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平行四邊形和梯形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)(四年級(jí)上冊(cè))教科書7071頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形,掌握平行四邊形和梯形的特征。2、學(xué)會(huì)四邊形的分類;概括出長(zhǎng)方形和正方形識(shí)特殊的平行四邊形,正方形是特殊的長(zhǎng)方形的關(guān)系;3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,發(fā)展空間思維能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握平行四邊形和梯形的特征;理解平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程:一課前三分鐘填空:1、一個(gè)十位數(shù),最高位和千萬(wàn)位上都是9,其它各位都是0,這個(gè)數(shù)寫作( ),把這個(gè)數(shù)改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是( );把這個(gè)數(shù)省略“億”后面的尾數(shù)是( )。2、10個(gè)億是( ); 一千億里有10個(gè)( )。3、將50050、50505、55000、50005從小到大排列:( )4、從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段( ),它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的( )。5、過(guò)一點(diǎn)能畫出( )條直線,過(guò)兩點(diǎn)能畫出( )條線段。用豎式計(jì)算。11645 24038 18247=新課學(xué)習(xí)一、回顧舊知,引入新課。師:我們以前已學(xué)過(guò)很多圖形了,請(qǐng)認(rèn)真觀察下面圖形它們是由幾條邊圍成的?(課件出示)師:你觀察得真仔細(xì)。由四條線段圍成的封閉圖形叫四邊形。師:在這些四邊形中,你最熟悉的是什么圖形?師:長(zhǎng)方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)?生:長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等,對(duì)邊平行,四個(gè)角都是直角。(板書)生:正方形的四條邊都相等,對(duì)邊平行,四個(gè)角都是直角。(板書)師:看來(lái)同學(xué)們對(duì)以前的知識(shí)掌握得真牢固!正方形是長(zhǎng)方形嗎?生:是。師:正方形是特殊的長(zhǎng)方形,我們也可以說(shuō)長(zhǎng)方形包含正方形。師:你知道這兩個(gè)圖形的名稱嗎?(指課件中的平行四邊形和梯形)。生:平行四邊形和梯形。師:你們認(rèn)識(shí)得真多,這節(jié)課我們就一起來(lái)探究一下平行四邊形和梯形的有關(guān)知識(shí)。(板書課題)二、合作學(xué)習(xí),探究新知(一)動(dòng)手操作初步感知平行四邊形和梯形的特點(diǎn)。師:平行四邊形和梯形又有什么特點(diǎn)呢?現(xiàn)在我們用學(xué)具分別量一量它們的邊、角各有什么特點(diǎn),把你的發(fā)現(xiàn)像這樣寫下來(lái)。并相互說(shuō)說(shuō)你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?四人小組活動(dòng)開始。生:學(xué)生活動(dòng),教師巡視。(二)教學(xué)平行四邊形的特點(diǎn)。1、匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。2、 驗(yàn)證結(jié)論3、總結(jié)概念。揭示概念:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。(并板書)4、引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵詞。師:在這定義中,你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)比較重點(diǎn)?師反問:要想判斷一個(gè)圖形是不是平行四邊形,必須符合什么條件?(三)認(rèn)識(shí)梯形1、匯報(bào)發(fā)現(xiàn)2、 驗(yàn)證結(jié)論3、總結(jié)概念。揭示概念:只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。4、引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵詞。師:在這定義中,你又認(rèn)為哪些詞語(yǔ)比較重點(diǎn)?師反問:要想判斷一個(gè)圖形是不是梯形,必須要符合什么條件?6、比較平行四邊形與梯形有什么不同。(指練習(xí)中的平行四邊形)問:它為什么不是梯形?它其實(shí)是個(gè)平行四邊形,那平行四邊形與梯形有什么不同?三、教學(xué)四邊形之間的關(guān)系。分層練習(xí)A組學(xué)生做1-4,B組學(xué)生做1-5,C組學(xué)生做1-6.一、“認(rèn)真細(xì)致”填一填1、在( )的兩條直線叫做平行線。2、兩組對(duì)邊( )的四邊形叫做平行四邊形。常見的四邊形有( )。4、只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做( )。5、兩條直線相交成( )角時(shí),這兩條直線互相垂直。6、平行四邊形具有( )的特性。7、( )和( )可以看成特殊的平行四邊形。二、“火眼金睛”判一判。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“” )。1、長(zhǎng)方形和正方形都是特殊的平行四邊形。 ( )2、等腰梯形是軸對(duì)稱圖形。 ( )3、兩條直線相交于一點(diǎn),這點(diǎn)叫垂足。 ( )4、平行四邊形一定能分成兩個(gè)完全一樣的梯形。( )三、“對(duì)號(hào)入座”選一選1、下面錯(cuò)誤的是( ) A、正方形相鄰的兩條邊互相垂直。B、兩條直線互相平行,這兩條直線相等。C、長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。D、任意一個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角的和都是3600 。2、把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形,這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)比原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)( )。A、大 B、小 C、一樣大 D、無(wú)法比較3、從直線外一點(diǎn)到這條直線的距離,是指這一點(diǎn)到這條直線的( )的長(zhǎng)。A、線段 B、射線 C、直線 D、垂直線段4、下面四邊形中( )不是軸對(duì)稱圖形。A、 B、 C、 5、在一個(gè)等腰梯形中畫一條線段,可以將它分割成兩個(gè)完全一樣的( )。A、梯形 B、平行四邊形 C、三角形 四、下面圖形是平行四邊形的在下面里畫,是梯形的畫下面。五、按要求在下面圖形中畫一條線段: 分成兩個(gè)梯形。 分成一個(gè)平行
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