棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校普通話培訓(xùn)方案.doc

棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校普通話培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想 以陜西省關(guān)于實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法為依據(jù)，以教育局、繼續(xù)教育中心關(guān)于對普通話的推廣要求和教師普通話能力培訓(xùn)測試的有關(guān)措施為指導(dǎo)。緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實踐，把提高教師普通話語言表達(dá)能力的培訓(xùn)作為學(xué)校加強(qiáng)教師精神文明建設(shè)的重點，促進(jìn)教師整體發(fā)展，最終促進(jìn)國家語言文字工作的順利開展。 堅持針對性、實效性、系統(tǒng)性、自主性、開放性和協(xié)同性原則，科學(xué)制定計劃，規(guī)劃目標(biāo)，認(rèn)真落實。二、內(nèi)容與要求：(一)普通話測試內(nèi)容培訓(xùn) 1、培訓(xùn)目的： 推廣推行規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)的普通話，為下一代說標(biāo)準(zhǔn)的普通話奠定基礎(chǔ)。 2、培訓(xùn)內(nèi)容： 普通話水平測試?yán)首x訓(xùn)練材料普通話水平能力測試字、詞訓(xùn)練材料。話題即興演講訓(xùn)練。普通話水平測試模擬訓(xùn)練。 3、培訓(xùn)方法： 自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)。 （2）與平時工作融合。4、措施與要求：每學(xué)期召開一次有關(guān)語言文字工作的會議。聽取語言文字工作匯報，研究語言文字工作。每學(xué)期舉行一次教師演講（少先大隊部）；每周三下午進(jìn)行一次普通話培訓(xùn)（教導(dǎo)處）；開設(shè)普通話口語交際課程，對學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練。（校委會、教導(dǎo)處）；（5）每學(xué)期要求普通話等級未達(dá)標(biāo)的教師參加普通話測試。要求達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。（6）開展好普通話推普周活動。（教導(dǎo)處）落實責(zé)任制。教務(wù)處負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，教導(dǎo)處、少先大隊部負(fù)責(zé)落實計劃。各年級、各部門作好教師普通話培訓(xùn)的平時考核與調(diào)研監(jiān)督檢查。（二）口語培訓(xùn)：1、培訓(xùn)目標(biāo)：使教師的普通話水平有所提高，教師的語言口語表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，在日常教學(xué)實踐中能自覺運用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。為推廣規(guī)范的普通話做鋪墊。2、培訓(xùn)內(nèi)容：口語說話訓(xùn)練3、培訓(xùn)方法：自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。4、措施和要求：、訂購普通話的相關(guān)書籍、資料；、購買并發(fā)放錄音輔導(dǎo)材料；（3、每周三進(jìn)行一次主題說話能力培訓(xùn)。（4、認(rèn)真貫徹落實國家通用語言文字法的實施辦法。三、管理與考核（1）校長是第一責(zé)任人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處主管，校委會、少先大隊部普通話測試員協(xié)作共同完成此項工作。（2）加強(qiáng)普通話培訓(xùn)的過程管理，按照培訓(xùn)安排有計劃地實施培訓(xùn)任務(wù)。按照實施細(xì)則及時進(jìn)行考查、登記、公布教師所得學(xué)分，作好培訓(xùn)的總結(jié)與獎勵工作。（3）將普通話培訓(xùn)、普通話測試教師所得的等級學(xué)分，填入繼續(xù)教育登記證書中，作為教育行政部門發(fā)放教師繼教結(jié)業(yè)證的依據(jù)。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對普通話培訓(xùn)的檔案資料的收集、登記和保管工作。四、責(zé)任與獎懲1、責(zé) 任 人：陳立平（校長）、包德亮、張萬軍 （副校長）、趙 娟（教導(dǎo)處主任）趙宗英、袁艾華（普通話測試員）責(zé)任部門：校委會、教導(dǎo)處、少先大隊部、各學(xué)科