明天工程實(shí)施方案.doc

20112012學(xué)年度 “明天工程”實(shí)施方案為了全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的意見和國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）文件精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，根據(jù)我校實(shí)際，制定本活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)和諧社會(huì)，按照科教興國、依法治國和社會(huì)主義法制建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，培養(yǎng)青少年法制觀念，切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，促進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的深入開展，進(jìn)一步提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。二、工作目標(biāo)1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的整體化德育網(wǎng)絡(luò)，形成以學(xué)校教育為主渠道、家庭、社會(huì)各方參與德育的工作格局，營造更加有效的全社會(huì)關(guān)心的育人環(huán)境和氛圍。2、德育內(nèi)容體系化。我校德育工作確立了以責(zé)任教育作為核心，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，由低到高，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，建立了“五階梯”的發(fā)展目標(biāo)和“六個(gè)層次”責(zé)任感培養(yǎng)的十種具體教育。3、德育工作全員化。建立和完善培訓(xùn)和考核制度，推進(jìn)全員、全程、全方位德育，逐步發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的自我管理作用。4、德育制度科學(xué)化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，改進(jìn)和完善學(xué)生管理的各項(xiàng)制度，使之更加科學(xué)，容易操作，使之進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的德育工作。5、德育管理有序化：學(xué)校德育管理有序進(jìn)行，嚴(yán)格按照有關(guān)德育制度辦事，按照學(xué)校、班級(jí)學(xué)期德育工作計(jì)劃實(shí)施，做到管理思路清晰，管理方法科學(xué)，管理目標(biāo)人性，管理效果可見。6、德育效果最優(yōu)化。保特色、爭(zhēng)示范，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、全體合格。四、德育工作的主要內(nèi)容我校德育工作確立了以責(zé)任教育作為核心，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，由低到高，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，建立了“五階梯”的發(fā)展目標(biāo)和“六個(gè)層次”責(zé)任感培養(yǎng)的十種具體教育。要求學(xué)生以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。通過培養(yǎng)以上種種責(zé)任意識(shí)，升華學(xué)生的思想境界和道德修養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生對(duì)自然負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)。“五階梯”即“對(duì)自己負(fù)責(zé)，要不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我；對(duì)他人負(fù)責(zé)，首先不妨礙他人，進(jìn)而主動(dòng)關(guān)心他人，助人為樂；對(duì)集體負(fù)責(zé)，積極參加集體活動(dòng)，努力維護(hù)集體榮譽(yù)；對(duì)家庭負(fù)責(zé)，孝敬父母，關(guān)愛家庭；對(duì)社會(huì)和國家負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，關(guān)心社會(huì)，服務(wù)社會(huì)”?！傲鶎哟巍奔丛谄吣昙?jí)的第一學(xué)期：感受現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感；第二學(xué)期：從小事做起，在崗位上體驗(yàn)對(duì)他人的責(zé)任；八年級(jí)第一學(xué)期：與家長(zhǎng)對(duì)話，理解家庭責(zé)任；第二學(xué)期：在對(duì)“負(fù)擔(dān)”的思辯中，堅(jiān)定對(duì)生活的責(zé)任意識(shí)；九年級(jí)第一學(xué)期：探索生命的意義，明確社會(huì)責(zé)任；第二學(xué)期：走向明天，將自我責(zé)任和社會(huì)責(zé)任融為一體?！笆N教育”即以責(zé)任教育為核心的愛國教育、傳統(tǒng)美德教育、理想信念教育、創(chuàng)新教育、法制教育、社會(huì)實(shí)踐教育、尊重賞識(shí)教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育和心理健康教育。五、明天工程領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：周仁明副組長(zhǎng)：沈元偉 袁小玲組 員：校委會(huì)成員及各班主任 六、完善制度。1、建立最新責(zé)任制。學(xué)校教職員工發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為，作為第一責(zé)任人，必須進(jìn)行干預(yù)，根據(jù)情況及時(shí)報(bào)告有關(guān)人員；2、信息登記建檔制度。建立班主任、學(xué)校二級(jí)信息登記建檔制度，記錄預(yù)警對(duì)象的基本情況、教育措施、思想動(dòng)態(tài)；3、定期會(huì)議交流制度。預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期召開會(huì)議，通報(bào)預(yù)警對(duì)象近期表現(xiàn)，研究預(yù)警對(duì)象的情況，調(diào)查教育方法；4、信息報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)、家長(zhǎng)要求自動(dòng)退學(xué)、違法犯罪等情況，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。5、責(zé)任追究制度。學(xué)校對(duì)沒有履行工作職責(zé)或工作不力，造成不良影響的教師將追究相關(guān)責(zé)任。6、制定實(shí)施尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生違紀(jì)行為的處罰規(guī)定。為了實(shí)施“教育為主，懲治為輔”的學(xué)生教育原則，在深入開展學(xué)生安全法制管理教育的同時(shí)，學(xué)校本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，教育學(xué)生的宗旨，制定了尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生違紀(jì)行為的處罰規(guī)定，對(duì)個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行了處罰，同學(xué)生家長(zhǎng)溝通，共同教育學(xué)生，以便學(xué)生盡快改掉不良行為。七、重點(diǎn)工作我校將這項(xiàng)工作具體安排如下：時(shí)間活動(dòng)主題活動(dòng)形式責(zé)任部門九月份愛國教育1、 利用國旗下講話、廣播、黑板報(bào)進(jìn)行廣泛宣傳。2、 全校開展一次征文比賽。政教處十月份法制教育1、開展“法制與安全教育日、周、月”活動(dòng)。2、開展一次緊急疏散演練活動(dòng)。3、開展一次“珍愛生命、安全第一”的征文比賽。4、開展一次法律知識(shí)講座。政教處十一月份理想信念教育主題班會(huì)、征文比賽、黑板報(bào)各年級(jí)組十二月份創(chuàng)新教育主題班會(huì)、征文比賽、黑板報(bào)各年級(jí)組一月份傳統(tǒng)美德教育1、 開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)（晚讀）。2、 以班級(jí)為單位舉行經(jīng)典誦讀匯報(bào)。3、 出一期黑板報(bào)。政教處二月份社會(huì)實(shí)踐教育主題班會(huì)、征文比賽、黑板報(bào)各年級(jí)組三月份尊重賞識(shí)教育主題班會(huì)、征文比賽、黑板報(bào)各年級(jí)組四月份養(yǎng)成教育1、 各班分期舉行以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、養(yǎng)成良好說話習(xí)慣、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣”為主題的班會(huì)。2、 開展一次文明寢室評(píng)比活動(dòng)。政教處五月份禮儀教育1、“文明禮儀”從尊師開始班會(huì)、征文。2、“文明禮儀”從身邊做起演講比賽。3、“文明禮儀”從我做起班會(huì)、征文。4、評(píng)選全校“文明禮儀”之星。政教處六月份心理健康教育1、各班開“關(guān)愛生命、健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)。2、積極開展“五生”關(guān)愛工作，開設(shè)“陽光關(guān)愛工作室”（心理咨詢室）3、開展“關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)和征文比賽。各年級(jí)組六月份總結(jié)階段1、上交各種材料，由政教處歸類裝檔。2、各班評(píng)選出“感恩之星”2名，文明禮儀之星2名。政教處行為養(yǎng)成 誠信教育一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)市文明辦關(guān)于在全市開展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的決定，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。二、活動(dòng)主題學(xué)文明禮儀 創(chuàng)和諧校園 做文明使者三、實(shí)施辦法（一）第一階段：“文明禮儀”從尊師開始（9月第一周）1、召開學(xué)校德育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會(huì)“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育活動(dòng)的意義和要求，并根據(jù)學(xué)校方案布置活動(dòng)。（負(fù)責(zé)：政教處）2、利用國旗下講話、校園廣播、板報(bào)等教育陣地，向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案等。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）3、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)：政教處）、 學(xué)生講文明禮儀故事、 中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范、 “現(xiàn)代中學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級(jí)討論會(huì)（二）第二階段（9月第二周）：文明禮儀從我做起1、開展“眼睛看陋習(xí)-我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)調(diào)查表，確定調(diào)查對(duì)象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。（負(fù)責(zé)：政教處）各班歸納總結(jié)本班學(xué)生的十大不文明習(xí)慣，張貼公布在適當(dāng)位置。（負(fù)責(zé)：各班主任）2、語文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的征文比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀；（負(fù)責(zé)：政教處、語文組）3、開展?fàn)幾觥拔拿餍」瘛钡幕顒?dòng)：（負(fù)責(zé)：政教處、共青團(tuán)）各年級(jí)組自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)；改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。4、組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊(duì)（學(xué)生會(huì)），利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。（負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)）5、在教師隊(duì)伍中開展“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)：衣著不整不進(jìn)課堂；佩戴首飾不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒有備好課不進(jìn)課堂上課。樹立榜樣示范作用。（負(fù)責(zé)：黨支部）（三）第三階段（9月第三周）：文明禮儀從身邊做起1、“我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整理大賽。（負(fù)責(zé)：政教處）2、以年級(jí)為單位，召開年級(jí)學(xué)生會(huì)。對(duì)上一周次當(dāng)中出現(xiàn)的學(xué)生不文明現(xiàn)象進(jìn)行表揚(yáng)、批評(píng)。（負(fù)責(zé)：政教處）3、“文明禮儀從身邊做起”手抄報(bào)比賽。（負(fù)責(zé)：政教處）（四）第四階段（9月第四周）：總結(jié)、表彰 1、開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，參照學(xué)校制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。2、對(duì)在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)結(jié)合到“文明班級(jí)”考核量化評(píng)比中。法制教育（十月）為進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的安全與法律意識(shí)，構(gòu)建平安與和諧校園，結(jié)合我校的實(shí)際情況，將在整學(xué)年開展“安全與法制教育”活動(dòng)，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面推進(jìn)我校安全及普法、學(xué)法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年安全、法制教育力度，建立健全青少年安全、法制宣傳教育長(zhǎng)效保障機(jī)制，務(wù)求宣傳教育活動(dòng)取得實(shí)效。促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義的“四有”新人。二、活動(dòng)主題增強(qiáng)安全意識(shí)、法制觀念，預(yù)防違法犯罪，構(gòu)建和諧校園。三、工作目標(biāo)建立較完善的學(xué)校安全工作機(jī)制和“平安校園”建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制，使學(xué)生的的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，法律意識(shí)明顯提高。力爭(zhēng)校園以及學(xué)生不發(fā)生刑事犯罪案件，不發(fā)生重大惡性治安事件和大規(guī)模群體性事件，不發(fā)生造成重大影響的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失案件。四、工作主要內(nèi)容創(chuàng)設(shè)積極向上的思想政治環(huán)境，安全穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境，健康且可持續(xù)發(fā)展的校園文化建設(shè)。具體包括校園環(huán)境治理達(dá)標(biāo)，校園設(shè)施無安全隱患。制訂預(yù)案，預(yù)防自然災(zāi)害和各類突發(fā)事件的發(fā)生，提高青少年學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)以及自護(hù)、自救能力，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康、遵紀(jì)守法。五、主要活動(dòng)安排1、抓好日常的安全、法制教育工作，落實(shí)好每周的安全檢查和安全教育班會(huì)。2、建立安全與法制教育櫥窗一塊 ，進(jìn)行長(zhǎng)期教育3、開展“法制與安全教育日、周、月”活動(dòng)。4、開展一次緊急疏散演練活動(dòng)。5、開展一次“珍愛生命、安全第一”的征文比賽。6、開展一次法律知識(shí)講座。7、校內(nèi)設(shè)安全隱患舉報(bào)箱一個(gè)。心理健康教育（十一月）學(xué)困生、德困生、貧困生、留守生、殘疾生（以下簡(jiǎn)稱“五生”）是在新的歷史條件下，中小學(xué)出現(xiàn)的一個(gè)新的特殊群體。“五生”的大量涌現(xiàn)，給農(nóng)村教育帶來了一些新的問題，影響了農(nóng)村未成年人的健康成長(zhǎng)。切實(shí)加強(qiáng)“五生”的教育和管理，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，為他們營造安定健康的成長(zhǎng)環(huán)境，保證他們順利入學(xué)并正常完成學(xué)業(yè)，對(duì)維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)都具有重要意義。為此我校結(jié)合自身實(shí)際，將在學(xué)校政教處的組織下開展為期半年的關(guān)愛責(zé)任教育。一、指導(dǎo)思想本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的宗旨，面對(duì)高速發(fā)展又極其復(fù)雜的社會(huì)，各種社會(huì)問題給學(xué)校也帶來了不小的沖擊。因此，為適應(yīng)新時(shí)期的需要，要求德育工作要有新的思維和方法，才能跟得上時(shí)代的步伐。因此，“教學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活世界中的真誠、善良的魅力，教學(xué)生用一顆真誠的愛之心去融入社會(huì)、理解他人、關(guān)愛生命?！背蔀槲倚＝窈蟮掠ぷ鞯哪繕?biāo)。我們將以“關(guān)愛教育”創(chuàng)特色，以人文發(fā)展增內(nèi)涵，讓師生在充滿愛的樂園里享受教育的幸福。二、工作目標(biāo)1、通過活動(dòng)讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛生命、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。 2、讓每一位教師充分尊重信任每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)提供有利條件，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就品學(xué)兼優(yōu)身心健康的新型人才。3、促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。三、工作方案第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月第一周）通過國旗下講話、班會(huì)、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育,為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（11月第二周至第四周）活動(dòng)主題一：關(guān)愛生命、健康成長(zhǎng)（第二周）1、學(xué)校政教處利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛生命的教育。2、各班利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全、生命健康、生命情感、生命價(jià)值方面的教育。3、開展一次“關(guān)愛生命 健康成長(zhǎng)”演講比賽。4、通過黑板報(bào)、手抄報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生成為知法、懂法、守法的全格中學(xué)生。5、各班征集好的安全警示語或安全小提示5-10條上交政教處。政教處再選出好的張貼在醒目的位置。活動(dòng)主題二：親近學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生（第三周）(1)組織一次 “親近學(xué)生、師生同樂”游戲，教師與學(xué)生一起活動(dòng)、游戲，讓學(xué)生在同教師的共同活動(dòng)中拉近師生關(guān)系。教師要做到與學(xué)生交朋友，每位老師每學(xué)期至少要交一名學(xué)困生或貧困生朋友。(2)積極開展“五生”關(guān)愛工作1、建立“五生”檔案和聯(lián)系卡。要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清底數(shù)，建立“五生”檔案和聯(lián)系卡，做到每人一個(gè)檔案袋，人手一份聯(lián)系卡。其內(nèi)容主要包括基本情況、經(jīng)濟(jì)來源、家長(zhǎng)姓名、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的基本情況等。2、開設(shè)親情電話。向“五生”及其家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人公布校長(zhǎng)、班主任和科任教師的電話號(hào)碼，及時(shí)交流，溝通、了解學(xué)生的具體情況。開設(shè)親情熱線電話，加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三者之間的聯(lián)系，便于學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人相互之間及時(shí)溝通。3、建立教職工幫扶“五生”制度。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，動(dòng)員和組織教職員工對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)幫扶，建立結(jié)對(duì)幫扶制度，明確幫扶內(nèi)容、重點(diǎn)和方式，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的情況，并及時(shí)幫助解決存在的困難。對(duì)“五生”切實(shí)做到從思想上關(guān)注、心靈上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)愛。每位教師應(yīng)對(duì)每次幫扶的形式及內(nèi)容作好認(rèn)真登記。4、建立健全教師家訪制度、“五生”談心制度，定期開展情況通報(bào)、思想交流活動(dòng)。定期家訪，建立談心日制度，每周用一節(jié)課或自習(xí)時(shí)間作為幫扶教師與“五生”的談心交流時(shí)間，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。5、開設(shè)“陽光關(guān)愛工作室”（心理咨詢室），加強(qiáng)“五生”的心理健康教育和安全管理，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開設(shè)好心理健康教育和安全教育課程。有針對(duì)性地開展心理咨詢活動(dòng)。要建立完善校園的安全保衛(wèi)、學(xué)生的人身安全保障制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全管理。6、充分利用家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校教育、家庭教育形成合力，共同為“五生”成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。 7、堅(jiān)持以人為本，建立和諧師生關(guān)系，大力實(shí)施人文關(guān)懷。要幫助“五生”樹立正確的人生觀，精心設(shè)計(jì)人生目標(biāo)，讓他們獲得相應(yīng)的尊重，獲取成功的體驗(yàn)，燃起希望的光芒。在“五生”中開展“四小”教育活動(dòng)。即“樹立一個(gè)小目標(biāo)”、“改掉一個(gè)小毛病”、“學(xué)會(huì)一樣小本領(lǐng)”、“取得一項(xiàng)小成績(jī)”?；顒?dòng)主題三：關(guān)愛他人 學(xué)會(huì)感恩（第四周）1、感激社會(huì)的關(guān)愛之恩開展愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他