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我為教育建言獻(xiàn)策蒸湘區(qū)勝利小學(xué)：李佳欣 “百年大計(jì)，教育為本?！薄笆陿淠荆倌陿淙?。”這兩句俗話都可以體現(xiàn)教育之重要性。新中國(guó)成立以來，我國(guó)的教育事業(yè)經(jīng)過了不斷的洗禮，得到不斷的革新，這一切都給教育的發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)?，F(xiàn)在，我就教育存在的一些問題，有以下幾點(diǎn)看法：一、加強(qiáng)素質(zhì)教育，摒棄應(yīng)試教育我們經(jīng)常聽到這樣一句話：“要以人為本”，教育業(yè)如此，也要堅(jiān)持以育人為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育?！笨伤刭|(zhì)教育真正落實(shí)到了實(shí)處嗎？放眼望去，我們教師還是在應(yīng)試教育這塊瘠洼之地辛勤的耕耘著。雖然現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育了，可小升初的壓力還是迫使著我們不斷地向?qū)W生傳授應(yīng)試教育的內(nèi)容，還有那大大小小的統(tǒng)考和抽考，讓老師不敢怠慢。所以表面實(shí)行素質(zhì)教育，可實(shí)際上 “應(yīng)試教育”仍然占據(jù)上風(fēng)。因此，要做到推進(jìn)教育改革，首先革新老的教育模式，不以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)一個(gè)老師或衡量一個(gè)學(xué)校，不以單純的學(xué)習(xí)優(yōu)劣來論英雄，而應(yīng)該注重他們培養(yǎng)出來的學(xué)生“德智體美勞”是否得到全面發(fā)展。另外在給學(xué)校配備教師是應(yīng)做到合理化。二、為教師減負(fù)，讓其輕裝上陣我國(guó)早在二十世紀(jì)末就開始為學(xué)生減負(fù)，可現(xiàn)在都二十一世紀(jì)了，又有誰說過要為教師減負(fù)呢？學(xué)生的負(fù)荷是減下來了，可教師負(fù)荷是有增無減啊。教師除了備教案、改作業(yè)、改試卷、記聽課筆記、寫作業(yè)批改記錄外，還要寫幾萬字的心得體會(huì)、政治筆記、業(yè)務(wù)檔案。老師完成這些工作后，已是筋疲力盡，哪還有時(shí)間、精力去進(jìn)行教學(xué)研究呢？所以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要適時(shí)為老師們減減負(fù)，讓其有一定空間進(jìn)行教學(xué)研究，以求達(dá)到教育改革、教育創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。三、提高教師的文化涵養(yǎng)，以促使教育的進(jìn)步溫總理說過：“文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是一個(gè)民族真正有力量的決定性因素，可以深刻影響一個(gè)國(guó)家發(fā)展的進(jìn)程，改變一個(gè)民族的命運(yùn)?！币虼?，教師肩上的負(fù)擔(dān)有多么的重可想而知了。古人云：師者，傳道授業(yè)。所以，為了能在教育事業(yè)上技藝更精湛，更層出不窮，不但教師本身要加強(qiáng)的文化涵養(yǎng)，學(xué)校及其他教育部門也應(yīng)為教師們創(chuàng)造一個(gè)良好的交流和研討的平臺(tái)，多創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。四、提高教師的社會(huì)地位在很多地方，我們都可以看到“軍人優(yōu)先”的字樣，是的，軍人保家衛(wèi)國(guó)，理所當(dāng)然有優(yōu)先權(quán)。但是，教師在為整個(gè)社會(huì)服務(wù)，華夏民族的振興都是教師努力的結(jié)果，教師又為何不能像軍人一樣實(shí)行“教師優(yōu)先”呢？我們把眼光看到國(guó)外：在朝鮮，家長(zhǎng)在路上遇到孩子的老師，會(huì)主動(dòng)為老師讓路；在日本，家長(zhǎng)在車上看到老師，會(huì)主動(dòng)起立為老師讓座；在匈牙利，每當(dāng)鮮花盛開的時(shí)節(jié)，家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)把自家花園里最美麗的鮮花送給老師教師得到了社會(huì)的尊重，地位提高了，工作自然就會(huì)更加有信心、有激情。 五、關(guān)注教師的身體健康我們的革命先輩說過：身體是革命的本錢。是啊，沒有一個(gè)良好的身體，健康的體魄又怎能安心工作？怎么把工作做好呢？我建議領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)每年或隔一兩年組織教師進(jìn)行體檢。組織教師開展“全民運(yùn)動(dòng)”，以此來督促教師自覺加強(qiáng)身體鍛煉，提高自身的體質(zhì)。總之，作為一個(gè)教育工作者，我們胸懷大志，精心學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新。時(shí)刻準(zhǔn)備著為培養(yǎng)一代又一代的德才兼?zhèn)涞娜瞬奴I(xiàn)出自己的一生。 六、提前教師的退休年齡教師老齡化，對(duì)教育的發(fā)展影響很大，教師年齡偏大，體力、精力不濟(jì)，工作創(chuàng)新性不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，因此有“工作前10年帶頭干，中間10年跟著干，后面10年被拖著干。”的說法。因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特殊性，每天至少需要一半的時(shí)間用來站和講，所以，教師的患病率會(huì)高于很多職業(yè)的工作者。七、小學(xué)英語(yǔ)要列入統(tǒng)考科目英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，因此，在不斷改革的高考中，英語(yǔ)已和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有著同樣重要的位置，這三科已成為高考最主要的科目。蓋樓房應(yīng)從基腳開始，只有基腳牢固了，樓房才會(huì)砌得更高、更穩(wěn)；若基腳不扎實(shí)，樓房建起來就會(huì)搖搖欲墜，隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn)。我經(jīng)常把小學(xué)語(yǔ)文比作是下基腳所用的沙石；小學(xué)數(shù)學(xué)比作是下基腳所用的水泥；小學(xué)英語(yǔ)比作是下基腳所用的鋼筋。只有三者緊密的聯(lián)系在一起，基腳才會(huì)牢固。所以在小學(xué)階段應(yīng)把英語(yǔ)看成和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣重要，將其列入統(tǒng)考科目，教育才能得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。遺憾的是些地方的教育部門寧愿拿社會(huì)（或品德與社會(huì)）、自然（或科學(xué)）來統(tǒng)考，也不拿英語(yǔ)來統(tǒng)考，這