高臺(tái)三中2012年秋學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文月考試卷.doc

學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)請(qǐng) 不 要 在 密 封 線 內(nèi) 答 題 高臺(tái)三中2012年秋學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文月考試卷題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（30分）1給下列句子中加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）住宅的寒chen（），墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。他們驚惶地面面相q（）。 2.選出書寫有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A. 冷澀 苦心孤詣 屏氣凝神 微笑嘿嘆B. 褻贖 嘔心瀝血 走頭無(wú)路 貪臟枉法C. 凜冽 心曠神怡 流離失所 維妙維肖D. 豐韻 井然有序 怨天尤人 不輟勞作3下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）(2分)A項(xiàng)鏈?zhǔn)欠▏?guó)小說(shuō)家莫泊桑的作品，與莫泊桑一道被稱為“世界短篇小說(shuō)之王”的還有俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐亨利。B假如生活欺騙了你的作者普希金，是俄國(guó)偉大的詩(shī)人。C琵琶行的作者白居易是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。D李憑箜篌引的作者李賀是唐代著名的浪漫主義詩(shī)人。4下列加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是 （ ）(2分)A忌刻 刻：刻薄 逗秋雨 逗：挑逗 銀瓶乍破 乍：忽然B曳屋 曳：牽引 婦撫兒乳 乳：喂奶 衣冠楚楚 冠：帽子C未寢 寢：睡覺 會(huì)賓客 會(huì)：適逢 悲天憫人 憫：憐憫D畸形 畸：不正常的 幾欲幾：幾乎 惟妙惟肖 肖：相似5依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）(2分)（1）堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，完全 海峽兩岸同胞根本利益。（2）經(jīng)過(guò)調(diào)查取證，她 的情況屬實(shí)。（3）這次競(jìng)賽題涉及面廣，題型靈活，是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的一個(gè)綜合 。A符合 反應(yīng) 考察 B迎合 反應(yīng) 考察 C保障 反應(yīng) 檢驗(yàn) D符合 反映 考查6.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分 ）A. 對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我們應(yīng)認(rèn)真地指出他的特點(diǎn)，真誠(chéng)地幫助他，不能諱疾忌醫(yī)。B. 放暑假了，李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動(dòng)，他那被曬黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽(yáng)光。C. 我們就是要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓起來(lái)。D. 你們學(xué)校打籃球的水平實(shí)在高，我們甘拜下風(fēng) 7下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A夏天的白云山莊，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。B我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界華商精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。D我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。8默寫填空。（8分）（1）假如生活重新開頭，我的旅伴，我的朋友_，_。該歡呼的歡呼，該詛咒的詛咒。（2）琵琶行中有兩處詩(shī)句寫到了“月”，它們是（任意寫出相連的兩句）： ， 。 （3）琵琶行中用“ ， ”兩句細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女不愿出場(chǎng)又不得不出場(chǎng)的矛盾心理。（4）李憑箜篌引中以四樣美好的事物描摹聲音的句子是 。9請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（ 2分 ）朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，微笑讓生活充滿溫馨。10讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。（4分）書名 ：作者 ：印象最深的人物 ：該人物形象給你的人生啟示：11.能力綜合：（2分）用一句話點(diǎn)示下面語(yǔ)段中所透露出來(lái)的信息。繼在上海、青島、大連、杭州開辦多家建材連鎖超市后，世界上最大的倉(cāng)儲(chǔ)式裝飾材料建材商百安居日前又將建材連鎖超市開到了深圳；并計(jì)劃以深圳市場(chǎng)為中心挺進(jìn)中國(guó)整個(gè)華南市場(chǎng)。與此同時(shí)，歐洲第二大、德國(guó)最大的建材商歐倍德也加快了向中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)軍的步伐，在搶占了無(wú)錫、上海市場(chǎng)后，近日又計(jì)劃在廣州市場(chǎng)“跑馬圈地”。已在上海安營(yíng)扎寨的美國(guó)最大建材超市THEHOMEDEPOT也有意將市場(chǎng)的觸角向南北延伸。 二、閱讀題（一）我長(zhǎng)大了（14分） 小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”于是，我繼 續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！?漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。 許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。 1聯(lián)系上下文，用原文說(shuō)說(shuō)下列句子中加線詞的意思。（2分） 小的時(shí)候想長(zhǎng)大 我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大 2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）3在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？（2分）4面對(duì)被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？（3分）5“我”成長(zhǎng)離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請(qǐng)從文中舉出例子并加以說(shuō)明。（3分）6仿照“長(zhǎng)大，意味著責(zé)任?！钡木涫搅韺懸粋€(gè)句子，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)自己所寫的這個(gè)仿句的理解。（2分） 仿句： 句意理解： （二）我們一樣愛他們（16分）天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來(lái)捐款。每次，全校師生都會(huì)傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長(zhǎng)方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹藤扎成的土轎子抬客人上山。這天，天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全沒有了城里人的光鮮形象?！皩?duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我.想資助你們10名特困生?！狈阶尤逄貏e高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說(shuō)對(duì)不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎？”年輕人慌亂地?cái)[擺手：“千萬(wàn)不要.我不想耽擱，捐了款就走！”方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。年輕人看也沒看，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我想您誤會(huì)了！”方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說(shuō)：“可是，這是我們千挑萬(wàn)選出來(lái)的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來(lái)一定是國(guó)家的棟梁之材！”年輕人沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我能親自挑選資助對(duì)象嗎？”“當(dāng)然！”方子儒長(zhǎng)舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但.他們絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績(jī)單！”年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！”方子儒雖然感到奇怪，但還是找來(lái)所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。方子儒終于看出了端倪，疑惑地問(wèn)道：“您.是想抓鬮決定資助的對(duì)象？”年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公平！”方子儒著急地說(shuō)：“不行，那樣你會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”年輕人停下手中的筆，問(wèn)：“那他們逃過(guò)學(xué)么？”方子儒想了想，說(shuō)：“這.倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”年輕人堅(jiān)定地說(shuō)：“在我眼里，從來(lái)沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。誰(shuí)又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來(lái)就一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無(wú)邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想.”3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)人的名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說(shuō)：“校長(zhǎng)，能否替我向其他的20名學(xué)生道歉？”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。年輕人的眼睛有些濕潤(rùn)，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因?yàn)椴粔蚝?，只是運(yùn)氣差了一些！總有一天，我會(huì)回來(lái)彌補(bǔ)他們的遺憾！”年輕人沒有告訴校長(zhǎng)，在15年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子?？墒?，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我嚴(yán)厲，從來(lái)沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們！”1請(qǐng)用一句話概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容（10個(gè)字以內(nèi)2分）。2題目中的“他們”在文中指哪些人？（2分）3第一段屬于小說(shuō)三要素中的哪一種？作用是什么？（2分）4第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處。（3分）5在確定“資助名單”上，方子儒和年輕人的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同？（2分）方子儒： 年輕人： 6在小說(shuō)情節(jié)展開過(guò)程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)天在括號(hào)內(nèi)。（3分）有點(diǎn)尷尬（ （ ）笑了（ ）滿懷歉意7“思想可以撒播，愛心能夠傳遞”。請(qǐng)從文中找出可以引發(fā)這種感觸的句子，抄寫出來(lái)。（2分）8假如你正好是受到年輕人的資助，而原本不在方校長(zhǎng)推薦之列的四名學(xué)生之一，你有何感受？（2分）（三）岳陽(yáng)樓記（15分）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則優(yōu)其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？1解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）（1）或以二者之為 為： （2）居廟堂之高則憂其民 廟堂： （3）是進(jìn)亦憂，退亦憂 是： （4）吾誰(shuí)與歸 歸： 2翻譯下列句子(2分) （1）予嘗求古仁人之心（2）不以物喜，不以己悲3文中與“進(jìn)”與“退”相照應(yīng)的句子是 和 (2分)4古仁人之心的內(nèi)涵是 （用原文回答）(2分)5“微斯人，吾淮與歸?”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)6當(dāng)今社會(huì)，有的人過(guò)分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計(jì)較個(gè)人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）三、作文。（45分）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。 （一）鳥兒的愿望是飛上藍(lán)天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢？可能是為爸爸媽媽祈禱，也可能是為自己許下夢(mèng)想敞開心扉，盡情的寫出內(nèi)心的愿望吧！請(qǐng)以“愿望”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字，；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、