嘉怡常用句式訓(xùn)練看圖寫話教案.doc

易點(diǎn)教育授課個性化教案學(xué)生姓名黃嘉怡老師姓名陳艷嫦授課時段12.78:0010:00科目語文年級二課題看圖寫話教學(xué)主管檢查簽字： 日 期： 年 月 日提綱1上周知識點(diǎn)內(nèi)容回顧、練習(xí)；2常用句式訓(xùn)練；3看圖寫話（擴(kuò)展）；4作業(yè)：抄寫。教學(xué)內(nèi)容回顧內(nèi)容： “的得地”運(yùn)用及練習(xí)時長：20分鐘成績：請你正確填寫“的、地、得”。1、清晨，可愛（）小麗興高采烈（）來到金燦燦（）葵花園。她興奮（ ）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（）摸摸，一會兒細(xì)細(xì)（）聞聞，情不自禁（）翩翩起舞。2、“呀！怎么變成紅色（）天啦？”明明興奮（ ）手舞足蹈，高興（）跳起來，他情不自禁（）大喊：“我要飛！”3、機(jī)靈（）猴子在寧靜（）湖邊盡情（）玩耍，它高興(）忘了回家。4、小明（）心情好（）不得了，他（）嘴里哼著歌，臉上掛著甜甜（）微笑。5、今天是個特殊（）日子祖國60華誕，看著激動人心（）閱兵式，我情不自禁（ ）呼喊：“祖國萬歲！”6、他傷心（）向前跑去，顧不得去看看后面追他（ ）爸爸。7、面對欣欣向榮（）春天，我們怎能不投進(jìn)她（ ）懷抱？8、他這次考（ ）不錯，所以，一路走（）飛快，迫不及待（）想把這個好消息與媽媽分享。9、今天（）菜很合我（）胃口，所以我吃（）津津有味。10、聽到自己和“冤家”同桌，我尷尬（）傻笑著。內(nèi)容1 常見句式訓(xùn)練授課時間: 50分鐘 掌握程度：基本句式三素句誰 在哪兒 干什么四素句什么時間 誰 在哪兒 干什么五素句什么時間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）練習(xí)：（看圖把圖中的三素句寫出來，再逐步擴(kuò)展為四素句、五素句） 三素句： 三素句： 四素句： 四素句：五素句： 五素句： 常用句式（講解）：“有” “在” “聽” “看” “是” “把” “被” “感” “想” “說”例句：（試試把這些簡單的句子擴(kuò)展成四素句或五素句）什么時間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）（1） 山坡上有果樹林。（2） 同學(xué)們在玩游戲。（3） 我聽見了敲門聲。（4） 我看見他了。 （5） 我是黃嘉怡。 （6） 老師把任務(wù)交給了我。 （7） 小樂被老師批評了。 （8） 我感到很高興。 （9） 我心想：我們班的同學(xué)一定要得第一。 （10） 老師說：“同學(xué)們真棒！” 內(nèi)容2 看圖寫話授課時間: 50分鐘 掌握程度：附范文：星期六，天氣好極了！公園里的果樹長出了綠綠的葉子，草地上也開滿了花，粉紅的、雪白的、艷紅的、粉紅的遠(yuǎn)看，像一把把花傘；近看，像一位位仙女，亭亭玉立！小白兔似乎也被這美麗的景色吸引了，一直在蹦蹦跳跳在這個美麗的公園里，有幾個小朋友玩起了捉迷藏。游戲開始了，小麗被紅布蒙住了雙眼后小心翼翼地伸長手左摸摸，右抓抓，心想：怎么一個人都沒有呢？他們會在哪里??？而另外那三個小朋友一早就藏在了大樹后，不敢說話，甚至連呼吸也是輕輕的一直抓不到人的小麗突然靈機(jī)一動，立刻大喊：“小明，我看到你了，出來吧！”小明以為真的被發(fā)現(xiàn)了，驚訝地發(fā)出了小小聲音，小麗聽到后就快速地把小明抓住了，全部人都開心地笑了，游戲換成小明捉人，繼續(xù)進(jìn)行今天真是美好的一天??！課后作業(yè)預(yù)計(jì)時間：30分鐘評價：成績：1補(bǔ)充看圖寫話并抄正。2抄寫好詞好句（描寫動作）。（要解釋詞句意思） 歡呼雀躍 奔走相告 滿載而歸 大步流星 舉目眺望 動如脫兔 手舞足蹈 張牙舞爪 大步流星 身手敏捷 姍姍走來 步履踉蹌 （1）小明是個調(diào)皮鬼，讀書讀得好快，噼噼啪啪，像炒花生米一樣。 （2）他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。（3）小麗用普通話朗讀課文，聲音很好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。（4）十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。（5）一個美麗的女孩姍姍走來，她的身材苗條，步履輕盈，儀態(tài)大方，像一位從天而降的仙女。（6）小明先把水桶接的滿滿的，接著把已經(jīng)很干凈的拖把洗了又洗，然后又把拖把擰了又?jǐn)Q，最后才不急不忙地把地板拖干凈了。他認(rèn)真地看著自己的勞動成果，高興地笑了。3、復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。課后評價學(xué)生對于本次課課程