社區(qū)黨支部“講道德、有品行做追求高尚情操的黨員”專題學(xué)習(xí)討論方案.doc

社區(qū)黨支部“講道德、有品行，做追求高尚情操的黨員”專題學(xué)習(xí)討論方案 社區(qū)黨支部“講道德、有品行，做追求高尚情操的黨員”專題學(xué)習(xí)討論方案為扎實開展我支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第三次專題學(xué)習(xí)討論，根據(jù)上級黨委政府要求，特制定以下方案：一、 對象范圍毛塘社區(qū)黨支部黨支部所有黨員二、完成時間第三次專題學(xué)習(xí)討論要求在9月底前完成。三、學(xué)習(xí)主題以“講道德、有品行，做追求高尚情操的黨員”為主要內(nèi)容，著力對照檢查修養(yǎng)不高、品行不端、操守不嚴(yán)的問題，重點看能否帶頭踐行社會主義核心價值觀，能否堅守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。四、 學(xué)習(xí)討論要求1、要真學(xué)。重點研讀習(xí)近平總書記系列重要講話中關(guān)于思想道德建設(shè)、社會主義核心價值觀建設(shè)、文化建設(shè)等方面的論述。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章中第二章至第六章，習(xí)近平總書記在慶祝建黨95周年大會上的講話和中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例中關(guān)于生活紀(jì)律方面的規(guī)定，學(xué)習(xí)身邊的“七一”表彰對象的先進事跡。學(xué)習(xí)形式要注重多樣化，各黨支部要結(jié)合自身實際，充分利用道德講堂，通過講微黨課、播放視頻影片、邀請專家學(xué)者和先進典型授課等形式組織集體學(xué)習(xí)。2、要真做。要模范遵守社會公德，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭遵守社會公共秩序，注意個人言行，講文明話、辦文明事、做文明人，自覺維護安沙文明形象；要模范遵守職業(yè)道德，忠于職守、愛崗敬業(yè)，做到政治信仰堅定，辦事公道正派，為民務(wù)實清廉；要模范遵守家庭美德，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，弘揚孝道文化，注重言傳身教，樹立良好家風(fēng)；要模范遵守個人品德，崇德向善、注重自律，明大德、守公德、嚴(yán)私德，處處見賢思齊，時時向上向善，始終做到言行一致、慎獨慎行。3、要真改。專題討論會上，所有黨員都要聚焦主題，結(jié)合自身思想、工作和生活實際，對照黨章要求和黨紀(jì)條規(guī)，對照社會主義核心價值觀和公民道德建設(shè)要求，對照先烈先賢、道德模范和身邊先進典型，深入查找和剖析自身存在的問題，認(rèn)真研討如何模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。黨員要逐一發(fā)言，做到思想認(rèn)識必談、突出問題必談、根源癥結(jié)必談、整改措施必談等“四個必談”。專題討論時間不少于半天。4、要真為。要“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，依靠道德的修養(yǎng)和錘煉，做一個高尚的人，脫離低級趣味的人。要堅決抵制拜金主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，自覺與一切腐化墮落、損害黨的形象、破壞黨和人民群眾的血肉聯(lián)系等行為作斗爭，以道德的力量感染人、教育人、影響人，從而對全社會的思想道德建設(shè)和良好社會風(fēng)氣的形成起到重要的示范和導(dǎo)向作用。五、相關(guān)要求1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加學(xué)習(xí)討論，講黨課將一并進行。本次學(xué)習(xí)討論不以專題輔導(dǎo)代替?zhèn)€人自學(xué)，不以輔導(dǎo)材料代替對原文的學(xué)習(xí)。2、黨支部、各黨小組要認(rèn)真按照支部的專題學(xué)習(xí)討論方案開展討論，通知本組黨員積極參與討論學(xué)習(xí)，并在黨小組會議記錄本上做好學(xué)習(xí)記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章中第二章至第六章，習(xí)近平總書記在慶祝建黨95周年大會上的講話和中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例中關(guān)于生活紀(jì)律方面的規(guī)定，學(xué)習(xí)身邊的“七一”表彰對象的先進事跡。除行動不便的黨員、年邁黨員（65歲及以上）外，其他黨員要撰寫發(fā)言提綱，會后復(fù)印交支部匯總。3、我支部將對專題學(xué)習(xí)討論情況進行及時總結(jié)。各黨小組要認(rèn)真做好專題學(xué)習(xí)討論方案和學(xué)習(xí)記錄。每名黨員要查找在“講道德、有品行”中存在的不足，撰寫問題清單、發(fā)言提綱及心得。在學(xué)習(xí)討論