愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師.doc

（敬業(yè)奉獻(xiàn)）?？悼h馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校陳邦發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的好教師陳邦發(fā)，現(xiàn)年50歲，馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校后勤教師。他工作上是一個(gè)多面手，前勤后勤都干過(guò)，但無(wú)論工作怎樣變換，他都認(rèn)為崗位就是責(zé)任，學(xué)生就如同自己的孩子。一、關(guān)愛(ài)學(xué)生是他從教的宗旨2007年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，一位家長(zhǎng)帶著一位面帶淚水的學(xué)生來(lái)找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，原來(lái)這位學(xué)生是個(gè)孤兒，叫肖輝艷，看著別的同學(xué)都已報(bào)名入學(xué)，她只有躲在同學(xué)家暗暗落淚，同學(xué)的家長(zhǎng)出于同情心，就領(lǐng)著她到學(xué)校找領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)毫不猶豫地表態(tài)：免除她的一切報(bào)名費(fèi)用，讓她報(bào)名上課。但是，她身無(wú)分文，生活問(wèn)題如何解決？當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的陳邦發(fā)老師對(duì)這位孤兒深感同情，毅然掏出五十圓錢為她購(gòu)卡充值，暫時(shí)解決了她一個(gè)星期的吃飯問(wèn)題。為了留住學(xué)生，老陳硬是包了肖輝艷整整兩個(gè)月的生活費(fèi)用，直到后來(lái)她得到了政府的照顧才罷。那是2008年暑假里的一天，他和愛(ài)人正在家里看電視，忽然門外走進(jìn)一個(gè)中年男子和一個(gè)女孩。中年男子一臉憂慮，女孩稚嫩的臉上洋溢著渴望?！瓣惱蠋?，我是來(lái)求你幫忙來(lái)的。”男子說(shuō)道。原來(lái)，這位中年男子叫王永紅，是古泉溝村的村民，住在偏僻的山溝里。王永紅和他的老婆結(jié)婚后一直沒(méi)有孩子，后來(lái)抱養(yǎng)了一個(gè)女孩，但是由于兩人的感情不和，鬧離婚，這女孩就隨著王永紅在武漢、深圳、上海等地上學(xué)。孩子小學(xué)讀完，在外邊上初中已成困難，加上王永紅的經(jīng)濟(jì)也不寬裕，想把孩子帶回家請(qǐng)?jiān)滥刚湛矗徒雽W(xué)就讀初中，沒(méi)想到卻遭到拒絕。沒(méi)辦法，抱著試試看的心理來(lái)到了陳老師家，想將孩子托付給他照管。面對(duì)他的艱難的處境和無(wú)奈的懇求，老陳就毫不猶豫地答應(yīng)了。開(kāi)學(xué)了，老陳毅然擔(dān)負(fù)起這個(gè)編外家長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、品德的培養(yǎng)、生活的關(guān)懷和照顧都毫不含糊，甚至有時(shí)在家中做了好吃的也要喊學(xué)生一起吃，把她當(dāng)成了自己的孩子對(duì)待。一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而逝，春節(jié)大年初一的傍晚，王永紅父女倆提著一包禮品走了進(jìn)來(lái)，并且女孩子還沖老陳叫了一聲“干爸爸”。還是王永紅先開(kāi)了口：“陳哥，我實(shí)在不好意思，半年來(lái)你對(duì)我的孩子像對(duì)待自己的孩子一樣無(wú)微不至的照顧，孩子都給我說(shuō)了，咋辦呢，我別的感謝不了，請(qǐng)容我高攀讓孩子叫你一聲干爸爸吧，只當(dāng)你多生了一個(gè)女兒的。我長(zhǎng)期出門在外，不能很好地照護(hù)孩子。孩子認(rèn)你為“干爸爸”，有你們?nèi)缤H生父母的照看，我更加放心了?！甭?tīng)著孩子甜甜地叫聲和孩子爸爸的真誠(chéng)地話語(yǔ)，老陳無(wú)話可說(shuō)，只好高興地應(yīng)答下了。新的學(xué)期開(kāi)始了，班上有了這個(gè)特殊的“干女兒”學(xué)生，家里也多了一份親甜的“叫聲”。老陳越發(fā)細(xì)心地關(guān)心著我的“干女兒”。二月初四是“干女兒”的十二歲生日，正好這天學(xué)校放假，他和愛(ài)人就帶著“干女兒”進(jìn)城買衣服、鞋襪，學(xué)習(xí)資料及生活用品。夏季到了，給她買來(lái)夏季衣服；冬季來(lái)臨，又忙給她買來(lái)棉鞋襪，熱水袋等。從某種程度上彌補(bǔ)了她缺失的愛(ài)。當(dāng)然，最主要的還是要關(guān)心她的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗x小學(xué)一直在外“飄蕩”，基礎(chǔ)很差，甚至在外讀的是五年制小學(xué)，知識(shí)銜接也存在問(wèn)題。為此，在學(xué)習(xí)上，老陳不但力求她學(xué)好我所任教的學(xué)科，還抽時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等知識(shí)，爭(zhēng)取讓她的學(xué)習(xí)成績(jī)有所上升。功夫沒(méi)有白費(fèi)，一年多的時(shí)間，她的學(xué)習(xí)成績(jī)終于有了轉(zhuǎn)機(jī)。08年底期末考試時(shí)，她的成績(jī)由班級(jí)22名上升到15位，09春期中考試時(shí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)又由班級(jí)第15位升至第10位?？吹剿龑W(xué)習(xí)成績(jī)逐步上升，老陳深感欣慰。09年秋季，由于特殊原因，“干女兒”轉(zhuǎn)到馬橋中心學(xué)校就讀，不論晴天下雨，還是下雪掃凜，老陳一如既往的接送，從不間斷。老陳對(duì)“干女兒”的盡心呵護(hù)，引來(lái)了許多學(xué)生的羨慕。單親孩子肖燕麗母親離異出走，父親打工在外，冬天沒(méi)有鞋穿兩腳凍得走不了路，他看后心里非常心疼，掏錢給她買鞋襪讓她穿。有時(shí)還把她喊到家里，像教導(dǎo)自己的孩子一樣教導(dǎo)她，曾記得有一次肖燕麗因突發(fā)頭暈、發(fā)燒、嘔吐，他及時(shí)把她送往醫(yī)院，出錢給她看病、打針、拿藥，細(xì)心照料直到病好出院。后來(lái)她寫了一封感謝信悄悄地放在老陳的辦公桌上，信中有一句曾這樣說(shuō)到：“我多么也想叫您一聲干爸啊！”。初三下半年，老陳根據(jù)她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，讓她提前推招進(jìn)?？德毟呔妥x，并申請(qǐng)學(xué)校給予生活救助。一到假日，就給她打電話問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)情況。2010年秋季的一個(gè)星期天，肖燕麗給他發(fā)來(lái)了一條短信：“陳老師，我以后叫您為干爸，當(dāng)你的干女兒行嗎？”他回信息毅然同意了，過(guò)年前，他把肖艷麗接到家中給了她幾百元錢的壓歲錢。從此，他又收下了一個(gè)干女兒。他不僅是對(duì)“干女兒”呵護(hù)有加，而且對(duì)班上每一位學(xué)生都傾注了心血和熱情。2006他年擔(dān)任初二（2）班班主任時(shí)，班上的學(xué)生周強(qiáng)上體育課跳高時(shí)因不慎摔跤導(dǎo)致胳膊骨折，他親自扶周強(qiáng)到衛(wèi)生院拍片、打針、買藥、做手術(shù)，并端吃端喝伺候了周強(qiáng)一個(gè)多月。學(xué)生周清友因車禍導(dǎo)致腿部骨折，當(dāng)時(shí)面臨初三復(fù)習(xí)備考階段不敢住院耽誤，為了方便該生的學(xué)習(xí)和生活，他經(jīng)常背著周清友進(jìn)教室、進(jìn)餐廳、上廁所。07年秋季的一天，金斗中學(xué)的全體師生都到學(xué)校自己的茶園參加除草勞動(dòng)，不料老陳所帶的班級(jí)剛進(jìn)茶園就被一大群馬蜂圍住了。為了不讓學(xué)生被馬蜂蟄著，他硬是用自己的身體護(hù)住學(xué)生從山上撤下來(lái)，而他自己的頭部卻被馬蜂蟄了八口。像這樣的事例簡(jiǎn)直是太多太多，舉不甚舉?，F(xiàn)在有很多學(xué)生在暗地里都稱他為“干爸”，學(xué)生家長(zhǎng)也都說(shuō)這樣的老師值得信任，孩子交給他我們放心。二、提升學(xué)生素質(zhì)是他的神圣職責(zé)2003年秋季，陳邦發(fā)老師由后勤調(diào)往前勤任課，并擔(dān)任七年級(jí)班主任，當(dāng)時(shí)的金斗中學(xué)由于學(xué)生少，校址偏僻，師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量在全縣水平偏后，但他卻沒(méi)有灰心，努力鉆研，第一年，他所帶的七年級(jí)思品成績(jī)居全縣第五位，八年級(jí)地理成績(jī)居全縣第三位。以后每年他所任學(xué)科的成績(jī)均達(dá)到全縣中等以上水平，在當(dāng)時(shí)的金斗中學(xué)來(lái)講卻是一個(gè)奇跡。2011年夏季，他送走了金斗學(xué)校的最后一屆九年級(jí)班，由于工作需要，他又接手了五年級(jí)語(yǔ)文課教學(xué)任務(wù)。這個(gè)班是學(xué)校有名的亂子班，班級(jí)管理混亂，學(xué)習(xí)成績(jī)居全鎮(zhèn)倒數(shù)第一，經(jīng)過(guò)一年的苦心管理和教學(xué)，硬是使其語(yǔ)文成績(jī)及格率、優(yōu)份率均為百分之百，躍居全鎮(zhèn)上等水平。三、工作變動(dòng)，不忘育人本色2012年秋季，由于身體因素和工作需要，老陳從金斗學(xué)校調(diào)到馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任門衛(wèi)工作。工作變動(dòng)了，但他育人的本色沒(méi)變，只要遇到違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生，他總是耐心的教育。今年春季，九（1）班學(xué)生張?jiān)平∫蛟趯W(xué)校與任課教師發(fā)生頂撞，班主任通知其家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助解決此事，家長(zhǎng)來(lái)后不但沒(méi)有使其妥善解決，反而導(dǎo)致矛盾的激化：該學(xué)生要棄學(xué)出走，遭到家長(zhǎng)拒絕后，拿著小刀以割腕相協(xié)。見(jiàn)此情景后，老陳將其母子二人拉進(jìn)門衛(wèi)室，對(duì)張?jiān)平∵M(jìn)行了耐心的教育和勸阻，體貼入微的話語(yǔ)終于使張?jiān)平》畔铝耸种械男〉?。?duì)其母親進(jìn)行了勸導(dǎo)，并與其遠(yuǎn)在山東打工的父親取得聯(lián)系，經(jīng)班主任批準(zhǔn)同意，讓該學(xué)生回家自省。結(jié)果第二天一早，該生就返校上課了。如今兩個(gè)多月過(guò)去了，該生學(xué)習(xí)更加勤奮了，與科任教師的關(guān)系也融洽了。老陳見(jiàn)此情景也感到由衷的欣慰。四，踏實(shí)肯干，工作不分分內(nèi)分外作為一身殘疾的老陳，干好門衛(wèi)本職工作就很不錯(cuò)了，但他主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的綠化工作。移栽、修枝、澆水，他都親自動(dòng)手。除此之外，遇到休息時(shí)間，學(xué)校另外安排他整理圖書(shū)、檔案，燒開(kāi)水，他都樂(lè)于接受，并盡職盡責(zé)地完成，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的