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文檔簡介

小學生講故事比賽方案 小學生講故事比賽方案一、活動目的： 為扎實推進新教育實驗，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。 二、活動時間和地點：時間：下周周五地點：四年級教室 三、參賽對象： 一至五年級全體學生。 四、活動方式： 本次活動分為兩個階段 第一階段初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。 第二階段決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。 （先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會） 五、比賽要求: 1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。 2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。 3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。 4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。 5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。 六、獎項設置和評獎辦法： 本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分） 七、評分標準： 1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等） 2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等） 3、表現(xiàn)技巧35（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等） 4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）八、評委

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