六年級(jí)下冊(cè)第一次月考試卷.doc

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音寫詞語(yǔ)，字要寫得正確、規(guī)范。（22分） f y x sh pi jin ( ) ( ) ( ) wn xn jin rn o hu ( ) ( ) ( ) b xu lng lng b nng( ) ( ) ( ) bn zh y yu zh zh b l ( ) ( ) 二、 選擇正確的解釋。（6分） “負(fù)”，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_；用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)。“負(fù)”在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄?！傲H負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋；“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋；“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋。三、選詞填空。 （10分） 尊敬 敬愛(ài) 敬仰 敬佩 （1）、紀(jì)念碑前的棵棵松樹(shù)，象征著全國(guó)人民對(duì)先烈的懷念和（ ）。 （2）、我們懷著（ ）的心情訪問(wèn)了戰(zhàn)斗英雄們。 熱烈 猛烈 激烈 強(qiáng)烈（3）、經(jīng)過(guò)一番（ ）的爭(zhēng)論，我們分清了是非，他的發(fā)言獲得了（ ）的掌聲。 既然就 即使也 不但而且 既然也 只要就 如果就 （4）、（ ）來(lái)到了山腳下，山再高再陡，我們（ ）要爬上山頂。 （5）、我們（ ）來(lái)到山腳下，（ ）要鼓足勇氣爬上山頂。四、按要求改寫句子。（10分）（1）古代勞動(dòng)人民用數(shù)不清的條石筑起了這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。縮寫句子：_ （2）小樹(shù)迎風(fēng)搖擺。改為擬人句：_ （3）這比山還高，比海還深的友誼，我們?cè)跄芡?？改為陳述句：_ （4）你不能這樣對(duì)待自己的媽媽。改為反問(wèn)句：_ （5）、 杜甫是我國(guó)宋朝時(shí)的偉大詩(shī)人。 修改病句：_五、課文內(nèi)容填空：（10分）（1）有 ， ， ， ，既需 ，又長(zhǎng) ，這就是 。這句話出自 的文章 （2）美猴王選自 代 的作品 ，這部作品與 一起被稱為“中國(guó)古典文學(xué)四大名著”。（3）渴 ，饑 ，牧羊 。 漢社稷， 猶未還。六、課外閱讀：（17分）別跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)了一家旅店。早上出門時(shí)，一個(gè)旅行者帶了傘，另一個(gè)旅行者帶了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)有拿。晚上回來(lái)的時(shí)候，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得渾身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是，前兩個(gè)旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì)沒(méi)有事呢？”第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢？”拿傘的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗?，就大膽地在雨中行走，卻不知怎么淋濕了，當(dāng)我走在泥濘路上的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平坦的地方走，所以就沒(méi)有摔傷?！比缓?，他又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕而摔傷呢？”拿拐杖的說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，專揀躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕。當(dāng)我走在泥濘路上的時(shí)候，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常跌倒。”第三個(gè)旅行者聽(tīng)后，笑笑說(shuō)：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無(wú)恙的原因?！碑?dāng)大雨來(lái)時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我小心地走，所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有摔傷。你們的失誤在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患。許多時(shí)候，我們（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們以，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們。在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）納悶： 憂患： “安然無(wú)恙”是說(shuō)第三個(gè)旅行者既不像第一個(gè)旅行者那樣 ，也不像第二個(gè)旅行者那樣 。（4分）。前兩個(gè)旅行者失誤的共同原因是（用原文回答） 。（4分）用“”畫(huà)出文章的