迎國慶、愛祖國詩歌朗誦比賽方案.doc

金龍小學詩歌朗誦比賽方案一、比賽目的：為慶祝國慶，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，激發(fā)學生的愛國情操。二、活動主題:歡度國慶，歌頌祖國三、比賽事項安排如下：1、參賽對象：三年級學生。2、比賽時間:9月30日上午第一節(jié)。3、比賽地點:學校前操場。4、比賽內(nèi)容:每班自選兩首詩，朗誦時間控制在5分鐘左右.5、比賽形式:每班各派1名選手。四、比賽評委：學校行政及部分語文老師。五、評分方法：滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。六、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。七、活動工作人員安排:1.總指揮:林校長2.崗位督促:紀主任和各班班主任。3.比賽音響調(diào)控:黃漢波老師4.比賽現(xiàn)場指揮:謝利瑩老師,盧冰輝老師八、注意事項：1.參賽題目，統(tǒng)一由班主任周三前交到謝利瑩老師處2.出場順序采取抽簽方式，時間安排在2011年9月30日上午第一節(jié)附：評分細則一、評委評分標準：1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分3、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著整潔。20分二、評分辦法：每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。編號班別內(nèi)容語音（30）語速（30）臺風（20）儀態(tài)（20）得分（100）123456活動程序：一、主持人宣告 詩歌朗誦開始1、詩歌朗誦 （朗誦者 ）2、詩歌朗誦 （朗誦者 ）3、詩歌朗誦 （朗誦者 ）4、詩歌朗誦 （朗誦者 ）5、詩歌朗誦 （朗誦者 ）6、詩歌朗誦 （朗誦者 ）二、主持人宣告 活動比賽結(jié)果三、頒獎四、比賽結(jié)束 “歡度國慶，歌頌祖國”詩歌朗誦比賽的總結(jié)為了慶祝建國62周年及少先隊建隊62周年，為了培養(yǎng)學生愛黨、愛祖國的情感，活躍校園文化，提高學生綜合素質(zhì)，我校于9月30日上午，開展了以“歡度國慶，歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦比賽。比賽中參賽學生準備充分，熱情飽滿，語調(diào)激昂，歌頌了改革開放三十多年以來祖國取得的偉大成就，表達了自己對祖國的感恩之心，選手們出色的表現(xiàn)贏得了同學們熱烈的掌聲和在座領導老師的好評。林校長總結(jié)了此次比賽，對同學們的演講作了精當?shù)脑u價，同時也提出了更高的要求。本次演講比賽，豐富了校園文化生活，增強了學生愛國情感，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，使同學們正確認識國家的前途和命運，從而把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，讓同學們感受到了學校生活的多姿、多彩、溫馨、愉悅。詩歌朗誦