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文檔簡(jiǎn)介

一、 教材分析;坐姿,坐姿壓腿,勾繃腳,這些都是舞蹈的最基本的舞蹈動(dòng)作,是學(xué)習(xí)一切舞蹈的基礎(chǔ),舞蹈對(duì)學(xué)生的身體要求很低,適合沒有舞蹈基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。二、 教學(xué)對(duì)象;68歲兒童(小學(xué)12年級(jí)低段學(xué)生)學(xué)情分析;小學(xué)低段的學(xué)生大部分都沒有舞蹈基礎(chǔ),但是他們具有很強(qiáng)的好奇心,活潑好動(dòng),對(duì)新鮮事物很感興趣。由于年齡較小,他們對(duì)自己的身體各個(gè)部位認(rèn)識(shí)還不完善,需要教師耐心的教導(dǎo)。三、 教學(xué)目的;讓學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位,準(zhǔn)確的教出名字,學(xué)生能初步達(dá)到坐姿挺立,學(xué)會(huì)勾繃腳的三個(gè)基本動(dòng)作,坐姿壓腿韌帶軟開度。四、教學(xué)內(nèi)容;學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作:坐姿,坐姿壓腿,坐姿時(shí)的蘭花指,壓腿時(shí)的托掌手。坐姿基礎(chǔ)上的勾繃腳,繃腳,勾腳尖,勾腳掌。五、教學(xué)目標(biāo);知識(shí)目標(biāo);通過基本的動(dòng)作練習(xí),讓學(xué)生能掌握坐姿,坐姿壓腿,勾繃腳的基本動(dòng)作要領(lǐng),清楚動(dòng)作名稱。能力目標(biāo);通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,學(xué)生能夠達(dá)到坐姿上身挺立,清楚繃腳組合動(dòng)作名稱,坐姿壓腿韌帶軟開度得到一定提高。情感目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生腳跟的靈活性和協(xié)調(diào)性,身體挺拔性和韌帶的軟開度,初步感受舞蹈的樂趣。六、教學(xué)準(zhǔn)備;學(xué)生統(tǒng)一穿軟底舞蹈鞋,舞蹈服,不能戴任何裝飾品,女生頭發(fā)干凈利索,統(tǒng)一盤發(fā)。教師編寫好教案,明確教學(xué)目標(biāo),明確教學(xué)過程,了解學(xué)生情況,將教材專研透徹。七、教學(xué)方法;示范講解法;老師分節(jié)示范展示舞蹈動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿。分解法;老師分解示范動(dòng)作,腳上的,手上的,頭部的動(dòng)作。舞姿定型法:對(duì)于重難點(diǎn)的動(dòng)作,讓同學(xué)保持舞姿,加深記憶。個(gè)別指導(dǎo);對(duì)于個(gè)別舞姿不精準(zhǔn)的同學(xué),進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)。八、教學(xué)課時(shí);第一課時(shí);坐姿,坐姿壓腿教學(xué)重點(diǎn);抬頭挺胸,眼睛平視前方,收腹,背部挺直,手型為蘭花指,指尖點(diǎn)地,在身體的兩側(cè),壓腿起手為托掌手,折疊時(shí)手抓住腳腕,肚子盡量去貼,大腿雙腿并攏,腳尖繃直。教學(xué)難點(diǎn);坐姿時(shí)候背部挺直,壓腿時(shí)手為托掌手,雙腳并攏,腳尖繃直,壓腿的動(dòng)律。教學(xué)過程;1. 課前熱身;兩個(gè)八拍活動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié),兩個(gè)八拍擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),兩個(gè)八拍振背壓腿。2. 坐姿;上身直立,背部挺直。雙腿并攏伸直,挺直膝蓋,腳面繃直。手型為蘭花指,指尖點(diǎn)在身體兩側(cè)。坐姿壓腿;1) 準(zhǔn)備拍;保持坐姿,雙手從身體兩側(cè)抬起,放在額頭的正上方,成長(zhǎng)弧形。2) 14拍;身體由直立向前折疊與腿上,肚子盡量去貼腿,頭貼在腿上,同時(shí)吸氣。3) 58拍;上身直立,回到準(zhǔn)備位置,同時(shí)吐氣。4) 第三個(gè)八拍的58拍保持14拍的動(dòng)作一個(gè)八0拍,第4個(gè)八拍第58拍起來,恢復(fù)坐姿。第二課時(shí);勾繃腳課前熱身;兩個(gè)八拍活動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié),兩個(gè)八拍擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),兩個(gè)八拍振背壓腿。教學(xué)重點(diǎn);勾繃腳動(dòng)作完整,到位;雙勾腳與雙繃腳都要做到最大限度。教學(xué)難點(diǎn);區(qū)分勾腳與繃腳的動(dòng)作區(qū)別。教學(xué)過程;1. 動(dòng)作分解;勾腳;雙腳腳尖最大限度的勾起,腳尖往遠(yuǎn)處蹬,雙腳與腿部形成一個(gè)勾曲式造型??嚹_;雙腳腳腕伸展,腳背向上供,腳尖向下壓,雙腳與腿部形成一個(gè)流線型造型。2. 動(dòng)作節(jié)拍;準(zhǔn)備拍;保持坐姿,雙腳繃直。1) 14;保持上身挺立,雙腳慢慢勾起,同時(shí)吸氣。2) 58;保持上身挺立,雙腳慢慢繃直,同時(shí)吐氣。3) 進(jìn)行反復(fù)練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。4) 行下課禮,布置下課后復(fù)習(xí),進(jìn)行檢查。九、教學(xué)反思;成功之處;做好了課前熱身運(yùn)動(dòng),教學(xué)過程安排合理,舞蹈內(nèi)容的教學(xué)由易

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