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文檔簡介
大班語言教案夠月亮 月亮的味道是一個充滿想象、充滿情趣、充滿智慧的文學作品,它能引起幼兒積極思考,還能引發(fā)幼兒動手探索。下面是由為大家的“大班語言教案:夠月亮”,歡迎閱讀。 1.在觀察動物“吃月亮”的畫面中,討論并發(fā)現(xiàn)疊高時保持平衡的方法。 2.與同伴一起探究疊高的“奧秘”,從中體驗探索的樂趣。 作品的動畫片、幼兒建構(gòu)作品的照片、PPT(人體疊高):疊高用的多種用具、紙制隔板、可移動的“月亮”。 一、交代名稱,引發(fā)好奇 (通過“開門見山”式的問題引出作品,引起幼兒無限的遐想和學習的積極性。) 1.這是什么(月亮)?這里有一個關(guān)于月亮的有趣的故事,一起看看這個故事的名字月亮的味道。 2.你認為月亮是什么味道的? 3.過渡:有一群動物也在想:月亮是什么味道的?它們想去摘月亮,動物們有沒有摘到月亮?動物們用什么方法摘到月亮的? 二、聽講故事,理解作品 (借助重點問題和插問幫助幼兒理解作品內(nèi)容,討論并發(fā)現(xiàn)疊高的一些方法,促進幼兒觀察能力、思維能力等方面的發(fā)展。) 1.播放PPT:看看講講(講述中適當進行一些插問)。 (1)大象這么大,海龜這么小,我們一起幫忙想個好辦法,讓上面的大象站穩(wěn)、下面的海龜不受傷,可以怎么做(引導幼兒大膽推測)? (2)現(xiàn)在誰來幫忙了?獅子站在斑馬身上,它的頭往哪邊比較合適呢?為什么這樣站比較好? (3)現(xiàn)在幾個動物在摘月亮(7個)?你認為猴子會請哪個動物爬上去比較合適(推進)?為什么小老鼠爬上去比較合適? (4)小老鼠為什么能成功?這是朋友們互相合作、努力配合的結(jié)果嗎? (5)誰能說說動物們是用什么辦法站穩(wěn)、夠到月亮的? 2.小結(jié):動物們互相配合,慢慢地往上疊,它們都找到了保持平衡的方法。它們不怕失敗,最終成功地夠到了月亮,嘗到了月亮的味道。大家都覺得付出了那么多努力很值。 3.過渡:動物們齊心協(xié)力用疊高的方法夠到了月亮,品嘗到了“它們吃過的最好吃的東西”。你們想不想也和朋友一起“夠月亮”? 三、小組合作,探究方法 (借助操作體驗和問題討論,引導幼兒在共同游戲中探究疊高的“奧秘”,體驗合作游戲的樂趣。) 1.第一次探索。 提供材料:每個桌上有一個可移動的“月亮”。一個塑料筐,筐里有一些小紙板、罐頭、積木、木板等。每組材料的種類和數(shù)量相同。 (1)交代操作要求: *這些材料像什么呢(動物的腿)?這些小紙板可以代替什么(動物的身體)? *有的動物是兩條腿的,也有的動物是四條腿的。你們可以選擇不同的材料代替動物的腿。 *材料只有4份,而我們有16個人,可以怎么玩游戲呢(4人合作游戲)? (2)幼兒4人一組探索活動。 觀察要點:怎樣的材料適合放在下(上)面?怎樣放置材料才會穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模?(3)交流各自用什么辦法“夠月亮” 2.第二次探索。 提供材料:每個小組增添相同數(shù)量的藥盒、酸奶罐、圓柱體積木。 (1)交代操作要求: *這次每個小組增加了材料,你們可以用和動物不一樣的方法試試疊高“夠月亮”。 *提醒幼兒可移動的“月亮”可移至中間處或最高處。 (2)幼兒4人一組探索活動。 觀察要點:幼兒是否有意識地挑選材料?幼兒是否能分工合作進行疊高?疊高時是否細心? (3)交流各自用什么辦法“夠月亮”。 (重點介紹與眾不同的方法,分析成功或失敗的原因。) 3.小結(jié)激趣。 “夠月亮”的辦法有很多,今天有的小組成功了,有的小組失敗了以后,我們可以試試各種辦法,相信你們肯定可以夠到月亮。 延伸活動 1.請幼兒欣賞圖片或PPT,引導幼兒看看說說有關(guān)人體疊高等畫面,進一步感知其中蘊含著的
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