“世界閱讀日”分析報(bào)告.doc

關(guān)于“圖書館關(guān)于4、23世界閱讀日的問卷調(diào)查”的分析報(bào)告就問卷內(nèi)容反映的情況而言，第1題和第7題的數(shù)據(jù)反映，大多數(shù)學(xué)生表示“聽過，但不太清楚”世界閱讀日，同時(shí)大二學(xué)生對(duì)上屆的“閱讀日”大多沒有留意，這一屆的參與者又大多數(shù)是大一生，除了大二生的功課較繁忙外，還反映了上屆活動(dòng)籌辦得不盡如人意，給大二生基本上沒留下什么印象，同時(shí)也導(dǎo)致了這一屆參與“閱讀日”的大二生偏少；第2題數(shù)據(jù)反映，相對(duì)于上一屆“閱讀日”而言，大部分學(xué)生對(duì)這一屆的“閱讀日”活動(dòng)表示“挺有興趣，想?yún)⒓印保砻髁诉@次活動(dòng)前的宣傳還比較到位，活動(dòng)內(nèi)容也比較豐富且吸引人，但同時(shí)也有一部分學(xué)生表示“無所謂，看情況”，表明我們活動(dòng)還有應(yīng)改進(jìn)的地方；第3題數(shù)據(jù)反映，在“4、23世界閱讀日”，大多數(shù)學(xué)生表示“不會(huì)有閱讀計(jì)劃，像平常一樣”，我認(rèn)為這反映了世界閱讀日不太受學(xué)生關(guān)注的同時(shí)，也可能是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生平時(shí)就有閱讀的習(xí)慣，沒必要特意在“4、23世界閱讀日”去閱讀；其次，第4、5、6題數(shù)據(jù)反映，問卷上針對(duì)世界閱讀日的基本知識(shí)的問題，如“今年是第幾個(gè)世界閱讀日”，大多數(shù)學(xué)生都表示“不知道”，同時(shí)，像“世界閱讀日的起源國、代表的花卉”等問題，雖正確回答的占多數(shù)，但回答錯(cuò)誤的也不少，體現(xiàn)了活動(dòng)介紹的不全面，沒有將“世界閱讀日”的基本資料展示給大家，或者是展示得不夠充分，特別是對(duì)“起源國、代表的花卉”之類的問題的錯(cuò)誤回答，反映了在中心花園擺攤時(shí)沒有明確標(biāo)示過，對(duì)于玫瑰的意義，也可能只限于參與了中心花園和電影周的活動(dòng)而獲得的紙玫瑰花罷了，說明我們的活動(dòng)主題“玫瑰與閱讀”不夠明確，沒能貫穿活動(dòng)的始終，沒能向大家充分傳達(dá)我們的主題；第8題數(shù)據(jù)反映，針對(duì)感興趣的“閱讀日”活動(dòng)，學(xué)生們除了一貫的對(duì)趣味性活動(dòng)感興趣之外，最有興趣的是“書友會(huì)”和“名著介紹”，其實(shí)兩者殊途同歸，就是希望閱讀到更多更好的書，建議圖書館除了平時(shí)在大堂介紹的書之外，開一個(gè)閱讀交流會(huì)，如提供一個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生們交流自己鐘愛的書，或者可以在書里插入書卡，書卡可用作書簽的同時(shí)還可供借書者寫下對(duì)此書的看法，供后來者參考；第9題數(shù)據(jù)反映，對(duì)于各國文化，大多數(shù)學(xué)生選擇了“法國”，其次是“中國”。法國是浪漫之都，大學(xué)生正處于青春綻放時(shí)期，對(duì)愛情什么的有所期待很正常，所以法國理所當(dāng)然的成為第一，至于中國，中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，且對(duì)我們的影響根深蒂固，同時(shí)又豐富多彩，僅居其二；第10題數(shù)據(jù)反映，對(duì)于鐘愛的書籍類型，“文學(xué)藝術(shù)類”穩(wěn)居冠軍，相對(duì)而言，文學(xué)藝術(shù)類的書本看得比較過癮，同時(shí)將一些人生哲理通過故事傳達(dá)的方式也比較容易讓人接受。其他的如“經(jīng)管法類”“社會(huì)科學(xué)類”等都是工具書，對(duì)學(xué)習(xí)作用較大。身為同齡人，我如果不是必要，基本上不會(huì)看工具書。學(xué)生們鐘愛文學(xué)藝術(shù)類，除了體現(xiàn)該類書的閱讀特色外，還體現(xiàn)了學(xué)生們平時(shí)應(yīng)該都有閱讀習(xí)慣。有空多看看書，休閑愜意的同時(shí)還增長知識(shí)。就問卷本身而言，問卷本身也存在一些問題，如可在第1題后面加上“了解途徑： ”；同時(shí)第1、4、5、六同屬世界閱讀日的基本知識(shí)，應(yīng)放在一起，其中第5題缺少一個(gè)“F：不知道”的選項(xiàng)，若沒有的話很多人其實(shí)是在猜，導(dǎo)致問卷反映情況存在誤差；第7題后應(yīng)插問“對(duì)這一屆活動(dòng)的態(tài)度”，與第7題作比較；而第8、9、10題則缺少“其他： ”，有硬要在其中選擇的嫌疑?？偟膩碚f，問題設(shè)計(jì)的還好，十道選擇題雖不多但基本上要問的都問了，能從中看出這次活動(dòng)的總體情況，就是還有些許漏洞。對(duì)于11、12題，大部分學(xué)生都有填寫，反映大多數(shù)學(xué)生對(duì)“閱讀日”活動(dòng)的關(guān)注和期待，愿意花時(shí)間填寫。同學(xué)們建議很多，總結(jié)如下：、要求設(shè)立書友會(huì)，提供交換書的途徑 、推薦好書（特別是比較偏門的，不要大眾書） 、知識(shí)競賽，智力比賽，增強(qiáng)學(xué)術(shù)性 、加大宣傳力度，擴(kuò)大活動(dòng)的范圍和時(shí)間 、名家講座，名著解讀 、圖書促銷，義賣 、微小說大賽。同學(xué)們推薦書目也有很多，部分是名著，也有時(shí)下流行書。較多推薦的書有平凡的世界小團(tuán)圓行者無疆菊與刀挪威的森林飄人生若只如初見老人與海蘇菲的世界狼圖騰圍城小王子人性的弱點(diǎn)局外人源氏物語（排名不分先后）致此！不足之處，敬請(qǐng)指導(dǎo)！圖表如下：ABCDE第一題1911131第二題112491第三題441125第四題51916119第五題92338155第六題10343911第七題15205084第八題1745407524第九題2023245949第十題118213218問卷如下：圖書館關(guān)于“4、23世界閱讀日”的問卷調(diào)查1、“4.23世界閱讀日”由來已久，請(qǐng)問您是否了解“4.23世界閱讀日”？A、知道，以前也參加過相關(guān)的活動(dòng) B、聽過，但是不太清楚 C、不知道2、請(qǐng)問您對(duì)我們圖學(xué)委即將舉辦的“4.23世界閱讀日”系列活動(dòng)的態(tài)度？A、挺有興趣，想?yún)⒓?B、無所謂 ，看情況 C、不想?yún)⒓?、請(qǐng)問您在“4.23世界閱讀日”會(huì)不會(huì)有特別計(jì)劃？ A、會(huì)有閱讀的計(jì)劃 B、不會(huì)，像平常一樣 C、無所謂4、請(qǐng)問您知道今年是第幾個(gè)“世界閱讀日”嗎？A、第15個(gè) B、第16個(gè) C、第17個(gè) D、不知道5、請(qǐng)問您知道“4.23世界閱讀日”的起源國嗎？A、西班牙 B、日本 C、丹麥 D、法國 E、中國6、請(qǐng)問您知道在“4.23世界閱讀日”當(dāng)天贈(zèng)送代表膽識(shí)和勇氣的“書”之后，對(duì)方會(huì)回贈(zèng)什么花？A、玫瑰花 B、康乃馨 C、郁金香 D、百合7、如果您是大二學(xué)生，請(qǐng)問您對(duì)上屆舉辦的“4、23世界閱讀日”滿意嗎？A、活動(dòng)有趣，滿意 B、活動(dòng)一般 C、沒有留意 D、本人是大一學(xué)生8、請(qǐng)問您希望圖學(xué)委在“4.23世界閱讀日”系類活動(dòng)中舉辦怎樣的活動(dòng)？A、征文比賽 B、書友會(huì) C、世界名著介紹 D、趣味性的活動(dòng) E、大型的知識(shí)類比賽9、閱讀無限，請(qǐng)問您鐘情于哪國的特色文化？A、西班牙 B、日本 C、