《初識(shí)wps演示》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思.doc

.初識(shí) Wps演示 教材分析Wps演示模塊的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用Wps演示軟件表達(dá)自己的想法，制作出融文字、圖片、聲音、視頻等多種媒體信息為一體的作品。本課是該模塊的第一課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要的知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)Wps演示窗口及主要功能，學(xué)習(xí)制作一張簡(jiǎn)單的標(biāo)題幻燈片并放映。本課重在讓學(xué)生對(duì)Wps演示有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，體會(huì)它的強(qiáng)大功能，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，之前學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)wps文字軟件操作，為Wps演示操作技能的學(xué)習(xí)提供了一定的基礎(chǔ)。在日常學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生觀看過(guò)老師上課使用的Wps演示課件，對(duì)它不算陌生，但對(duì)其沒(méi)有系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識(shí)?；谏鲜龇治?，在本課教學(xué)中可采用知識(shí)遷移、自主探究等方法，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)正遷移的能力。由于執(zhí)教對(duì)象是小班學(xué)生，在教學(xué)中教師應(yīng)體現(xiàn)小班化教學(xué)的特點(diǎn)，努力做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)技能（1）了解Wps演示的作用、優(yōu)點(diǎn)。（2）學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出Wps演示的方法。（3）認(rèn)識(shí)Wps演示窗口及主要功能。（4）學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的標(biāo)題幻燈片并放映。2過(guò)程與方法通過(guò)制作標(biāo)題幻燈片的操作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)將新舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀知道Wps演示是一種展示、匯報(bào)工具軟件，知道能用Wps演示制作一些作品來(lái)展示自己的風(fēng)采、想法等，感受信息技術(shù)的魅力與價(jià)值。4行為與創(chuàng)新（1）鼓勵(lì)學(xué)生積極利用所學(xué)技能，制作出富有個(gè)性的作品。（2）養(yǎng)成及時(shí)保存文件的良好操作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：標(biāo)題幻燈片的制作與放映。難點(diǎn)：幻燈片的文本編輯；教學(xué)方法與手段本課采用的主要教學(xué)方法有情境法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、遷移教學(xué)法等。教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性。以任務(wù)為主線，在教學(xué)中注意新舊知識(shí)遷移，教師引導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、互助相結(jié)合。課前準(zhǔn)備教學(xué)范例教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、范例欣賞、激趣導(dǎo)入師生對(duì)話，播放課件，學(xué)生觀看。師：看過(guò)這個(gè)作品，你想到了什么？學(xué)生談?wù)動(dòng)^感師：作品中除了文字信息以外，你還觀察到哪些信息？學(xué)生：圖片、表格、聲音、視頻這位同學(xué)向大家展示的作品是用一款叫做Wps演示的軟件制作的，它可以將文字、圖片、音樂(lè)、視頻等多種媒體信息整合起來(lái)，制作出多媒體作品。同學(xué)們對(duì)它有所了解嗎？它可以用來(lái)做些什么呢？學(xué)生匯報(bào)，教師補(bǔ)充介紹：Wps演示的用途很多，它不僅可以展示自己的風(fēng)采、想法，還可以制作電子報(bào)刊、教學(xué)課件等（范例展示）師：從今天開(kāi)始，我們就一起走進(jìn)Wps演示，認(rèn)識(shí)Wps演示。（板書課題）通過(guò)范例展示，讓學(xué)生初步了解Wps演示的強(qiáng)大功能，感受Wps演示的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、實(shí)踐探究學(xué)習(xí)新知 1.啟動(dòng)Wps演示軟件 師：Wps演示和我們學(xué)過(guò)的wps文字同屬wps家族（出示兩個(gè)軟件的圖標(biāo)）因此兩者在操作上有很多相似之處。你能用以前學(xué)過(guò)的方法打開(kāi)Wps演示嗎？學(xué)生操作、指名演示教師補(bǔ)充2.認(rèn)識(shí)Wps演示窗口師：打開(kāi)Wps演示以后看到的軟件窗口你覺(jué)得熟悉嗎？生：和wps文字類似師:比較Wps演示和word窗口，說(shuō)說(shuō)它們倆有什么相同的地方？又有哪些不同？（提醒學(xué)生可以按照從上到下，從左往右的順序依次觀察窗口的組成）學(xué)生自主探究，結(jié)合教材介紹，比較Wps演示與Word窗口的異同。同桌交流學(xué)習(xí)成果，指名匯報(bào)教師總結(jié)：Wps演示和wps文字的菜單欄和工具欄十分相似，我們可以運(yùn)用之前在wps文字中學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)大膽嘗試。師：剛才也有同學(xué)提到，Wps演示和wps文字的編輯區(qū)不同。指名匯報(bào)演示，說(shuō)說(shuō)操作體會(huì)。3分組交流，確定制作主題Wps演示可以形象、生動(dòng)的表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法，優(yōu)點(diǎn)還真不少。同學(xué)們，從這節(jié)課開(kāi)始，我們每個(gè)小組可以選擇一個(gè)主題進(jìn)行作品的制作。（老師也提供了一些主題給大家作參考）學(xué)生分組討論、交流想法學(xué)生匯報(bào)，并大致說(shuō)說(shuō)計(jì)劃、步驟。4.自學(xué)新知，制作標(biāo)題幻燈片看來(lái)大家都有了自己的想法。那么下面我們著手進(jìn)行標(biāo)題幻燈片的制作。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材，根據(jù)自己確定的主題輸入文字，并修飾文字，保存并播放制作好的演示文稿。學(xué)生獨(dú)立操作，教師巡視輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生充當(dāng)“小助手”，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。5.成果匯報(bào)學(xué)生展示作品，匯報(bào)操作體會(huì)：你在剛才的操作過(guò)程中掌握了什么？有何收獲？師：文字修飾的過(guò)程中，有什么值得注意的地方？學(xué)生匯報(bào)，教師板書：文字的大小、顏色、位置學(xué)生根據(jù)作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修改完善作品。再次展示作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。利用知識(shí)遷移，激活學(xué)生已有認(rèn)知體系，引導(dǎo)學(xué)生分組討論交流，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，通過(guò)與wps文字窗口異同點(diǎn)的分析比較，自覺(jué)的進(jìn)行知識(shí)的歸納與梳理，內(nèi)化認(rèn)知。通過(guò)完成探究屋的操作，體會(huì)Wps演示的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)工具操作技能的過(guò)程中，注重對(duì)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)性與人文性相輔相成、相得益彰的目的。通過(guò)作品的展示與點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生明確評(píng)價(jià)作品的標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)作品制作的認(rèn)識(shí)。三、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生匯報(bào)Wps演示軟件功能強(qiáng)大，還有許多有用、有趣的知