語文人教版四年級下冊綠山墻的安妮.docx

綠山墻的安妮導(dǎo)讀教案1、 導(dǎo)入2. 同學(xué)們你們讀過什么書？有什么收獲和感受？能跟大家講講，分享一下嗎？（學(xué)生分享交流）3.看來同學(xué)們博覽群書，都是一個個小書蟲，既然同學(xué)們這么喜愛讀書，在這里，老師給同學(xué)們介紹一本書：這部文學(xué)經(jīng)典以多種形式和不同的名字出現(xiàn)在世界各地，被動畫大師精心制作成動畫連續(xù)劇，在臺灣中視播映時稱為小安妮，翡翠臺播映時稱為安妮的故事。又被改編成電影被譯為清秀佳人。不論以何種形式出現(xiàn)，這個紅頭發(fā)的小女孩都將溫暖你的心。現(xiàn)在你們想知道這本書的書名嗎？（PPT出示：綠山墻的安妮）請同學(xué)們大聲地讀出書名。2、 新課1. 同學(xué)們，當你拿起這本書的時候，最先關(guān)注的是什么？（PPT封面），從這張封面中你看到了什么？（挑生描述）板書：看封面評價：同學(xué)們可真是一個個會觀察的小能手，描述的也是繪聲繪色的。2. 接下來，我們翻開這本書，看到了這本書的作者，板書：知作者是（PPT示：露西莫德蒙格瑪利：加拿大小說家，自幼喜愛文學(xué)的她，創(chuàng)作了多部長篇小說，其中尤以1902年寫下的第一部作品綠山墻的安妮最為著名，是加拿大文壇知名于世的不朽名著，被文學(xué)巨匠馬克吐溫稱作“迄今看到描寫兒童生活最甜蜜的小說”。）挑生讀。3. 接下來我們看到的是這部作品的前言部分，板書：讀前言讓我們來一起讀讀前言部分吧（PPT示前言）綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著干點農(nóng)活，令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個滿臉雀斑愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩。這個女孩名叫安妮，她像一股清新的風吹進了閉塞的鄉(xiāng)村農(nóng)舍，用她的善良和直率贏得了周圍人們的喜愛。綠山墻的安妮是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。讀完前言你知道了什么？（挑生回答3個）4. 從前言中同學(xué)們已經(jīng)獲得很多信息，我們再來看看這本書的目錄，看看你從目錄中會得到更多信息嗎？（PPT示目錄插入圖片）板書：看目錄（挑生回答）5. 看一本書的準備活動我們都做好了，現(xiàn)在我們一起走進正文。板書：品正文。看這本書的書名，綠山墻的安妮，通過書名，我們知道有兩個詞，一個是綠山墻，一個是安妮，那么對于安妮，你想知道什么？在你心目中的安妮是什么樣子的呢？請同學(xué)們展開豐富的想象力想象一下。（生答）6. 那安妮到底是什么樣的呢？挑生讀（PPT示原文：這是一個11歲左右的孩子，身著一件又短又緊的很難看的黃灰色絨布罩衫，戴著一頂褪了色的水手帽，帽子下露出兩根粗粗的紅色發(fā)辮。她蒼白的臉蛋上長著不少雀斑，嘴巴卻很大。）安妮給你留下的第一印象怎樣？（生答）7. （Ppt示綠山墻的莊園來了這樣一個姑娘，林德太太再也耐不住好奇，在這天傍晚匆匆趕往馬修家。此時安妮正在果園中徜徉，陶醉在晚霞染紅的翠綠的草地上。林德太太剛看見安妮就喊道：“哎呀，她瘦的簡直皮包骨,相貌丑陋，馬瑞拉！”接著林德太太有對安妮說，“過來孩子，讓我好好看看你。天呢，有誰見過這樣的雀斑嗎？頭發(fā)紅的像胡蘿卜！過來，孩子?！保┩瑢W(xué)們，聽到別人那么說他，假如你是她，你會怎么做？（生答）8安妮是怎么做的？（挑生讀）PPT示安妮確實過去了，但她不是像林德太太以為的那樣走過去，而是一個箭步?jīng)_到了她面前?？蓱z的孩子小臉漲得通紅，嘴唇因為憤怒顫抖著，纖弱的身體抖得像寒風中的樹葉。 “我恨你，”她用幾乎失聲的嗓音喊著腳還拼命的跺著地板?！拔液弈?！我恨你！我恨你！”她的聲音里充滿了仇恨，“你怎么敢說我又瘦又丑？你怎么敢說我滿臉雀斑？還說我的頭發(fā)像胡蘿卜？你是一個粗魯、無禮、冷酷的女人！”對于這個片段的讀法，老師要增加難度，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)？分角色朗讀（學(xué)生評價讀得怎樣）。9. 同學(xué)們，老師還要給你們增加難度，誰敢到臺前來演一演？不僅要有語言，還要有動作?？凑l演的形象逼真。同學(xué)們可以推薦咱班的演戲小能手。（挑生2組） 生評；師評。10. 既然安妮那樣，你會與她交朋友嗎？為什么？11. 現(xiàn)在林德太太和安妮的關(guān)系如此緊張，戰(zhàn)火的硝煙都要燃起來了，她們會和好嗎？他們的關(guān)系又會發(fā)展到什么程度？同學(xué)們想知道嗎？就請用你們閃亮的眼睛到書中去尋找謎底吧。12. 想知道安妮在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？老師給你們講講。安妮在學(xué)校里，課堂上，她認真聽講，遵守課堂紀律；課下她幫助同學(xué)，時不時地發(fā)揮她的想象力，給大家講有趣的故事；跟小伙伴做游戲時，活潑開朗。13. 那你覺得安妮學(xué)習(xí)怎么樣？她學(xué)習(xí)到底是怎樣的呢？看看書中是怎樣介紹的？挑生讀（示：安妮全身心地投入到學(xué)習(xí)當中，決心不讓成績同樣優(yōu)秀的吉爾伯特在任何一門功課上超越自己。期末考試她與吉爾伯特并列第一名。）14. 根據(jù)安妮在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，你覺得安妮是一個怎樣的孩子？既然安妮這樣優(yōu)秀，同學(xué)們也應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，相信你們都能成為像安妮一樣優(yōu)秀的孩子。15. 時間慢慢的過去了，安妮同樣也一天天長大，一年、兩年、三年過去了，安妮長成了一個大姑娘，容貌變得美麗了，性格也變得沉穩(wěn)了，不僅順利的考上了女王學(xué)校，并以第一名的優(yōu)秀成績畢業(yè)。還獲得直接上大學(xué)的艾弗里獎學(xué)金。不過隨著時間的流逝，馬修和馬瑞拉慢慢的年紀大了，身體也開始衰老了，不幸的事情發(fā)生了，馬修因為突發(fā)心臟病而離開了人世。家里只剩下年邁的馬瑞拉一人。馬瑞拉準備賣掉綠山墻農(nóng)舍，來維持生活。安妮陷入了兩難的境地，一個是自己心心念念的大學(xué)生活，一個是領(lǐng)養(yǎng)她，將她撫養(yǎng)長大的，卻已經(jīng)不能維持生計的馬瑞拉。16. 面對這種境遇，如果你是安妮，你會怎么辦？17. 看看安妮是怎么做的（挑生讀）：我不要獎學(xué)金了，也不去上大學(xué)了，你撫養(yǎng)我這么多年，現(xiàn)在你有了困難，難道我能丟下你一個人不管嗎?如果我能到雅芬里任教是最理想的，天氣好的時候，我可以從家乘馬車到學(xué)校去，馬瑞拉，我可以讀書給你聽，讓你快樂，絕不會讓你感到無聊和寂寞的。18. 你又覺得安妮是一個怎樣的孩子？19. 同學(xué)們請猜馬瑞拉會怎么做？20. 馬瑞拉到底是怎樣做的？這么優(yōu)秀的安妮上大學(xué)的理想實現(xiàn)了嗎？答案在書中正向你招手呢！21. 說到綠山墻農(nóng)莊，那么在你心中，綠山墻莊園會是什么樣子的？請用自己的話說說。(ppt示圖配輕緩音樂。)22. 挑生有感情的讀文配樂啊，真美呀！這是一個多么可愛的地方啊！屋子兩邊是一個大果園，一邊栽著蘋果樹，一邊栽著櫻桃樹，都開得滿樹鮮花。果園的草地上夾雜了許多蒲公英。窗下，花園里的丁香樹開著淡紫色的花，沁人心脾的香味隨著微風飄向四方，也飄向了窗臺?；▓@的地上長滿了三葉草，蔥翠的草地順著斜坡蔓延到山谷。山谷里，小溪潺潺流淌，兩岸密密地長著高大的白楊。樹下低矮的灌木叢里是蕨草、苔蘚等植物，讓人聯(lián)想起可能發(fā)生的愉快事兒。山谷后是一座小山，覆蓋著蒼翠的云杉、冷杉。山上清楚可見一道灰色的縫隙。山谷左邊是幾座寬敞的牲口棚，越過那邊地上翠綠的田地，隱約可見閃著光芒的蔚藍的大海。23. 同學(xué)們，與圖片相比，你覺得哪個更美？所以文字會帶給我們無限的遐想，我們要增加自己的閱讀量，多從文字中欣賞美的事物。24. 安妮是個愛幻想的女孩，在這些美麗的景物中，安妮給它們都起了名字，湖水被他稱為“閃亮之湖”櫻花被他稱為“白雪皇后”。同學(xué)們請展開