力發(fā)明條件讓寶寶有機(jī)遇結(jié)交各種性情和喜好的小朋友，因?yàn)樾路f的閱歷對(duì)激活右腦功效利益多多。 玩法：把家里應(yīng)用過的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給他否認(rèn)的指令。如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增添趣味性，也可以應(yīng)用一些嘉獎(jiǎng)的方式,。比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果嘉獎(jiǎng)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就回媽媽吃等。 提醒：這種球類游戲合適3歲以上的寶寶玩，在四肢活動(dòng)與腦神經(jīng)體系重復(fù)作用進(jìn)程中，增進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。 玩法三：將球用繩索固定在比寶寶高出1020厘米處，請(qǐng)寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠?jì)數(shù)，積聚到必定的數(shù)字嘉獎(jiǎng)一張貼紙。 玩法：爸爸媽媽籌備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí)，看看猜得對(duì)不對(duì);也可以讓寶貝找一找隱蔽起來的圖形，如：蝴蝶暗藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花;或把一張龐雜的圖片給寶貝看，里面有人物、動(dòng)物和顏色的變更，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。 玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過程都用左手完成。誰博得多，玩具就回誰。 游戲六：神奇的紙盒 提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。 提示：這個(gè)訓(xùn)練感官的游戲適合2歲以上的寶寶。這是一則通過觸覺和視覺來進(jìn)行斷定的游戲，可以促進(jìn)右腦的發(fā)展。 游戲七：漂亮的手鐲 玩法一：媽媽雙腳離開當(dāng)球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。 綜合刺激 視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特殊有助于開發(fā)寶寶的右腦。爸爸媽媽可以在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給寶寶看恐龍、鮮花等圖案，其間穿插童謠、外語、故事等語言刺激。由于寶寶難以對(duì)長(zhǎng)時(shí)光的雷同刺激堅(jiān)持興致，所以“綜合刺激”可以分成若干小單元，如每次3分鐘，然后休息1分鐘。 游戲刺激 游戲是自由、輕松、高興的運(yùn)動(dòng)，寶寶特殊愛好。只有在游戲中寶寶才干自動(dòng)地、自覺地接收教導(dǎo)，所以爸爸媽媽在現(xiàn)實(shí)生涯中盡可能采取各類游戲的情勢(shì)對(duì)寶寶進(jìn)行開發(fā)右腦的練習(xí)。 玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。 提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，可以錘煉寶寶的身材平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功效。 玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的啼聲，比如狼叫聲、狗啼聲、獅子的啼聲等，讓寶寶猜猜躲在被窩里的是什么動(dòng)物。 玩法三：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開端”時(shí)，左手前后搓左腿，右拳高低敲右腿。一搓一敲，等雙手習(xí)慣時(shí)再下口令“換”，左右手可交替進(jìn)行。 提示：這種不對(duì)稱動(dòng)作的游戲適合5歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對(duì)稱動(dòng)作的時(shí)候，左右大腦會(huì)不斷地受刺激，使腦細(xì)胞擴(kuò)展功能范疇，以加強(qiáng)腦的發(fā)育。 提示：這個(gè)游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力練習(xí)可以給右腦細(xì)胞更多的刺激。只要您的寶寶不膩煩，就可以經(jīng)常和他玩充斥想象力的游戲。如：在晴朗的氣象里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上察看天上的云朵，啟示他將不同外形的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。千萬不要小看寶寶布滿好奇的探究活動(dòng)，或是傻氣十足“胡思亂想”，由于這些正是發(fā)明才能的萌芽階段。 游戲四：找朋友 游戲六：蘋果樹 玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要請(qǐng)求寶寶剪得像或貼得美麗，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表示出很觀賞的樣子。 提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行斷定的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。 玩法四：寶寶依照指令左右腳配合撥動(dòng)地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。 玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動(dòng)物、食品、用品等。讓寶貝指出哪些是食品，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什么，多了什么。 提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的和諧能力。 玩法二：指“五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，激勵(lì)寶寶隨家長(zhǎng)拍打手心及喊出的口令而變動(dòng)地位。 玩法：把生涯中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些運(yùn)動(dòng)和我們熟習(xí)的旋律如誕辰歌編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，天天-都要-刷-牙。 提醒：這個(gè)活動(dòng)游戲適合2歲以上的寶寶玩，須要寶寶把持自己小手的動(dòng)作，對(duì)空間間隔做出斷定，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。 玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時(shí)屈小指，或者左手屈食指，右手同時(shí)屈無名指，動(dòng)作可由慢到快。 玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。 提示：這種借助圖式思考的游戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認(rèn)識(shí)功效中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認(rèn)識(shí)整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加和諧地溝通。 玩法五：地上擺好48個(gè)絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶競(jìng)賽，左手對(duì)準(zhǔn)目的轉(zhuǎn)動(dòng)小球，玩具倒下的最多為勝。 游戲八：石頭、剪子、布 玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)往縮緊身體，然后轉(zhuǎn)動(dòng)紙皮箱子，寶寶會(huì)樂不可支。為了避免傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他：“預(yù)備好了嗎?”斷定他做好了籌備才開端，滾動(dòng)的幅度也可以依據(jù)寶寶的適應(yīng)情形而調(diào)劑。 游戲三：會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的箱子 玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張雷同的字母卡配對(duì)。假如寶寶把外形相近的兩個(gè)不同的字母混雜，爸爸媽媽可在改正過錯(cuò)的同時(shí)，形象地指出它們的差別。如：在說明字母B時(shí)可將其刻畫成寶寶的一只耳朵，而把字母P說明為爺爺?shù)囊桓终取?提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包括有外形認(rèn)識(shí)力和類型辨認(rèn)力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型辨認(rèn)的基本，爸爸媽媽可以和寶寶進(jìn)行記憶訓(xùn)練游戲。 游戲五： 猜一猜，找一找 游戲二：大家一起唱 玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽輔助寶寶做身體的動(dòng)覺訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng)(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及繞環(huán))，腿部運(yùn)動(dòng)(取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán))等練習(xí)。爸爸媽媽邊為寶寶做操,，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四 游戲四：少了什么，多了什么 游戲二：跳舞蹈 游戲七：猜一猜我是誰? 年青的爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)知道，寶寶的右腦潛能會(huì)在成長(zhǎng)的進(jìn)程中逐漸損失，而07歲正是開發(fā)寶寶右腦的黃金時(shí)代。假如我們及時(shí)地采取準(zhǔn)確的教導(dǎo)方式及機(jī)動(dòng)多樣的游戲運(yùn)動(dòng)來增進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會(huì)具有超強(qiáng)的記憶力、發(fā)明力和想象力。 玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽率領(lǐng)寶寶依據(jù)音樂節(jié)奏舞蹈、拍手或做各種各樣自己愛好的動(dòng)作。這個(gè)游戲合適任何年紀(jì)的寶寶，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做舞蹈的動(dòng)作，或隨著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。當(dāng)聽到某一樂器發(fā)出的聲音時(shí)，2歲以上的寶寶可以嘗試模擬彈奏該樂器的動(dòng)作。如：聽小提琴曲時(shí)模擬拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時(shí)，左、右手模擬按琴鍵的姿態(tài)。也可以讓寶寶隨著音樂的節(jié)奏自由施展，翩翩起舞。 提醒：這個(gè)游戲合適2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發(fā)右腦，這是由于左手的動(dòng)作是由右腦把持的。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠 37歲的寶寶：右腦開發(fā)黃金期 游戲一：我和皮球做朋友 玩法：讓寶寶面對(duì)一面沒有過多視覺刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)進(jìn)他的左眼視野。問寶寶：“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐盛的想象來答復(fù)問題。注意：必定不要問“這是什么?”這樣的問題很輕易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。 提示：這個(gè)配對(duì)游戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年紀(jì)的增加，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“回類游戲”。如：請(qǐng)2歲左右的寶寶將不同姿態(tài)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì);請(qǐng)2歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類?3-4歲寶寶的親子游戲我是“照相機(jī)” 游戲的目的：通過這個(gè)游戲讓寶寶了解照相機(jī)的工作原理，知道照相機(jī)是怎樣工作的。 游戲的玩法：1由爸爸或媽媽來扮演“攝影師”，寶寶扮演“照相機(jī)”；2“攝影師”抱著“照相機(jī)”，“照相機(jī)”一定要閉著雙眼，因?yàn)椤皵z影師”還沒開始拍攝；3當(dāng)“攝影師”找到拍攝物時(shí)，就按住“照相機(jī)”立即打開“快門”（睜開眼睛）；“攝影師”再數(shù)“1、2、3”，“快門”又關(guān)閉（眼睛閉上），一張照片就拍完了。 游戲小知識(shí)：照相機(jī)的工作原理即當(dāng)光線通過鏡頭投射到感光片上形成被拍攝物體的影像，也就是說，在快門迅速開啟和關(guān)閉的極短時(shí)間內(nèi)，物體的影像就留在肢體上了。 給父母的好主意：爸爸媽媽可以告訴寶寶，照相機(jī)也會(huì)出故障，比如快門打開后關(guān)閉閉上了，然后讓寶寶來演示，看看他會(huì)怎樣來表達(dá)這種狀況。小青蛙跳荷葉 游戲的目的：學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。 準(zhǔn)備的材料：用馬甲袋做的荷葉，用小的毛絨玩具做害蟲，一個(gè)籃子。 游戲的玩法：1媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上，對(duì)寶寶說“春天來了，池塘里也長(zhǎng)出一些害蟲，我們變成小青蛙去吃掉害蟲，好不好？”2媽媽和寶寶一起說“小青蛙，本領(lǐng)大，跳跳跳，呱呱呱?！保ɑ顒?dòng)四肢、鞏固跳的動(dòng)作）3青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上，一次捉一只害蟲，然后再返回去。4青蛙媽媽說“現(xiàn)在寶寶長(zhǎng)大了，自己去捉害蟲吧，媽媽在家等你?！?媽媽可以根據(jù)寶寶的活動(dòng)情況，適當(dāng)改變荷葉與荷葉之間的距離。 游戲的規(guī)則：一次只能捉一只害蟲，只能跳，雙腳要落在荷葉上辨別各種眼鏡 游戲的目的：通過這個(gè)游戲，讓寶寶了解不同的眼鏡有不同的作用。 游戲的玩法：1準(zhǔn)備一個(gè)近視眼鏡、一個(gè)老花鏡、一個(gè)放大鏡、一份報(bào)紙；2把近視鏡放在報(bào)紙上，讓寶寶觀察鏡片中的字與報(bào)紙上原來的字比較是變大還是變小了；3再把老花鏡放在報(bào)紙上，讓寶寶觀察鏡片中的字與報(bào)紙上的字比較是變大還是變小了；4同樣，按照上面的步驟將放大鏡放在報(bào)紙上做同樣的比較。 游戲小知識(shí)：1如果眼鏡中的字體變小了，說明眼鏡片是凹透鏡，近視眼要配戴近視眼鏡；2如果眼鏡中的字體變大了，說明眼鏡片是凸透鏡，遠(yuǎn)視眼要配戴老花鏡和放大鏡才能看清楚。給父母的好主意：家長(zhǎng)還可以結(jié)合視力發(fā)育狀況，給寶寶講一些關(guān)于正確用眼、愛眼的常識(shí)，讓寶寶從小就懂得愛護(hù)自己的眼睛。會(huì)跳舞的小番茄 游戲的目的：讓寶寶仔細(xì)觀察水中上下舞動(dòng)的小番茄，看看它們周圍的小氣泡的變化，啟發(fā)寶寶的思考。 游戲的玩法：1準(zhǔn)備小番茄或圣女果、玻璃杯、雪碧或其他無色的碳酸飲料；2打開雪碧注滿玻璃水杯；3把幾個(gè)小番茄放入杯子中。觀察小番茄是否先沉入水底，然后立即渾身帶著氣泡一邊旋轉(zhuǎn)，一邊在杯子中上下舞動(dòng)。 游戲小知識(shí)：因?yàn)樘妓犸嬃现泻卸趸細(xì)怏w，在倒入杯子中時(shí)就變成小氣泡不斷釋放出來。當(dāng)小番茄被放入之后，剛開始因?yàn)橹亓Φ淖饔贸寥氡?，但很快就被越來越多的氣泡包圍并上浮。上浮到水面時(shí)由于部分氣泡破裂，小番茄又開始下沉，下沉過程中又被氣泡包圍，再次上浮就這樣不斷地重復(fù)，翩翩起舞。給父母的好主意：爸爸媽媽還可以準(zhǔn)備其他各種大小、形狀相仿的水果來“同臺(tái)演出”，讓寶寶從中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。3-4歲寶寶的親子游戲小手變變變 游戲的目的：鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活，訓(xùn)練思維反應(yīng)能力。 游戲的玩法:1爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面；2爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來，小手小手變變變！”3每次都鼓勵(lì)寶寶變出不一樣的動(dòng)作；4如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個(gè)三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學(xué)習(xí)各自的動(dòng)作哦！ 游戲的規(guī)則：說最后一個(gè)“變”字的時(shí)候，小手一定要變出動(dòng)作來?！芭馈睗竦拿?游戲的目的：每天洗手、洗臉的時(shí)候，當(dāng)把毛巾的一頭放在水盆里，過一會(huì)整個(gè)毛巾都濕了，這是為什么呢？通過這個(gè)游戲讓寶寶了解水為什么會(huì)“爬”濕毛巾。 游戲的玩法：準(zhǔn)備純棉毛巾、臉盆、水，在臉盆中加入半盆水；讓寶寶用手提住毛巾的一端，另