大班下學期的家長會相關發(fā)言稿[推薦]

大班下學期的家長會相關發(fā)言稿導語：家長會是老師和家長溝融的平臺，辦好家長會是非常重要，家長會中的發(fā)言也是尤為重要。以下是品才xx為大家整理收集的幾篇優(yōu)秀家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。大班下學期家長會發(fā)言稿1各位家長：大家下午好!熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們全體家長最后一次聚在一起了，說到這里我真有些傷感，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂的，是幸福的。三年來相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多!在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過幾個月就要面臨分離，難免有些傷感，但天下沒有不散的宴席，相信我們分手之后相見依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。這學期，我們可以說它既是過渡期，也是關鍵期。作為教師的我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學的生活與教學模式，并激發(fā)起他們爭做小學生的欲望，這是我們這學期的工作重點，也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來，主要是簡單總結上學期的各項工作、介紹本學期的各項工作安排以及關于幼小銜接的有關問題。一、班級情況分析。本學期人數還是38人，男生21名、女生17名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒評估情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在動作協調性，體能方面語言表達、社會交往、數學邏輯思維能力方面表現較為突出，(比如跳繩舉例)一日活動的常規(guī)也很有序，但是班級幼兒因為上課傾聽習慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。(舉例語言表達、思維方面)但總體上每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步。上學期在家長的配合下，我們大家的共同努力下也取得了很多成績，我們班有兩月被評為文明班級，班級調研的反饋也較好，每學期有兩次的班級常規(guī)、和課堂教學調研。二、本學期具體工作。(一)重點做好幼小銜接工作。具體措施：1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習慣為了能順利過渡到小學生活，現在我們大班延長一堂課時間，大約是3035分鐘，和小學的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養(yǎng)，小學里要求基本要求：頭正，肩平，背直，手放好。我們要求孩子除了舉手，小手放放好，怎樣舒服怎樣放，不可以在剝剝指甲，弄弄衣服，這樣孩子很容易分心。同時提醒孩子，當你沒坐好時，老師會用眼神提醒你。其次，利用講故事，在講故事的過程中，要求孩子專心聽、坐安穩(wěn)，在講故事的過程中我們可以根據故事內容適當地提出一些問題，或讓幼兒試著復述故事內容。講故事時間逐漸延長，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽故事過程，不僅讓孩子練習了坐端正，還很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。2. 掌握正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學習習慣在長期的教學中，我們感覺到，現在的孩子寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確，很多孩子在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，對孩子的身體發(fā)育和學習極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近，扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無名指和小指不蜷起來這些主要是由于孩子年紀小，手腕力量不夠，所以在寫字時為了寫深寫好，往往不自覺地用力，以致造成了不良的寫字姿勢。不良的寫字姿勢一旦形成，要改正就非常困難。所以，希望家長們讓孩子完成一定的小任務時，要特別注意留心孩子的寫字姿勢，一旦發(fā)現問題要馬上糾正，而且要不厭其煩。在最近的數學活動中，還發(fā)現有小朋友個別數字不會寫，例6、7、8，還有個別幼兒自己的名字不會寫，有的會寫，但筆順是不對的，希望家長引起重視，在家多給予指導。3.引導幼兒學會自主活動。我們自從上學前期開始，一貫主張孩子自主，就是生活活動自主。例如吃完餐點、午餐后，孩子們可以自主選擇畫畫、寫字、玩積木、做手工。但是發(fā)現：有些孩子沒有時間觀念，愛拖拉，需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經吃完，但慢的還沒有洗手。人家已經去玩了，可等他吃好已經要上第二節(jié)課，沒玩到了。這種現象對于入小學是非常不利的。小學里下課的準備要孩子自己弄，沒有老師提醒的，下課要上好廁所(要自己擦屁股)，要自己喝完水。所以希望家長慢慢培養(yǎng)孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會有所調整，12點30分2:00午睡，提早半小時起來，安排做計算、寫字、做手工等活動，為下學期上小學做準備。4.開展走近小學主題活動，4月中旬我們的主題教育活動是走近小學，到時我們將要求孩子背書包，估計還將邀請小學老師給家長做幼小銜接的講座，我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀，或許還要聆聽哥哥姐姐上課，了解小學生的生活。激發(fā)他們入小學的愿望。5. 數學方面的滲透這學期，我們要讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算(比較抽象舉例)。孩子帶書包以后，我們會適當布置一些作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習慣。另外，讓孩子認識鐘表、日歷等本學期我們試著讓孩子理解整點和半點。在家可以多問問孩子現在幾點鐘了，做事要抓緊時間，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。6.營養(yǎng)方面：雖然這不是我們教師工作的重點，但是幼兒在園的吃也是家長和我們老師所應該關心的，因此每次進餐都要仔細觀察每位幼兒，飯菜是否合胃口，飯量大不大，菜的營養(yǎng)好不好，現在的餐點全部是我們幼兒園里自己做的，孩子們都挺喜歡吃的，每天午睡起床后都很期待，今天吃什么，孩子們會主動問。讓孩子開開心心地吃好，吃飽，健康成長?？偟恼f來孩子們進入本學期之后飯量明顯比去年增加了，因此家長在家也可適當讓孩子多吃點飯。個別肥胖的幼兒適當少吃一些。(二)本學期我們將組織的活動。1.本學期我們還將組織家長開放日、幼兒春游活動。還有親子故事表演活動，希望大家踴躍報名，上學期我們班周奕珂和她媽媽積極報名了，表演了繪本故事我的幸運一天，這個對孩子來說是一個非常好的鍛煉機會。2.本學期6月份，我們除了要進行六一文藝匯演之外，大班的孩子還要進行畢業(yè)典禮，到時會邀請家長來觀摩，見證孩子的成長。學期末還要拍畢業(yè)照，為了使效果更好，我設想統一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時利用。大家同不同意，本周回復在家園練習冊上。因為期末再決定的話，畢業(yè)季大家都買，怕訂不到貨或者物流慢。這個到時要麻煩家園會的家長，有家委會的家長負責購買，所以大家可以網上先看起來，盡量價廉物美，比較實用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里，征求大家意見。3.本學期是最后一個學期，大家可以討論一下要不要組織一次班級性的家委會活動，這個是根據家長實際情況自愿報名。請家委會成員組織策劃建議，大家一起討論，最好放到四月底五月頭這段時間，不然以后就很熱了。三、講講家長配合的一些工作我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解!1.現在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請您讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。2.上學期我們就讓家長為幼兒準備繩子，經過一學期的練習，現在班里大部分孩子已經學會了，還有三分之一的孩子不會跳繩，請家長關注自己的孩子學會了沒有，沒有學會的在家要鼓勵多練習，學期結束時我們會組織大班孩子進行1分鐘跳繩測試。另外還要學會運球，小學里有S形的運球考核，本學期我們還將組織以班級為單位的運球比賽。3.孩子的安全要重視，這是一個老生常談的問題。首先，孩子背書包以后，請你要檢查孩子書包里帶的東西，是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面，現在我們孩子基本上自己走上來的，為了安全起見，盡量自己送上來。如果來不及，請叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進教室了再走。4. 另外，我希望家長平時教育孩子時，要讓孩子在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關注有目的、有系統地學習;在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力;在學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學靠近。5.另外入學前的招生工作，具體如何劃分校區(qū)的，教育局通知后，我們會通知大家。以往報名大概在6月底7月頭。四、幼小銜接的工作。(見文章)我們在教育教學中難免會有疏漏和不足，感謝你三年來對我們工作的支持和配合。總之，我們大家為了同一個目標，一起走過了將近3年的時間，我和張老師、馮老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過最后一學期,也希望我們大三班這個大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會議能讓你滿意。最后祝大家工作順利、全家幸福，祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長!大班下學期家長會發(fā)言稿2各位家長：下午好!感謝你們來參加我們今天的家長會，這也是我們最后的家長會了。在此，我要感謝我們很多家長一直以來對我們兩位老師以及對我們整個班級的支持!現在已是大班第二學期了，也是我們在一起的最后一個學期了，從我們相識但相處也又二年多了，在這段時間里，如果我們有什么地方做的不夠得當的地方還請我們各位爸爸媽媽諒解!也愿我們能在這最后一個學期里和睦相處，共同保留那一份美好的回憶。希望接下來的日子中也一如既往的得到各位家長的大力支持!謝謝!接下來我簡單闡述一下我們這次開家長會的一些內容，將分為一下幾點：一、首先，班級情況的分析我們大班本學期班級總人數為23人，男孩14人，女孩9人。本學期我繼續(xù)接任班主任工作，新學期，我們已經重新整頓班級環(huán)境，特別是我們的區(qū)域，這是孩子們非常喜歡的玩中學的游樂天地，在本學期我們也會不斷更換里面的教玩具，所以還是需要我們的家長幫助我們一同收集一些廢舊物品。二、班級常規(guī)管理我們班的孩子有了較強的生活自理能力，但在其他地方還存在著許多問題，需要不斷改進、完善。例如：上課舉手不夠積極，回答問題聲音比較輕，交頭接耳的現象比較嚴重，注意力不夠集中;課間奔跑打鬧的現象仍有存在，也就意味存在著一定的安全隱患;排隊、站立、做操動作不夠整齊迅速，時常有拖拉現象。對于以上幾點比較嚴重的現象，在本學期仍要繼續(xù)加強，制定適合本班孩子的常規(guī)管理計劃，在實施中不斷完善。三、幼兒現狀及家庭教育過完年回來，幼兒的表現和狀況不是讓我們很滿意。主要出現以下幾種現狀：1、有些幼兒變得很嬌氣(包括男孩子)，動不動耍臭脾氣;2、以自我為中心，做錯事不愿承認;3、部分幼兒學會了說謊;4、多數的幼兒沒有學習的主動性和意識。希望我們的家長能關注一下你的孩子。我們向個別家長反映孩子在園的情況時，有的家長常說，我家的孩子在家可好了，什么都會。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導和你們做家長的關心了。但是你們是否想過孩子在家時可能接觸的是你們一家子的人，他所面對的環(huán)境只是那么點，而且大人慣著。到了幼兒園可就不同，他要去適應集體環(huán)境，而不是環(huán)境去適應他。所以你們看到的孩子和我們看到的孩子是不同的環(huán)境里的一個片面，他在所處的環(huán)境中所表現出來的的行為也是不同的，所以你們要真正關注孩子不是單單給予他生活上的幫助，更應該了解他們的內心世界，這樣才能真正讓你的孩子有進步。四、教育教學本學期我們在學習上也將會抓得更緊，我們都知道孩子面臨著考小學。那么，在學校里我們盡力輔導孩子們，只要孩子愿意學。在家，我們家長可以幫助孩子復習在園學過的知識，另外可以陪孩子多閱讀書籍，畫畫、參與各類體育運動等等。小學也是通過全面發(fā)展來評估孩子的能力進行擇優(yōu)錄取。五、家園合作1)在幼兒身體健康的情況下，請家長保證幼兒每天按時入園;不得無故請假、缺勤。2)請假事宜還是跟上學期一月，不提倡請事假，連續(xù)一個月上請假無正常請假手續(xù)的視退學處理。中途轉學或退學，家長需要提交書面申請書，辦理相關手續(xù)。如不及時辦理，按自動退學處理，當月不退費。3)被子四個角落的縫訂，小書袋的修補問題。4)校訊通的全面升級，全園孩子都統一進行了換卡。以后來園回家，必須由固定的人來接送，如有另外的時候務必要打電話告知老師是誰來接。另外，千萬記得無論誰來接，每天務必記得打兩次卡。(事關班級考核)5)幼兒成長冊，成長冊還是一周發(fā)放一次。發(fā)現星期五發(fā)下去星期一空白的交上來，從反饋來看，有些家長其實并不重視對孩子的教育和指導，常以工作忙為借口，推卸對孩子的那份責任?？赡苡行┘议L會認為上幼兒園沒關系的，不過只是玩玩嘛，到了小學我再去抓孩子不就得了。如果到了小學你真還能管得住自己的孩子嗎?可能那時的你會比之前付出更多的心血，孩子還是沒有一個很好的意識完成自己該完成的任務。我們古人有句話“三歲行為看到老”。“少壯不努力老大徒傷悲”這就是說如果小的時候不好好去引導教育，那他小時候的行為就足以見證他長大后的樣子。六、幼小銜接過了年，孩子們又長大了一歲，過了這學期他們將要離開這充滿童真充滿歡聲笑語的幼兒園，繼而步入期盼已久的小學。本學期我們將安排孩子進入小學參觀小學生的學習生活;滲透一些銜接小學的知識，為成為小學生做一些事先的鋪墊教育。上小學的一些資料周五晚上6：30總園統一講解，請你們要準時參加。七、班級瑣事1、被褥每個月月底帶回家曬洗一次，其余時間班級老師將分批進行晾曬。3、早上來園盡量在7：45 8：00，晚上離園4：10 4：30。6、每周一和有活動時統一穿園服。7、車輛停放有次序，不干擾幼兒進出。8、教育幼兒不買幼兒園門口的攤位零食。大班下學期家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：你們好!草長鶯飛春意昂然，大班最后一學期悄然而至，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表大二班所有老師對大家的到來表示熱烈歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。本學期的家園溝通更加靈活、有針對性，有時代性了，我們老師采用了寶寶在線、面談、電話等多種方式與各位家長及時溝通交流，家長配合更加密切，對孩子學習的關注度明顯提高，在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作，讓我們最后一學期的家園合作能更默契更愉快!孩子們迎來了新的一學期，這個學期只有短短5個月，六月底開完畢業(yè)典禮孩子們就畢業(yè)了。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。一.總結幼兒發(fā)展近況現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。1.自理能力方面：自從小朋友們進入了大班后，生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，還經常爭當值日生，主動幫助老師分發(fā)碗筷，整理游戲區(qū)、搬小椅子等等。此外動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。2.學習能力方面：大班的各科內容都有了一定的難度，例如語言活動，從中班時候看圖創(chuàng)編故事的膽怯慢慢已經轉變?yōu)樵谕槊媲按竽懕硌莸淖孕牛鋵嵨覀兘洺＠谜n余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道單雙數、倒順數、相鄰數等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子寫數字，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。同時在本學期藝術活動成為了我園的幼兒發(fā)展特色，每周一至周四的藝術活動也成了孩子們學習、展示的舞臺，豐富知識，鍛煉身體，促進孩子體、智、德、美全面發(fā)展。3.社會情感方面：進入大班后，孩子們常常以我是大班小朋友來督促自己，各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競爭意識，榮譽感也增強了。當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是這學期，覺得自己長大了，上課時沒有坐姿不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。4.衛(wèi)生保健方面我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好流行疾病預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境。我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保