真愛(ài)無(wú)言澆灌幼苗 (2).doc

真愛(ài)無(wú)言 澆灌幼苗在過(guò)去的教學(xué)工作中，我滿懷著對(duì)教書(shū)育人工作的熱情，以主人翁意識(shí)投入到教學(xué)工作中，充分體現(xiàn)了青年教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，是“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格”的忠實(shí)執(zhí)行者，是青年教師的榜樣。 人們常說(shuō)，小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認(rèn)可，學(xué)生的愛(ài)戴。自從踏上講臺(tái)的那一刻起，我就深深地明白教育的偉大意義和自己所肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，我努力加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。一、蘊(yùn)真情、用恒心，儲(chǔ)備資源。老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)。同時(shí)注重學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在生活中天天更新，一天不學(xué)在知識(shí)上就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面。在學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念，最新的知識(shí)武裝自己。在短短的幾年中我自學(xué)取得了大專學(xué)歷，本科又即將畢業(yè)，參加了各項(xiàng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)實(shí)踐了許多成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，終于找到了適合自己的教學(xué)方法和路子。二、傾真情，獻(xiàn)愛(ài)心，澆灌幼苗。 做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，通過(guò)幾年的工作讓我明白了，師生之間是要以心換心的。學(xué)生王策，第一次數(shù)學(xué)測(cè)試僅得十幾分，我通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該父母常年做生意，而該生的學(xué)習(xí)能力較差，因此成績(jī)不理想，找到病因，就好治療。我進(jìn)行了一次次家訪，與家長(zhǎng)深入談?wù)摿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。該生家長(zhǎng)也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個(gè)人在家督促孩子學(xué)習(xí)。我將每天的知識(shí)重難點(diǎn)，以家校聯(lián)系卡的形式寫(xiě)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)根據(jù)聯(lián)系卡，督促孩子學(xué)習(xí)。我還利用課余時(shí)間，給該生補(bǔ)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，該生的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末檢測(cè)取得了全優(yōu)的好成績(jī)，看到學(xué)生的成績(jī)單，家長(zhǎng)不由長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，情不自禁地抓著我的手激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師，孩子交給你，我們放心了。”作為一名普通的教師，我對(duì)學(xué)生有著一顆慈母般的愛(ài)心，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難時(shí)，都把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，用愛(ài)心去溫暖他們，去教育和幫助他們。三、付真情，用細(xì)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生。 在完成教學(xué)工作的同時(shí)，作為一名班主任，我深知自己肩上擔(dān)子的份量，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的背后都有一雙雙父母期待的目光。每一個(gè)學(xué)生都是家庭和社會(huì)的希望，每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著祖國(guó)的未來(lái)。所以我平時(shí)對(duì)待每一位學(xué)生都一視同仁，并利用課余時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解他們的喜、怒、哀、樂(lè)，成為他們最可信的長(zhǎng)者，朋友。同時(shí)結(jié)合班隊(duì)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的以培養(yǎng)“新三好”新人為目標(biāo)的班隊(duì)管理方案，并認(rèn)真執(zhí)行。 在班務(wù)管理上，要以身作則，嚴(yán)于律已，深入學(xué)生、家庭、社會(huì)了解本班的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題。今年我所帶的一個(gè)班，紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，留守學(xué)生，學(xué)困生和玩劣學(xué)生多，接班后，針對(duì)學(xué)生的不同情況采用不同的方式對(duì)學(xué)生引導(dǎo)、教育。有的是因家庭關(guān)系的原因而厭學(xué)，有的是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差而不想學(xué)，也有的是因?yàn)橹橇Φ脑蚨バ判?。摸清了班?jí)的情況后，我制定了切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，利用班會(huì)時(shí)間舉行了很多有針對(duì)性的主題班會(huì)。我深知一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。我的不懈努力使我在各項(xiàng)工作中都取得了良好的成績(jī)。文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成，教學(xué)成績(jī)由原來(lái)的年級(jí)倒數(shù)第一得到了很大的提高，校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)也是同年級(jí)的佼佼者，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。四、流血汗，常鞭策，終得碩果。 愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失，不懈的鉆研。連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。?dāng)別的同志因病住院時(shí)，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開(kāi)時(shí)，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān)，但我從不喊累叫苦，我為了自己的熱衷的事業(yè)，我恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，我從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。做到了忠于職守，更無(wú)愧于他熱衷的教育事業(yè)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的理論基礎(chǔ)，和教學(xué)本領(lǐng)，使我在教學(xué)這塊領(lǐng)地越干越愛(ài)，越干越鉆。隨著新課改的深入我很快更新了觀念，不斷摸索制作運(yùn)用課件，積極利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源上課。為了對(duì)電腦有個(gè)深入的了解，下班時(shí)間還常常鉆在微機(jī)室里?，F(xiàn)在我所制作的課件已經(jīng)在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如了。 雖然我取得了許多成績(jī)，工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我并不因此滿足，因此而止步。我覺(jué)得社會(huì)在不停的進(jìn)步，科技在不斷的發(fā)展，特別是在新課程改革和實(shí)踐正在運(yùn)作之中，自己只有不斷的探索，不斷的更新自己的知識(shí)，才能跟得上時(shí)代的步伐，才能滿足教學(xué)的要求。如今，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實(shí)踐的洪流中去了。曾有人說(shuō)：老師充其量是個(gè)哄孩子的，把自己搞得那么緊張是自作多情。而我卻不這么理解，我認(rèn)為：不論是誰(shuí)站在孩子們中間，那一雙雙發(fā)亮的眼睛就會(huì)迫使我為孩子們歡欣，一種高昂的熱情就從心底上