《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案及答案.doc

.桃花源記學(xué)案 一、課前預(yù)習(xí)1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。豁然（ ）儼然（ ）阡陌（ ）垂髫（ ）便要還家（ ）劉子驥（ ）詣（ ）二、課中學(xué)習(xí)1、重點(diǎn)詞語釋義。為業(yè)： 緣： 夾岸： 雜： 鮮美： 異： 窮： 舍： 豁然： 儼然： 平曠： 屬： 怡然自樂： 悉： 所從來： 咸： 問詢： 先世： 妻子： 邑人： 不復(fù)出焉： 焉： 間隔： 皆： 嘆惋： 延： 語云： 不足： 既： 志： 詣： 如此： 遣： 欣然： 扶向路：為具言 無論： 阡陌 交通2 古今異義芳草鮮美 古： 今： 仿佛若有光 古： 今：阡陌交通 古： 今： 妻子邑人 古： 今： 來此絕境 古： 今： 無論魏晉 古： 今： 3 通假字 便要還家：4 詞類活用漁人甚異之： 欲窮其林： 6 一字多義（1）此人一一為具言所聞 （ ） 捕魚為業(yè)（ ） （2）尋病終 （ ） 尋向所志（ ） （3）后遂無問津者（ ） 遂迷，不復(fù)得路（ ） （4）尋向所志（ ） 處處志之（ ）三、研讀課文1、陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？2、文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活，而且害怕外人打擾他們的生活？ 他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？3、“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”這些話表現(xiàn)桃花源人什么樣的特點(diǎn)？4、請(qǐng)寫出本文成語至少4個(gè)： 5、漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎么樣的思想？6、本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？ 表達(dá)作者怎樣的理想？7、“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？8、從第段對(duì)桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）_ ；（2）_ ；（3）_ 。（3分）三、思考題1、陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？寄托了作者及廣大人民的政治理想，表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。（即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。）2、文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活，而且害怕外人打擾他們的生活？ 他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？“不足為外人道也”； 這里的遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂、徭役，沒有剝削和壓迫，人們生活安寧、和睦相處，他們想繼續(xù)過這樣和諧寧靜的生活。3、郡太守遣人尋向所志，劉子驥聞之欣然規(guī)往。作者寫這些內(nèi)容的用意是什么？說明他筆下的桃花源是一個(gè)理想的地方，各個(gè)階層的人都非常向往。（或說明他筆下的理想之境有著廣泛的社會(huì)心理基礎(chǔ)。 4 “及郡下，詣太守，說如此?！逼渲械摹叭绱恕敝复男﹥?nèi)容？ 漁人向太守報(bào)告發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“世外桃源”，講了發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，講了那里的自然界環(huán)境、社會(huì)風(fēng)尚，講了桃源人的生活狀況，講了自己與桃源人的交往，并說明歸途中做了標(biāo)記，要求太守派人去看個(gè)究竟5、課文中描寫了桃花源中人的生活場(chǎng)景表現(xiàn)了他們（怡然自樂）的心情。6、從“不復(fù)出焉”“皆嘆惋”“不足為外人道也”可以看出桃花源人的生活理想是什么？ （希望永遠(yuǎn)生活在沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、和平安寧的社會(huì)里）7、“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”這些話表現(xiàn)桃花源人什么樣的特點(diǎn)？（淳樸厚道，熱情好客的特點(diǎn)）8、請(qǐng)寫出本文成語至少4個(gè)：怡然自樂、阡陌交通、落英繽紛、雞犬相聞9、漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎么樣的思想？ 寄寓了作者對(duì)美好的理想社會(huì)的追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下，理想無法實(shí)現(xiàn)的矛盾的理想?！疤以础奔创砹怂哪恐械睦硐肷鐣?huì)，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實(shí)現(xiàn)。 （提示：此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可。）10、本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？ 表達(dá)作者怎樣的理想？漁人的行蹤。 即：發(fā)現(xiàn)桃花源 進(jìn)入（訪問）桃花源離開桃花源 （再尋桃花源）逢桃林、訪桃源、尋桃源表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。16.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩?！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景17.從第段對(duì)桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）_；（2）_；（3）_。（3分）提示：要從四個(gè)角度來考慮：一、環(huán)境方面（優(yōu)美）；二、物質(zhì)方面（富足）三、人與人之間的關(guān)系（和樂）； 四、能避亂，無戰(zhàn)亂（沒有壓迫、剝削）不要簡(jiǎn)單地答：幸福。答三點(diǎn)即可18. 第2段中，作者從哪幾方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫？（3分） 答