辯論賽的詳細(xì)流程.doc

辯論賽的詳細(xì)流程 辯論賽流程1正方一辯陳述立論 （3分鐘）2反方一辯陳述立論 （3分鐘）3正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒）4反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒）5正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 （1分30 秒）6反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 （1分30秒）7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) （1分30秒）8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) （1分30秒）9自由辯論（雙方各5分鐘）10反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）11正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）12觀眾提問(wèn)(雙方各回答兩個(gè)觀眾提問(wèn),每個(gè)問(wèn)題1分30秒)辯論賽細(xì)則1時(shí)間提示。辯論中，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒。用時(shí)滿時(shí)以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。2陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當(dāng)。3開(kāi)篇立論。立論要求以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。4攻辯（1）攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完本輪攻辯，不得中途更替。（3）攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和問(wèn)答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問(wèn)，否則扣分。不得以提問(wèn)影響對(duì)方答辯完整性，不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)。主持人有權(quán)終止一方超時(shí)的提問(wèn)或答辯。（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限制時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn)）。（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時(shí)間設(shè)定，時(shí)間剩余30秒時(shí)，以黃牌提示，用時(shí)滿時(shí)，出示紅牌終止發(fā)言。（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。5自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。6結(jié)辯。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體形式進(jìn)行總結(jié)陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。7觀眾提問(wèn)。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間不超過(guò)1分30秒，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。（各隊(duì)辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時(shí)以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板，在自由辯論時(shí)隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線索。） 比賽須知1在辯論過(guò)程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。2每場(chǎng)比賽各組隊(duì)員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊(duì)自行決定。3各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開(kāi)始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場(chǎng)，以便于組織者對(duì)賽事的統(tǒng)一安排，以便各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。辯手要求 每支隊(duì)伍由5位辯手組成，其中1位為候補(bǔ)辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方。各支隊(duì)伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問(wèn)六個(gè)環(huán)節(jié)。辯論賽程序（由辯論會(huì)主席執(zhí)行）1代表隊(duì)入場(chǎng)2主持人入場(chǎng)3介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)4介紹嘉賓5辯論賽主席入場(chǎng)6主席宣布辯論賽開(kāi)始7宣布比賽規(guī)則8辯論賽9觀眾自由提問(wèn)時(shí)間10評(píng)委評(píng)分11點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言12宣布比賽結(jié)束 一、初賽賽制（1）四對(duì)四團(tuán)體辯論賽，每個(gè)隊(duì)所選出四名選手參加比賽，在事前進(jìn)行分工，分為四個(gè)辯手，分工如下：1、一辨：在攻辨階段結(jié)束后做小結(jié)，攻辨共分為四輪；也可以進(jìn)行陳詞和結(jié)辯；2、二辯、三辯：參加攻辨和自由辯論；3、四辯：參加自由辯論，也可以進(jìn)行陳詞和結(jié)辯。二、辯論賽程序1、辯論開(kāi)始2、介紹規(guī)制評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓3、宣布各組辯題4、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)5、介紹參賽隊(duì)員6、辯論比賽7、觀眾自由提問(wèn)時(shí)間8、評(píng)委，嘉賓點(diǎn)評(píng)，評(píng)析發(fā)言9、宣布比賽結(jié)果10、辯論賽結(jié)束三、辯論賽程序（見(jiàn)附表）四、辯論賽細(xì)則1、時(shí)間提示a、自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。b、攻辨小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。c、其他階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。 序號(hào) 時(shí)間 程序 備注 比賽程序及用時(shí)規(guī)定1 正方一辨發(fā)言 2分30秒2 反方一辨發(fā)言 2分30秒3 正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辨 2分鐘 每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)30秒4 反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辨 2分鐘 每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)30秒5 正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辨 2分鐘6 反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辨 2分鐘7 正方一辨進(jìn)行攻辨小結(jié) 1分30秒8 反方一辨進(jìn)行攻辨小結(jié) 1分30秒9 自由辯論（正方先開(kāi)始） 8分鐘10 觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 回答不超過(guò)1分鐘 除四辯外任意辯手回答11 觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 回答不超過(guò)1分鐘 除四辯外任意辯手回答12 反方四辯總結(jié)經(jīng)驗(yàn)陳詞 3分鐘13 正方四辯總結(jié)經(jīng)驗(yàn)陳詞 3分鐘2、陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。3、開(kāi)篇立論各隊(duì)題材準(zhǔn)備既要有事例、又要有理論支撐；既要雄辯，又力爭(zhēng)不乏幽默；觀點(diǎn)既要新穎、又要充滿說(shuō)服力。4、攻辨（1）攻辨由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。（2）正反方二，三辯參加攻辨。正反方一辨作攻辨小結(jié)。正反方二，三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方單獨(dú)完成攻辨，不得中途更替。（3）攻辨雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辨，攻辨角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。（4）正反方選手獨(dú)立完成第一輪攻辨階段，攻辨雙方任意一方落座視為完成本方攻辨，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn)）。（5）每一輪攻辨為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辨雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。（6）四輪攻辨階段完畢，先由正方一辨再由反方一辨為本隊(duì)做攻辨小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辨小結(jié)要針對(duì)攻辨階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。5、自由辯論這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言的標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。6、 觀眾提問(wèn)觀眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀眾提問(wèn)的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被提問(wèn)方才能回答。正反方各回答2個(gè)問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。7、結(jié)辯辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。五、評(píng)判（一）組委會(huì)將聘請(qǐng)5位固定的規(guī)則評(píng)委對(duì)本次比賽進(jìn)行全程評(píng)議。每場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓不參與比賽主分。（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、團(tuán)體分、共300分（1）按辯論階段評(píng)論，計(jì)200分陳詞：30分攻辨：40分攻辨小結(jié)：20分自由辯論：60分回答觀眾提問(wèn)：20分總結(jié)陳詞：30分（2）綜合印象分，計(jì)100分語(yǔ)言風(fēng)度：50分團(tuán)體配合，臨場(chǎng)反應(yīng)：50分2、辯手個(gè)人得分，總計(jì)50分。最佳辯論員得分最高者獲得語(yǔ)言表達(dá)：10分整體意識(shí)：10分辯駁能力：10分美感風(fēng)度：10分綜合印象：10分（三）勝負(fù)判斷比賽的勝負(fù)判斷，依據(jù)5位規(guī)則評(píng)委所打的團(tuán)體分（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分）的總和來(lái)判斷。 一、辯論賽流程立論階段（一）正方一辯開(kāi)篇立論，3分鐘（二）反方一辯開(kāi)篇立論，3分鐘駁立論階段（三）反方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘（四）正方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘質(zhì)辯環(huán)節(jié)（五）正方三辯提問(wèn)反方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。（六）反方三辯提問(wèn)正方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。（七）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。（八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。自由辯論（九）自由辯論總結(jié)陳詞（十）反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。（十一）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。二、賽制具體說(shuō)明：（一） 立論階段：由正方雙方的一辯選手來(lái)完成，要求立論的框架明確，語(yǔ)言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場(chǎng)。（二） 駁立論階段：這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來(lái)進(jìn)行，旨在針對(duì)對(duì)方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進(jìn)行回駁和補(bǔ)充己方的立論的觀點(diǎn)，也可以擴(kuò)展本方的立論方向和鞏固己方的立場(chǎng)。（三） 質(zhì)辯環(huán)節(jié)：這個(gè)階段是，由雙方的三辯來(lái)完成這個(gè)環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和本方的立場(chǎng)設(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題，由一方的三辯起來(lái)提問(wèn)對(duì)方的一辯，二辯，四辯各一個(gè)問(wèn)題，要求被問(wèn)方必須回答，不能閃躲，提問(wèn)方的時(shí)間每個(gè)問(wèn)題不可超過(guò)十五秒，回答方三個(gè)問(wèn)題的回答累計(jì)時(shí)間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問(wèn)，由正方開(kāi)始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語(yǔ)言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對(duì)對(duì)方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節(jié)，時(shí)間一分半，由正方開(kāi)始。（四） 自由辯論階段：正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計(jì)發(fā)言時(shí)間，在一方時(shí)間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時(shí)間用完。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作和整體配合，自由辯論階段由正方開(kāi)始（五） 結(jié)辯階段：針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和己方的立場(chǎng)，總結(jié)本方的觀點(diǎn)，闡述最后的立場(chǎng)。 賽制辯論入門(mén) “三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)雄兵；一人之辯，重于九鼎之寶”。（戰(zhàn)國(guó)策東周，卷一）人類哲學(xué)的基礎(chǔ) 世界上首屈一指的文化哲學(xué)大師當(dāng)數(shù)中國(guó)的孔子與古希臘的蘇格拉底，他們的弟子整理的論語(yǔ)和對(duì)話錄奠定了所有人類哲學(xué)的基礎(chǔ)。章太炎：“亡民國(guó)者，必此人也！” 1904年，慈禧太后七十壽辰，章太炎見(jiàn)壽詞中有“一人有慶，萬(wàn)壽無(wú)疆”，便聯(lián)想到她五十壽辰、六十壽辰時(shí)割讓疆土貪圖富貴。特地寫(xiě)成諷刺聯(lián)，以示討伐： 今日到南苑，明日到北海，何日再到古長(zhǎng)安？嘆黎民膏血全枯，只為一人歌慶有； 五十割琉球，六十割臺(tái)灣，而今又割東三省，嘆赤縣邦圻益蹙，每逢萬(wàn)壽歌疆無(wú)。 后來(lái)到國(guó)府門(mén)前大罵袁世凱。魯迅說(shuō)：“考其生平，以大勛章作扇墜,臨總統(tǒng)府之門(mén),大詬袁世凱的包藏禍心者,并世無(wú)第二人;七被追捕,三入牢獄,而革命之志,終不屈撓者,并世亦無(wú)第二人:這才是先哲的精神,后生的楷范。” 連自己的死敵都不得不承認(rèn)“亡民國(guó)者，必此人也！”辯論定義辯論是由參加比賽的辯論人按照一定的規(guī)則、圍繞事先設(shè)定的辯題進(jìn)行說(shuō)理和辯駁的智力競(jìng)技游戲?？梢藻憻捨覀兊乃季S能力，應(yīng)變能力和表達(dá)能力辯 論“辯”中間是“言”，兩邊的辯手都很“辛”苦?！罢摗?左邊是言說(shuō)的“言”；右邊是表示思想的“侖”（條理、倫次），就是邊想邊說(shuō)，還不能信口開(kāi)河。四類辯題：利弊型；應(yīng)該型；可能型；直言判斷型。賽 制 辯 論賽制辯論：最常見(jiàn)的辯論是團(tuán)體（如大專院校代表隊(duì)）之間的辯論賽。這是一種具有固定程序、有主持人執(zhí)行議定的程序和規(guī)則、有評(píng)判人員評(píng)定勝負(fù)的表演、競(jìng)技或游戲。辯論的本質(zhì)辯論是以理服人，以情感人，強(qiáng)調(diào)辯手的表現(xiàn)必須為觀眾所認(rèn)可，辯論的取勝取決于辯手的立論和辯駁是否能說(shuō)服和打動(dòng)觀眾。辯論賽的辯論是一種觀賞性辯論，觀眾在觀賞的過(guò)程中與辯手同時(shí)思考。辯論賽的目的是制勝（為勝利而辯論，并不是為自己信奉的真理而辯論）。“違心而辯”，即辯手明知他所持的立場(chǎng)是片面的，甚至他很可能本來(lái)就不贊成所處的立場(chǎng)，而贊成或更傾向于對(duì)方的觀點(diǎn)。然而，由于抽簽的結(jié)果已事先限定了立場(chǎng)，他就不得不為了這個(gè)立場(chǎng)而絞盡腦汁，采用種種辯論手法來(lái)進(jìn)行立論和辯駁。片面的深刻“片面深刻”。在辯論中，任何一方都只能從一個(gè)片面的論點(diǎn)出發(fā)來(lái)建立自己的邏輯框架，但并不意味著要把自己的觀點(diǎn)推向極端。辯論的特征綜合性：邏輯論證、語(yǔ)言表達(dá)、知識(shí)積累、道德修養(yǎng)、體態(tài)風(fēng)度的集大成。自主性：堅(jiān)信自己對(duì)于論題有“真理在胸”的把握，守己有度，伐人有序。即時(shí)性：辯論當(dāng)中隨時(shí)就對(duì)手的論點(diǎn)與論據(jù)提出反駁的理由，要求反應(yīng)機(jī)敏。對(duì)話性：突出表現(xiàn)為雙主題的互動(dòng)，針?shù)h相對(duì)，交互進(jìn)行，有一定的程式化。表演性：雙方都是“有備而來(lái)”，而且有“背”而來(lái)。總之，辯論是正義、邏輯與游戲發(fā)綜合體，是一種特殊而機(jī)智的對(duì)話方式。 辯論的要素辯論是對(duì)抗式的智力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。辯論包括三個(gè)要素： 辯題 辯論規(guī)則 辯論人 辯題辯題是辯論的中心，整場(chǎng)辯論都是圍繞辯題進(jìn)行的。辯論賽的題目都是事先確定的，通常由比賽的組織者擬定后讓參賽者抽簽選定。辯論賽還要確定各方所持的立場(chǎng)。辯題條件辯題應(yīng)具備：對(duì)抗性平等性準(zhǔn)確性 辯題的對(duì)抗性辯題必須設(shè)置沖突，形成對(duì)抗。參辯雙方的觀點(diǎn)必須是對(duì)立的或者分歧的，這是辯論的前提。雙方圍繞這種對(duì)立或分歧展開(kāi)對(duì)抗，進(jìn)行論述、反駁和辯護(hù)。辯題的這種對(duì)抗性，也稱之為“可辯性”。通過(guò)辯論，盡管不可能達(dá)成最終的統(tǒng)一，卻有助于深化人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，充實(shí)其內(nèi)涵。辯題的平等性任何一個(gè)辯題，都必須對(duì)雙方平等，使正方和反方都能在平等立論的基礎(chǔ)上展開(kāi)。辯題是“中性”的，雙方的獲勝機(jī)會(huì)的是同等的。辯題本身對(duì)獲勝機(jī)會(huì)的影響辯題給雙方留下的發(fā)揮余地有時(shí)會(huì)有些差異，大眾對(duì)辯題的認(rèn)同會(huì)有所不同，民族文化傳統(tǒng)所提供的思想資源也會(huì)有多有少。但這種差異不會(huì)對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生根本影響。立場(chǎng)處于不利一方的辯手，如果在辯論中發(fā)揮正常，表現(xiàn)出較好的素質(zhì)，雄辯有力，自圓其說(shuō)，就更能贏得評(píng)委和觀眾。準(zhǔn)確性辯題必須準(zhǔn)確，經(jīng)過(guò)字斟句酌，反復(fù)推敲。辯題的措詞必須準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，但不等于說(shuō)沒(méi)有給予辯論的參賽者主動(dòng)定義的余地。定義得好，可以為己方造成有利的辯論基點(diǎn)。辯論的風(fēng)格“巧”而不“花”會(huì)講“歪理”（詭辯），能夠自圓其說(shuō)，善于運(yùn)用知識(shí)，善于邏輯推理。但不能不顧事實(shí)地狡辯?！靶邸倍弧斑^(guò)”理論視角特定，語(yǔ)言雄辯犀利，閃爍真理的光芒與人性的大氣。但不能唯我獨(dú)尊，咄咄逼人，大而無(wú)當(dāng)。較高境界的“儒辯”儒雅、謙和；博學(xué)、機(jī)智；幽默、詼諧。尖銳而不尖刻，激發(fā)而不激怒，顯示出文化底蘊(yùn)的深厚。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，保持高度的一致通過(guò)對(duì)辯題的分析推敲，應(yīng)在以下幾個(gè)問(wèn)題上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，保持高度的一致：一是站穩(wěn)立場(chǎng)二是考慮周到三是基本戰(zhàn)線四是思想境界立論準(zhǔn)備立論準(zhǔn)備包括三個(gè)過(guò)程：審題、確立總的具體論點(diǎn)、設(shè)計(jì)相配套的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。應(yīng)該說(shuō)，這三個(gè)過(guò)程是整個(gè)論辯賽準(zhǔn)備的靈魂，在立論準(zhǔn)備停當(dāng)，各辯手便可分頭撰寫(xiě)自己分工的辯詞。審題首先要對(duì)辯題進(jìn)行嚴(yán)格的審題，要對(duì)辯題字面上的每個(gè)詞或詞組逐個(gè)進(jìn)行概念分析，即通常所說(shuō)的“破題”。審題這種分析要同時(shí)站在雙方的立場(chǎng)審視，尤其是要分析出哪些詞或詞組對(duì)對(duì)方立論具有潛在的有利因素，可能成為雙方首先爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，因?yàn)橐话愕恼撧q賽雙方都會(huì)抓住辯題中的某個(gè)詞項(xiàng)解釋入手開(kāi)始辯論，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)整個(gè)論辯賽始終圍繞這種解釋來(lái)進(jìn)行。盡量設(shè)法站在一定理論高度，對(duì)辯題作出有利于本方觀點(diǎn)的界定，以獲得大多數(shù)聽(tīng)眾的公認(rèn)，是極為重要的一環(huán)。審題的關(guān)鍵審題注意縮短并守住自己的邏輯防線。為自己的觀點(diǎn)做好“霸王立論”。將自己的論點(diǎn)置于已經(jīng)被公認(rèn)是正確的歷史規(guī)律、理論范式、現(xiàn)實(shí)存在的依據(jù)當(dāng)中。備料多側(cè)面、全方位網(wǎng)搜為主確立總論點(diǎn)辯題確認(rèn)后，參賽隊(duì)員就可以根據(jù)辯題，研究確立一個(gè)最有利于本方論證的具體的總論點(diǎn)?？傉擖c(diǎn)不僅觀點(diǎn)正確，旗幟鮮明，而且攻能破對(duì)方任何的立論，守能抵擋對(duì)方的任何攻擊，總論點(diǎn)是一次論辯賽準(zhǔn)備的成敗關(guān)鍵。抓住要害，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)一場(chǎng)辯論往往存在幾個(gè)焦點(diǎn)，相互聯(lián)系，相互呼應(yīng)，辯論中就要抓住要害，避開(kāi)己方的弱點(diǎn)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，根據(jù)場(chǎng)上形勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)。思想境界關(guān)于思想境界，往往容易被忽視，因此，辯論中的一個(gè)通病是糾纏于細(xì)枝末節(jié)。辯論過(guò)程反駁和立論辯論由“辯”和“論”即辯駁和說(shuō)理即反駁和立論兩個(gè)方面構(gòu)成，兩者相輔相成，辯駁的目的是要更深入、雄辯地說(shuō)明本方所持的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，從而為立論服務(wù)，說(shuō)理又為辯駁作鋪墊，最終樹(shù)立本方的觀點(diǎn)，否定、駁倒對(duì)方的觀點(diǎn)。 隨機(jī)應(yīng)變辯論有許多未知數(shù)，這就要求辯手賽前做好充分準(zhǔn)備，分析對(duì)方可能采用的思路，可能使用的“炮彈”，做到知己知彼，臨場(chǎng)則遇事不亂、不驚，隨機(jī)應(yīng)變。提 問(wèn)引人入彀而不存心刁難發(fā)現(xiàn)破綻而窮追猛打機(jī)智幽默而爭(zhēng)取受眾 回 應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)而敢于亮劍簡(jiǎn)明扼要而攻守兼?zhèn)渲褐硕锤暌粨艮q論中常見(jiàn)的毛病之一，是許多辯手只能按照預(yù)定的方案辯論，甚至不管對(duì)方說(shuō)了些什么，只是背誦事先擬定的辯稿，因此形成你說(shuō)你的、我說(shuō)我的局面，沒(méi)有交鋒，有論無(wú)辯。 攻辯小結(jié)從對(duì)手的失誤切入強(qiáng)調(diào)立論補(bǔ)充材料 總結(jié)陳詞在準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上隨時(shí)改動(dòng)文采氣勢(shì)與多變的句式 賽前準(zhǔn)備 賽前準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備核對(duì)準(zhǔn)備立論準(zhǔn)備試辯準(zhǔn)備1,認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備，是指參賽隊(duì)員在賽前對(duì)“論辯賽”的性質(zhì)和特點(diǎn)要有所認(rèn)識(shí)。論辯賽是一則作為比賽項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行的模擬論辯（即論辯演習(xí)）。這種論辯往往不問(wèn)論辯者本人的立場(chǎng)和主張，而側(cè)重于人們的論辯技巧的比賽。比賽雙方都不準(zhǔn)備說(shuō)服對(duì)方或被對(duì)方說(shuō)服，而以駁倒對(duì)方、爭(zhēng)取評(píng)委的裁決和聽(tīng)眾的反響來(lái)?yè)魯?duì)方。2,核對(duì)準(zhǔn)備參賽者每次都要主動(dòng)認(rèn)真地核對(duì)有關(guān)比賽事宜，以使比賽獲勝取得起碼保證。參賽者在接到比賽通知后，仔細(xì)核對(duì)通知上各項(xiàng)比賽規(guī)定和要求是否明確無(wú)誤，包括辯題的確切的字面樣子，正反方所屬，論辯程序細(xì)則，各位隊(duì)員的分工和允許發(fā)言時(shí)間等。確保本方準(zhǔn)備辯詞時(shí)無(wú)誤。 熟悉并嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則比賽的組織規(guī)則賽場(chǎng)規(guī)則比賽語(yǔ)言規(guī)則評(píng)判規(guī)則辯論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) (1)辯論技巧：辯手是否言語(yǔ)流暢、立場(chǎng)明確，能否從多角度、多層次分析、理解、認(rèn)識(shí)辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說(shuō)服力。 (2)內(nèi)容資料：論據(jù)是否充分、合理、恰當(dāng)、有力、引述資料是否正確、翔實(shí)。 (3)自由辯論：能否始終堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，主動(dòng)、準(zhǔn)確、及時(shí)、機(jī)智地反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，思路清晰、立場(chǎng)堅(jiān)定、邏輯正確、應(yīng)對(duì)靈活。 (4)整體配合：是否有團(tuán)隊(duì)精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，論點(diǎn)結(jié)構(gòu)是否完整，是否形成一個(gè)有機(jī)整體。 (5)表情風(fēng)度：辯手表情、手勢(shì)是否恰當(dāng)、自然、大方，不強(qiáng)詞奪理，尊重對(duì)方，尊重評(píng)委和觀眾，富有幽默感。 辯手分工第一辯手主要是立論，提出我方觀點(diǎn)，確定戰(zhàn)場(chǎng)或平臺(tái)，在公辯小結(jié)時(shí)反駁對(duì)方觀點(diǎn)，明確我方觀點(diǎn)，或重申我方觀點(diǎn)。 第二辯手和第三辯手屬于攻辯。他們?cè)诠マq環(huán)節(jié)中提出問(wèn)題和回答對(duì)方問(wèn)題。在自由辯中雙方互辯。 第四辯手是總結(jié)陳辭，反駁對(duì)方觀點(diǎn)，抓對(duì)方的漏洞。再次總結(jié)我方觀點(diǎn)和價(jià)值倡導(dǎo) 辯位安排一辯求穩(wěn)；二、三辯要求現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力、語(yǔ)言的及時(shí)組織能力以及對(duì)觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)；四辯要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動(dòng)評(píng)委、觀眾一辯一辯是辯論中最先發(fā)言者，開(kāi)篇陳詞主要陳述己方觀點(diǎn)的體系及思想核心。一辯稿要求條理分明、觀點(diǎn)清晰、體系完整、通俗易懂，但同時(shí)要深入分析問(wèn)題。一辯稿的開(kāi)頭往往用來(lái)開(kāi)宗明義，解釋一些必要的概念。一辯本身要求吐字清楚、干脆，聲音洪亮。（中氣十足的人適合當(dāng)一辯，那樣才鎮(zhèn)得住場(chǎng)子?。。┰陉愂鰰r(shí)，保持精神飽滿、身姿挺拔，面向評(píng)委與觀眾，可以適時(shí)增加一些手勢(shì)。 二、三辯攻辯環(huán)節(jié)先由正方二辯發(fā)言，選擇對(duì)方二、三辯中任意一位提問(wèn)；其后是反方二辯，正方三辯，反方三辯。二、三辯都有模糊的攻守分工，也就是一人善攻，一人善守，這點(diǎn)一般只在查閱資料的分工里有體現(xiàn)。二、三辯的問(wèn)、答應(yīng)當(dāng)圍繞著一辯稿的觀點(diǎn)展開(kāi)，不要偏題，不要提出與己方理論無(wú)關(guān)或偏差太遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)對(duì)方有意拉遠(yuǎn)話題時(shí)，要及時(shí)將話題拉回，重申觀點(diǎn)。 在時(shí)間的處理上，爭(zhēng)取發(fā)言簡(jiǎn)短有力，不要長(zhǎng)篇累牘，不要講不相干的東西。 四辯四辯被稱作能夠“力挽狂瀾”的辯手，是后半場(chǎng)辯論賽的決勝角色。四辯的總結(jié)陳詞應(yīng)當(dāng)留下適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用于指出對(duì)方漏洞。這個(gè)部分十分關(guān)鍵，要盡量做到一針見(jiàn)血，有條理。 四辯從攻辯環(huán)節(jié)開(kāi)始，就要注意對(duì)方的每一句話，發(fā)現(xiàn)疏漏，同時(shí)進(jìn)行歸整。一、二、三辯可以把自己發(fā)現(xiàn)了，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)提出的疏漏用紙條傳給四辯。 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)配合能攻能守的總論點(diǎn)的確立是論辯賽準(zhǔn)備的關(guān)鍵，還要有一定的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)與之配合。所謂戰(zhàn)略，是指論辯中用以爭(zhēng)取勝利的帶有全局性的總的論戰(zhàn)方法；所謂戰(zhàn)術(shù)，則是指論戰(zhàn)中的一些具體的技術(shù)方法。 3，試辯準(zhǔn)備 如同其他比賽一樣，論辯隊(duì)要想在正式比賽中獲勝，一定要在正式比賽前搞一次嘗試性的比賽，以檢驗(yàn)自己的賽前準(zhǔn)備是否經(jīng)得起實(shí)際的考驗(yàn)。試辯準(zhǔn)備試辯一般宜在正式比賽前一兩天舉行，這類似于賽前的熱身賽，使參賽隊(duì)員保持最佳競(jìng)技狀態(tài)。試辯的程序應(yīng)嚴(yán)格按照正式比賽的程序進(jìn)行，試辯賽一定要有聽(tīng)眾提問(wèn)，賽后提問(wèn)可彌補(bǔ)假設(shè)對(duì)方論戰(zhàn)之不得力。試辯結(jié)束后，參賽隊(duì)員應(yīng)與假設(shè)對(duì)方共同進(jìn)行總結(jié)，對(duì)原先準(zhǔn)備的辯詞和論辯技巧作相應(yīng)調(diào)整、修正和補(bǔ)充，這樣賽前所有的準(zhǔn)備便完備了。（1）借力打力：辯論中可以借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方。借力打力例如，在關(guān)于知難行易的辯論中，有這么一個(gè)回合：正方：對(duì)??！那些人正是因?yàn)樯狭诵虉?chǎng)死到臨頭才知道法律的威力。法律的尊嚴(yán)，可謂知難哪，對(duì)方辨友?。崃艺坡暎┊?dāng)對(duì)方以知法容易守法難的實(shí)例論證于知易行難時(shí)，正方馬上轉(zhuǎn)而化之從：知法不易的角度強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，給對(duì)方以有力的回?fù)?。扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局勢(shì)。借力打力這里，正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗幸幌盗胁](méi)有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾：辯題中的知，不僅僅是知道的知更應(yīng)該是建立在人類理性基礎(chǔ)上的知；守法并不難，作為一個(gè)行為過(guò)程，殺人也不難，但是要懂得保持人的理性，克制內(nèi)心滋生出惡毒的殺人欲望，卻是很難。這樣，正方寬廣、高位定義的知難和行易借反方狹隘、低位定義的知易和行難的攻擊之力，有效地回?fù)袅朔捶?，使反方?gòu)建在知和行表淺層面上的立論框架崩潰了。（2）移花接木剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到四兩撥千斤的奇效。我們把這一技法喻名為移花接木。移花接木例如在知難行易的論辯中曾出現(xiàn)過(guò)如下一例：反方：古人說(shuō)蜀遭難，難于上青天，是說(shuō)蜀道難走，走就是行嘛！要是行不難，孫行者為什么不叫孫知者？正方：孫大圣的小名是叫孫行者，可對(duì)方辯友知不知道，他的法名叫孫悟空，悟是不是知？移花接木這是一個(gè)非常漂亮的移花接木的辯例。反方的例證看似有板有眼，實(shí)際上有些牽強(qiáng)附會(huì)：以孫行者為什么不叫孫知者為駁難，雖然是一種近乎強(qiáng)詞奪理的主動(dòng)，但畢竟在氣勢(shì)上占了上風(fēng)。正方敏銳地發(fā)現(xiàn)了對(duì)方論據(jù)的片面性，果斷地從孫悟空這一面著手，以悟就是知反詰對(duì)方，使對(duì)方提出關(guān)于孫大圣的引證成為抱薪救火、惹火燒身。 移花接木在關(guān)于治愚比治貧更重要的論辯中，正方有這樣一段陳詞：對(duì)方辯友以迫切性來(lái)衡量重要性，那我倒要告訴您，我現(xiàn)在肚子餓得很，十萬(wàn)火急地需要食物來(lái)充饑，但我還是要辯下去，因?yàn)槲乙庾R(shí)到論辯比充饑更重要。話音一落，掌聲四起。這時(shí)反方從容辯道：對(duì)方辯友，我認(rèn)為有飯不吃和無(wú)飯可吃是兩碼事反方的答辯激起了更熱烈的掌聲。正方以有飯不吃來(lái)論證貧困不足以畏懼和治愚的相對(duì)重要性，反方立即從己方觀點(diǎn)中歸納出無(wú)飯可吃的旨要，鮮明地比較出了兩者本質(zhì)上的天差地別，有效地扼制了對(duì)方偷換概念的傾向。 辯論技巧（3）順?biāo)浦郏罕砻嫔险J(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。順?biāo)浦劾纾谟薰珣?yīng)該移山還是應(yīng)該搬家的論辯中：反方：我們要請(qǐng)教對(duì)方辨友，愚公搬家解決了困難，保護(hù)了資源，節(jié)省了人力、財(cái)力，這究竟有什么不應(yīng)該？正方：愚公搬家不失為一種解決問(wèn)題的好辦法，可愚公所處的地方連門(mén)都難出去，家又怎么搬？可見(jiàn)，搬家姑且可以考慮，也得在移完山之后再搬呀！順?biāo)浦廴祟愂谴笞匀坏谋Ｗo(hù)者/破壞者 反：請(qǐng)對(duì)方二辯正面回答，人生存和發(fā)展需要不需要能源，而能源的開(kāi)采和使用會(huì)不會(huì)對(duì)自然產(chǎn)生破壞？ 正：我要告訴你，人類是需要，同時(shí)地球上任何一種異養(yǎng)生物都是需要的。 反：看來(lái)對(duì)方辯友看得還要深刻，不但看到人是破壞者，還看到其他動(dòng)物也是破壞者。 辯論技巧（4）正本清源：所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方勢(shì)力范圍，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的順?biāo)浦鄯ǎ@種技法恰是反其思路而行之。正本清源例如，在跳槽是否有利于人才發(fā)揮作用的論辯中，有這樣一節(jié)辯詞：正方：張勇，全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽的冠軍，就是從江蘇跳槽到陜西，對(duì)方辯友還說(shuō)他沒(méi)有為陜西人民作出貢獻(xiàn)，真叫人心寒?。。ㄕ坡暎┓捶剑赫?qǐng)問(wèn)到體工隊(duì)可能是跳槽去的嗎？這恰恰是我們這里提倡的合理流動(dòng)?。。ㄕ坡暎?duì)方辨友戴著跳槽眼鏡看問(wèn)題，當(dāng)然天下烏鴉一般黑，所有的流動(dòng)都是跳槽了。（掌聲）辯論技巧（5）釜底抽薪：刁鉆的選擇性提問(wèn)，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問(wèn)是有預(yù)謀的，它能置人于“二難”境地，無(wú)論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)付這種提問(wèn)的一個(gè)具體技法是，從對(duì)方的選擇性提問(wèn)中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。 釜底抽薪例如，在思想道德應(yīng)該適應(yīng)（超越）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的論辯中，有如下一輪交鋒：反方：我問(wèn)雷鋒精神到底是無(wú)私奉獻(xiàn)精神還是等價(jià)交換精神？正方：對(duì)方辨友這里錯(cuò)誤地理解了等價(jià)交換，等價(jià)交換就是說(shuō)，所有的交換都要等價(jià)，但并不是說(shuō)所有的事情都是在交換，雷鋒還沒(méi)有想到交換，當(dāng)然雷鋒精神談不上等價(jià)了。（全場(chǎng)掌聲）釜底抽薪反方：那我還要請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，我們的思想道德它的核心是為人民服務(wù)的精神，還是求利的精神？正方：為人民服務(wù)難道不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求嗎？（掌聲）釜底抽薪第一回合中，反方有備而來(lái)。顯然，如果以定勢(shì)思維被動(dòng)答問(wèn)，就會(huì)落入反方預(yù)設(shè)的“二難”境地：選擇前者，則證明了反方思想道德應(yīng)該超越市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)；選擇后者，則有背事實(shí)，更是謬之千里。正方辯手卻跳出了反方非此即彼的框框設(shè)定，反過(guò)來(lái)單刀直人，從兩個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)抽出等價(jià)交換，以倒樹(shù)尋根之勢(shì)徹徹底底地推翻了它作為預(yù)設(shè)選項(xiàng)的正確性，語(yǔ)氣從容，語(yǔ)鋒犀利，其應(yīng)變之靈活、技法之高明，令人嘆為觀止！辯論技巧（6）攻其要害：一個(gè)重要的技巧就是要在對(duì)方一辯、二辯陳詞后，迅速判明對(duì)方立論中的要害問(wèn)題，從而抓住這一問(wèn)題，一 攻到底，以便從理論上徹底地?fù)魯?duì)方。要機(jī)智地避開(kāi)對(duì)方的問(wèn)題，另外找對(duì)方的弱點(diǎn)攻過(guò)去 。避免雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題、例子或表達(dá)上爭(zhēng)論不休。攻其要害如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是 ：在不溫飽的狀況下，是否能談道德？在辯論中只有始終抓住這個(gè)要害問(wèn)題，才能給對(duì)方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實(shí)就虛”的說(shuō)法，偶爾使用這種技巧是必要的。 攻其要害當(dāng)對(duì)方提出一個(gè)我們無(wú)法回答的問(wèn)題時(shí)，就要機(jī)智地避開(kāi)對(duì)方的問(wèn)題，另外找對(duì)方的弱點(diǎn)攻過(guò)去 。善于敏銳地抓住對(duì)方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。攻其要害我們需要“避虛就實(shí)”，“避輕就重”，即善于在基本的、 關(guān)鍵的問(wèn)題上打硬仗。如果對(duì)方一提問(wèn)題，我方立即回避，勢(shì)必會(huì)給評(píng)委和聽(tīng)眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對(duì)方的問(wèn)題。如果我方對(duì)對(duì)方提出的基本立論和概念打擊不力，也會(huì)失分。善于敏銳地抓住對(duì)方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。辯論技巧（7）利用矛盾：由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。使對(duì)方于急切之中，理屈詞窮，無(wú)言以對(duì)。辯論技巧（8）“引蛇出洞”：在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對(duì)方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對(duì)方只用幾句話來(lái)應(yīng)付時(shí)，采用正面進(jìn)攻的方法，收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來(lái)并不重要的問(wèn)題入手，誘使對(duì)方離開(kāi)陣地，從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽(tīng)眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。 引蛇出洞在辯論“艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題”時(shí)，對(duì)方死守著“艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是醫(yī)學(xué)問(wèn)題”的見(jiàn)解，不為所動(dòng)。我方突然發(fā)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，今年世界艾滋病日的口號(hào)是什么？”對(duì)方四位辯手面面相覷，為不致于在場(chǎng)上失分太多，對(duì)方一辯站起來(lái)亂答一通，我方立即予以糾正，指出今年的口號(hào)是“時(shí)不我待，行動(dòng)起來(lái)”，這就等于在對(duì)方的陣地上打開(kāi)了一個(gè)缺口，從而瓦解了對(duì)方的堅(jiān)固的陣線。 辯論技巧（9）“李代桃僵”：當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來(lái)化解困難。 李代桃僵比如，“艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題”這一辯題就是很難辯的，因?yàn)榘滩〖仁轻t(yī)學(xué)問(wèn)題，又是社會(huì)問(wèn)題，從常識(shí)上看，是很難把這兩個(gè)問(wèn)題截然分開(kāi)的。 李代桃僵如果我方來(lái)辯正方的話，我們就會(huì)引入“社會(huì)影響”這一新概念，從而肯定艾滋病有一定的“社會(huì)影響”，但不是“社會(huì)問(wèn)題”，并嚴(yán)格地確定“社會(huì)影響”的含義，這樣，對(duì)方就很難攻進(jìn)來(lái)。 李代桃僵我們?cè)谵q反方時(shí)，即“艾滋病是社會(huì)問(wèn)題，不是醫(yī)學(xué)問(wèn)題”，在這種情況下，我們?cè)谵q論中引入了“醫(yī)學(xué)途徑”這一概念，強(qiáng)調(diào)要用“社會(huì)系統(tǒng)工程”的方法去解決艾滋病，而在這一工程中，“醫(yī)學(xué)途徑”則是必要的部分之一 。這樣我方的周旋余地就大了，對(duì)方得花很大力氣糾纏在我方提出的新概念上，其攻擊力就大大地弱化了。引入一個(gè)新概念與對(duì)方周旋，從而確保我方立論中 的某些關(guān)鍵概念隱在后面，不直接受到對(duì)方的攻擊。 （11）就事論事 這一點(diǎn)要求在辯論中抓住辯題，不能離題萬(wàn)里大發(fā)議論，而要始終注意主攻方向。陳述觀點(diǎn)則不要太華麗，而一定要系統(tǒng)地說(shuō)清楚； （12）“死纏爛打”從內(nèi)容上說(shuō)，原則性的問(wèn)題必須死纏爛打，追住不放，最要注意的是不要被對(duì)方輕易脫身，在每一場(chǎng)比賽中都要設(shè)定令對(duì)方無(wú)法回答的“重炮”問(wèn)題，把對(duì)手逼住不放。如何訂立重炮呢？辯論雙方總是既有理又沒(méi)理，總有些問(wèn)題，特別是具體事理或者是哲學(xué)原理，對(duì)方是不能或無(wú)法正面回答的，應(yīng)該把這些問(wèn)題理出來(lái)。 死纏爛打焚毀走私犀牛角是/不是保護(hù)自然資源的行為。 反方說(shuō)不是，一直追問(wèn)：焚毀到底保護(hù)了哪些自然資源？ 流動(dòng)人口的增加有利于/不利于城市的發(fā)展 正方說(shuō)有利，一直問(wèn)，由于管理不善帶來(lái)的消極影響是否也要?dú)w責(zé)于流動(dòng)人口？ 人類是大自然的保護(hù)者/破壞者 反方說(shuō)破壞，一直問(wèn)，保護(hù)者何以造成八大公害，十大污染，十六大破壞的環(huán)境問(wèn)題呢？ 以上的三個(gè)辯題中的例子，或攻或防，都可以讓對(duì)方要么陷入解釋的糾纏，要么跟隨自己到對(duì)自己有利的戰(zhàn)場(chǎng)，這就是重炮問(wèn)題的好處。 就事論事是說(shuō)任何回合，任何例子不要游離辯題；死纏爛打是要在對(duì)自己有利，事先自己準(zhǔn)備過(guò)的問(wèn)題上咬定對(duì)方不放松。 （13）明修棧道、暗渡陳倉(cāng)論辯時(shí),讓對(duì)手接受自己的觀點(diǎn)是不容易的,因?yàn)殡p方本來(lái)就是意見(jiàn)對(duì)立的。但如果繞開(kāi)一定的彎子，讓對(duì)方在毫無(wú)察覺(jué)的情況下，進(jìn)入圈套，卻是一種行之有效的方法，正所謂“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)?！毙枰貏e注意的是，使用此種方法，關(guān)鍵是藏而不露，出奇制勝。范例基辛格在莫斯科向隨行的美國(guó)記者代表團(tuán)介紹美蘇關(guān)于限制戰(zhàn)略武器的四個(gè)協(xié)定簽署會(huì)談情況時(shí)說(shuō)：“蘇聯(lián)生產(chǎn)導(dǎo)彈的速度每年大約250枚?！庇杏浾唏R